专科物流管理综合实践环节教学工作实施方案(共11页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上天津广播电视大学开放教育专科物流管理专业综合实践环节教学工作实施方案天津广播电视大学物流管理专业（专科）主要培养面向业务第一线的应用型高等专门人才，学员既需具备扎实的物流管理理论，也要掌握一定的物流操作和管理技能。为加深学生对所学理论知识的理解，增强从事物流管理工作的实际操作能力，在教学中必须高度重视集中性实践教学环节。物流管理专业综合实践环节由专业见习、综合实训和毕业作业三部分构成，综合实践环节不得免修。综合实践环节共计10学分，其中专业见习2学分、综合实训3学分、毕业论文（设计）5学分。针对物流专业综合实践环节所包括的内容，分别制定专业见习、综合实训和专业课程综述

2、三项具体的实施方案。各环节具体要求如下：一、专业见习（一）指定专业见习责任教师全面负责和实施专业见习工作，并根据专业和教学变化进行调整。负责学生见习的申请、选题的审批工作；负责学生见习活动的全程指导工作；负责学生见习活动的考核评定工作。（二）见习要求1物流管理专业的学生，必须参加专业见习。2开展专业见习的时间由责任教师统一安排，并在学习小组制定后上报，该课程一般不能免修免考。实践活动完成后，由该课程的责任教师或任课教师评定成绩。本课程在第四学期开设，其中见习时间不少于二周。3进行专业见习的学生要根据选题列出提纲（包括见习对象和见习内容），做好见习过程记录，并写出见习报告或制作媒体资料。见习报告

3、的内容应包括：（1）文字报告，内容包括见习对象一般情况、见习内容、体会。字数要求不少于1000字，要求语言简练、明确；叙述清楚、明白；资料、数据真实；结论要有理、有据。（2）演示用电子文档（PPT格式、录像短片或其它媒体格式），课堂演示时使用，内容应包括对见习对象及见习过程的介绍，要求图文并茂，可视性强，资料真实。幻灯片的内容不能少于10张。4以小组为单位进行专业见习的（小组人数最多不超过5人），要明确小组成员的分工，小组合写，并在报告中附上每一位成员承担的任务和完成情况说明。每位小组成员完成专业见习报告的不同部分，但每人完成专业见习的内容不能少于1000字。（三）见习活动的课程设置1、本课程

4、原则上在入学的第四个学期开设，可根据实际情况进行调整；2、面授课时为15学时，实际见习39学时，学分2分；3、可根据需要适当开设网上交流，内容以学生互相交流、探讨为主，指导教师进行指导。（四）活动安排1、学生小组提出见习申请后，任课教师负责指导。2、第一次面授课，指导教师讲解活动的宗旨、安排、要求等。（1）文字报告，每组提供一份文字报告。（2）演示用电子文档（PPT格式或其它媒体格式），每组由一名同学负责演示讲解。3、第9-12周进行见习活动考评工作，学生进行课堂演示，教学实践管理小组根据学生活动中的表现、课堂演示效果及书面报告完成情况对学生的见习活动进行考评，并给出成绩。（五）见习活动考评办

5、法1考核内容（1）专业见习时的基本情况与表现；（2）电子演示文档及解说情况；（3）见习文字报告的内容与文字表达。2考核标准专业见习成绩分合格和不合格两等。对于专业见习，见习过程记录清楚完整，见习内容真实，完成见习题目指定要求者为合格；见习过程记录清楚完整，见习内容真实，没有完成见习题目指定要求者，如果能够对见习过程进行认真分析并写出体会者也为合格。凡见习过程记录不完整，见习内容不真实者为不合格。3成绩评定办法讲解通过并且见习报告经审核合格后给予2学分。成绩不合格者在学籍有效期内随下一级的学生重做。没有参加专业见习活动和未交见习报告者不计学分。（六） 文字报告写作要求物流管理专业见习报告写作要求

6、内容要求备注选题选题紧扣专业，新颖、适时，能针对当前理论争论或现实矛盾的焦点，不空泛结构组成结构紧凑、完整，层次分明，格式规范应包括考察对象的概况、考察内容及结论建议书面表达语言通顺、流畅，文字简练，作文规范每人字数不少于1000字，用A4纸打印报告资料收集充分、详实、新颖，表述准确写作态度态度认真必须于本学期第九周前上交责任教师，过期不交者，本学期不予补收，下学期重做写作过程时间不少于三周演示讲解事先准备好电子文稿结构及资料要求同报告要求讲解时仪表端庄、严肃认真、用普通话讲解。条理清晰、问题回答准确、重点突出、语言简练（七）专业见习选题为方便学生选题，特提供如下题目供参考，但以下题目仅为选题

