骨干班主任培训简报4篇-班主任培训.docx

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1、骨干班主任培训简报4篇-班主任培训班主任培训骨干班主任培训简报4篇骨干班主任培训简报4篇班主任|分类:班主任培训骨干班主任培训简报第1篇根据修文县教育局文件（关于组织参加中国教育梦之立德树人大型思想报告会暨德育与班级管理工作创新高级研修班的通知）要求，我校于20*年3月14日19日组织45名班主任和德育专干参加了由中国老师继续教育学会主办，中国老师继续教育学会培训中心承办的中国教育梦之立德树人大型思想报告会暨德育与班级管理工作创新高级研修班沟通活动。本次研修活动在贵州财经学院内松枫苑酒店。研修课程内容包含：中小学德育工作创新、心理健康策略创新、班级文化建设与主题班会操作务实等。分别由三名全国著

2、名教育专家王家文、赵建玲、丁榕教师授课，培训分三个模块，个个精彩，全场老师都听得津津有味。第一模块（班级管理艺术之素材型班会课操作务实），由著名专家王家文授课，他给我们讲述怎样用班会素材开启学生心智，展示的个个素材吸人眼球；模块二是著名专家赵建玲教师讲座，她以（与您同行幸福快乐同在）展开，接合本身经历，从六个方面告诉我们如何做一个幸福快乐的班主任；模块三是著名专家丁榕教师的讲座，她以（班主任的幸福人生）为主题，告诉我们教育的艺术不在于传播本领，而在于鼓励、在于唤醒、在于鼓舞，并将她当班主任以来所积累的点点滴滴展现给大家，内容生动，感人至深。通过本次沟通活动，有助于我校班主任教师专业素养和能力的

3、提升，同时改良班主任教师德育工作方法和创新班级管理艺术。班主任工作是一项长期的工作，需要我们不断的实践和学习，只要我们用爱去对待，相信我们的班主任人生是幸福而快乐的！骨干班主任培训简报第2篇5月11号富阳学院首届骨干班主任高中组全体学员来到场口中学进行主题班会的观摩和学习。此次活动只要分两部分，首先是听场口中学安伟锋（自信人生此刻开场）和富阳中学沈忠立（一场QQ对骂引起的伤害）两堂主题班会课。然后由省级特级老师富阳中学董君教师进行点评，组员进行讨论。（自信人生从此刻开场）主题班会是由安伟锋教师组织、学生主持的高三年级毕业之前的最后一次班会。班会课分三部分：首先是问卷心理测试，然后总结什么是自信

4、，最后总结出学生应该怎么样树立自自信心。构造很完好，线索很明晰。全班齐唱歌曲的开场白和诗歌朗读的结束语使这堂课更添特色。（一场QQ对骂引起的伤害）主题班会在高一10班召开。这堂主题班会课主要是以一件学生之间由于QQ对骂然后引起循环报复的真实事件为主线，把事情的经过分为五部分，每一部分配有一次学生讨论式的心理分析，也就是让学生真正的体验事情的经过不断进行心理分析，在无形当中教会学生怎样处理学生之间由于小矛盾而引发的事件。学生实行分组讨论的方式进行介入，整节课课堂气氛活跃，学生的积极性也很高。课后，我们在会议室进行了认真讨论。首先是董君教师进行了恰如其分的点评。第一堂课教学目的明确，学生的自己体验

5、程度较高，准备比拟充分。同时也指出：问卷调查从正面进行自自信心而不是自卑心理的调查会更好，教师对于什么是自自信心应该有个科学的定位，在如何树立自自信心方面应该更详细，详细到学生的生活和学习，这样就会愈加完善。第二堂课好在课题选得比拟好，是真实的事件，并且也是发生在学生身边的事情，这样学生介入的积极性比拟高，还有就是这堂课在无形当中给在校学生上了一堂生动的法制课。但假如最后一笔对于学生生活和学习中经常会出现的矛盾进行讨论并总结出怎样处理，那就更好了。其他听课的学员也都发表了本人对于这两堂课的看法。主题班会的开展是一位优秀班主任应该具备的本领，这样的活动能使我们在这一方面有很大的提高，收益非浅。骨

6、干班主任培训简报第3篇为进一步提高班主任素质，加强班主任队伍的合力，我校学生处组织全体班主任于2020年8月23日25日进行了夯实的学习。本次培训会首先邀请了重庆教育学院的李学容教授进行专题讲座。她用形象生动的语言讲解了学校德育的重建，使大家走出了德育是一项工作的误区，让大家明白德育是教育的最终目的，德育的目的是使人向善，这一教育理念给大家以深入的启迪；同时以她丰富的理论知识和精彩的教育实践案例不断启发着班主任的创新思维。讲座博得了班主任们的阵阵掌声，并将对班主任以后的工作产生深远的影响。紧跟李教授的讲座，杨秀鹏校长在会上再一次阐述了德育教育和班主任工作的重要性，希望全体班主任在今后的工作中加

7、强学习，讲究工作艺术，再创佳绩。接下来，熊校长和学生处邓主任组织学习了新学年学校德育教育计划和古南中学荣誉星评选制度等多项工作措施，并对开学详细工作逐一作了具体的安排，使班主任队伍已提早进入角色。最后，培训会议在集体就餐的欢乐气氛中圆满结束。学而不思则罔,思而不学则殆。经历了两天的培训，如今，我们的班主任一个个都抛下了浮躁的心态，静心研修，深化反思，并将用先进的教育思想武装本人、发扬古中人的优良传统、斗志昂扬的迎接新学年的到来！符建平副校长分别从班主任的基本职责、班主任常规工作、班级管理的主要内容等几个方面对怎样做一名合格的班主任进行解读，并对班主任工作提出几点要求：1、构建良好的师生关系，与

8、学生和谐共处。2、加强班级纪律的管理，深化学生中，及时把握学生的学习、生活动态。3、勤于家访，做好学生的内部矛盾调解和引导。4、加强学生安全卫生意识教育，杜绝校园内外事故发生。5、强调学生一律不准带手机进入校园，如必须携带的周一至周五交班主任代管。6、继续加强学生文明礼仪教育，树立良好的班风班貌。班主任教师是学校管理的一个最基本的管理者，班主任工作的好坏直接关系到学校工作的成败，从某种意义上讲，有一个好的班主任，就有一个好的班集体；有一批高素质的班主任，就意味着有一所好的学校。因而，提高班主任的素质，提高班主任工作的质量，是学校工作的重点，而加强班主任培训是提高班主任素质的一个主要途径。骨干班

9、主任培训简报第4篇为进一步提高我校新一届班主任队伍的理论水安然平静管理能力，我校于8月18日为2016级班主任举办了班主任培训。讲座由政教处李峰主任主持，我校新一届班主任全部参加。学校邀请我校退休返聘的特级老师、模范班主任杜晓均、青年骨干老师、省模范班主任王智慧作关于班主任工作的报告，两位教师结合本人多年的工作中鲜活的案例介绍了本人班主任管理的经历，既有高屋建瓴的理论指导，也有从实际工作中来的深切体会。探索在新时期的教育教学经过中，班主任怎样更有效的开展德育工作。著名心理教育专家张家华、我校心理辅导师李岚分别作了（老师的幸福力）、（让爱走心，和谐校园）的报告，指导大家作一个幸福的老师，教幸福的学生，建立和谐校园。两位教师语言精练、幽默诙谐，深受班主任好评。banzhurenpeixun/250611.本文标题：骨干班主任培训简报4篇较旧一篇：学校班主任培训方案4篇较新一篇：