7、方向，学生选题时应结合具体企业。1、第三方物流企业某种业务运作流程2、物流设施的作业流程3、物流设备运作情况现场考察4、深圳物流企业的物流信息管理的方式5、物流企业营销体系的架构6、传统储运企业如何向现代物流企业转型7、考察电子商务条件下的物流模式8、工业企业物流管理的体系9、流通企业物流管理的体系10、工商企业采购方式11、深圳物流企业运输成本情况12、工业企业运输成本情况13、流通企业运输成本情况14、各类企业物流解决方案的设计过程15、各类企业物流的流程设计过程16、物流结点的流程设计过程17、物流结点解决方案的设计过程18、物流企业市场推广与客户服务方案的设计过程（八）格式及结构（封面

8、格式见附件）1、格式小四号宋体字，1.5倍行间距，标准字间距，页边距为默认页边距（上下为2.54cm，左右为3.17cm），中文半角状态，页码居中，统一使用A4纸打印，侧面装订。文章的结构层次用下列符号表示：一、（一级标题，宋体、小四号）（一）（二级标题，宋体、小四号）1、（三级标题，宋体、小四号）标题后不能有标点，全文首行（包括标题）均缩进两个字。2、结构：考察对象的概况、考察内容及结论建议（九）验收提交材料1、专业见习报告2、幻灯片（电子版）3、验收表二、综合实训报告（一）写作基本要求1、选题要紧扣专业；2、内容结构包括：基本情况、分析问题（要求有具体数据、内容）、解决建议(要有个人见解)

9、；3、报告的字数：专科的报告字数不少于2000字；（二）综合实训报告的书写格式与装祯（见附件）使用教务处下发统一表格，表格中内容必须认真填写完整，在“实践单位盖章”位置盖实践单位章，并填写实践单位意见等内容，指导教师填写指导教师意见，并给出分数。综合实训报告的书写格式要求：小四号宋体字，1.5倍行间距，标准字间距，页边距为默认页边距（上下为2.54cm，左右为3.17 cm），中文半角状态，页码居中，统一使用A4纸打印，侧面装订。文章的结构层次用下列符号表示：一、（一级标题，宋体、小四号）（一）（二级标题，宋体、小四号）1、（三级标题，宋体、小四号）标题后不能有标点，全文首行（包括标题）均缩进

10、两个字。（三）综合实训的时间安排时间完成事项备注本学期第19周综合实训报告专题讲座下学期第10周学生将综合实训报告交班主任第1115周教师审阅综合实训报告第17周将综合实训报告交教务处（四）成绩评定与验收1、综合实训报告由指导教师给出初评成绩，由分校、教学点给出初审成绩，天津广播电视大学进行复审，给出复审成绩。2、成绩评定采用百分制，依据参考中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点实践环节教学工作规范的通知（电校教200432号文）中“毕业论文（设计）的评分标准”。3、凡综合实训成绩未达60分或要求重做者，在学籍有效期内随下一级的学生重做。（五）验收提交材料1、综合实训报告（定稿及过程稿

11、，其中至少有一份过程稿，并且有教师批改意见和评语，以及教师的签名和日期）2、验收表3、电子版（各分校、工作站提交一张刻有本届全部物流管理专科专业学员专业见习报告及幻灯片、综合实训报告、课程综述的光盘，验收后由各分校、工作站存档）三、作业实践环节方案（课程综述）采用“物流管理专业课程综述”形式（5学分）。（一）具体要求物流管理专业课程知识综述的具体要求如下：1、必须结合物流学概论、供应链管理、物流信息技术三门课程的知识点（三门课程必须都涉及到）。2、在课程综述中应包括以下知识点：物流学概论（物流基础、物流的基本理论认识、物流活动的基本范围、物流网络、企业物流、物流企业、物流管理、供应链管理、电子

12、商务物流、国际物流、物流相关法规与国际公约、现代物流的发展趋势）；供应链管理（供应链管理基础、供应链的构建、供应链的合作伙伴选择、供应链管理方法、供应链管理环境下的生产计划与控制、供应链库存管理、供应链成本管理、供应链管理中的信息技术、供应链上的关系管理、供应链环境下的业务流程重组战略、供应链的绩效评价、供应链管理的现代发展）；物流信息技术（信息技术基础、物流信息技术概述、自动识别技术、地理信息系统、全球定位系统、电子数据交换技术、物流信息系统、物流信息网络、物流预测与决策支持、物流信息系统的实施与管理）。学生在选取以上三本教材的知识点时不能面面俱到，应选取共性知识点进行综述。3、学生根据课程

13、综述涉及的知识点结合自己的实际工作分析、解决物流管理方面的问题，实现理论联系实际。4、字数要求不少于4000字，其中三门课程综述的内容不少于3000字，体会及应用的内容不少于1000字，独立完成。5、学生通过课程综述，应掌握物流管理的基本原理、基本知识和基本运作，初步能用物流管理理论方法分析和解决企业实际问题。掌握企业物流管理的基本知识和基本方法。从企业的角度出发，掌握企业物流系统、结构和功能，分析供应物流、生产物流、销售物流等环节的运作方法和规律，实现物流过程重组，降低企业生产成本，提高企业竞争能力。6、课程综述主要内容包括：封面、摘要（300字左右）、目录（列至二级标题）、正文（4000字

14、以上）、参考文献（不少于3篇）五部分。这五部分分别自成体系，独立启页，但只有正文部分需要插入页码。（二）结构课程综述分为四部分：其中一、二、三部分分别为物流学概论、供应链管理和物流信息技术的知识点综述，第四部分为体会及应用。（三）课程综述的时间安排时间完成事项备注本学期第19周课程综述专题讲座下学期第1-2周学生提交课程综述提纲第3周学生将初稿交指导教师修改第4-7周学生在教师指导下反复修改论文第8周学生交定稿第911周教师书写评语，班主任编制上交论文学生名册第1215周教师审阅论文第1617周将论文上交教务处（四）课程综述成绩按百分制评定（五）装订注意事项统一使用A4纸打印，正文要按顺序装订

15、，先后依次为封面、摘要、目录、正文、参考资料，然后从侧面装订成册。（六）验收提交材料1、课程综述（定稿及过程稿，其中至少有一份过程稿，并且有教师批改意见和评语，以及教师的签名和日期）2、毕业论文（设计）手册3、验收表4、电子版（各分校、工作站提交一张刻有本届全部物流管理专科专业学员专业见习报告及幻灯片、综合实训报告、课程综述的光盘，验收后由各分校（工作站）、直属学院存档）四、指导教师资格与职责1指导教师资格综合实践环节的指导教师应由具有较高思想理论水平、较好专业知识能力和较强写作能力并符合下列条件之一者担任：（1）具有物流管理专业或相近专业中级以上专业技术职务，或者取得管理类专业硕士以上学位的

16、高校教师、科研机构研究人员和物流管理实际工作者；（2）具有物流管理专业或相近专业本科以上学历并从事本专业教学、研究及物流管理实际工作满3年的人员；（3）具有物流管理专业或相近专业专科学历或其他专业本科以上学历并从事物流管理专业实际工作满5年的人员；2指导教师职责（1）熟悉物流管理专业知识与技能；熟悉物流管理专业见习、实训、实习等教学环节的专业技能；熟悉物流管理理论及行业动态，熟悉物流管理政策法规；熟悉物流管理实际操作规程与方法；具有写作相应文体能力。（2）做好实习准备工作。用4学时时间指导学生准备好实习必须的各种文件、资料、器材；向学生讲明见习、实训、实习的目的、任务、要求、注意的问题、各种报

17、告撰写方法及其要求等事项。（3）指导学生的见习、实训、实习全过程。在实习开始后，即时指导、解答、处理疑难问题。至少做3次集中性指导与检查。做好学生与学校、实习基地及实习导师的联系、沟通与协调工作。（4）在见习、实训、实习结束后，即时要求和检查学生撰写的实践环节报告；审查学生报告的真实性、科学性；评定学生报告成绩。写出评语并提出评分意见；如发现报告或论文有抄袭问题应责成学生重写，对拒绝改正者，应及时向主管部门报告。（5）指导学生做好课程综述撰写工作。课程综述撰写集中指导课一次，不少于3学时。对学生撰写的课程综述初稿进行审阅并提出修改意见；写出评语、评定课程综述成绩建议。如发现课程综述有抄袭问题应

18、责成学生重写，对拒绝改正者，应及时向主管部门报告。课程综述指导教师对每位学生的个别指导次数不能少于2次。关于指导教师指导学生人数的限制，须参照天津电大有关综合实践方面的文件精神执行。五、综合实践环节考核的评定内容和标准1评定内容规范性。论点是否鲜明，观点是否正确，是否能够反映出学生对本专业知识、理论掌握的程度和对其中某一问题有较深入的理解和认识。应用性。题材是否具有现实意义和理论价值，是否结合了物流管理行业或企业的实际情况，是否有创新精神，结论是否正确合理。逻辑性。记述、分析、论证等方法的运用是否有力，逻辑是否严谨，层次是否分明，结构是否合理。技术性。能否将反映物流管理工作实际情况的操作规程、

19、方法技巧的文字材料，物流管理行业的法规文件，以及物流管理理论研究文献资料作为论据加以使用，文字表达是否准确、流畅。2成绩评定标准见习、实训、实习成绩评定标准：（1）见习、实训、实习成绩评定分为合格和不合格两等级，取得合格以上成绩者获得相应的学分。（2）各等级成绩评定标准。合格：能按规定保证见习、实训、实习活动的时间，基本上能完成各项工作，撰写的报告内容完整、真实，有体会，表述符合知识原理。文章结构较为合理、有一定逻辑性。不合格：对见习、实训、实习等实践环节的教学活动走过场，抄袭别人的成果；或内容空洞、观点含糊、文字表述不清；或存在知识性错误。课程综述成绩评定标准：（1）课程综述成绩评定分为优、

20、良、中、及格、不及格五等，取得及格以上成绩者获得综合实践环节规定的5学分。（2）各等成绩评定标准优（90-100分）：观点鲜明，有所创新；论点与材料统一；结论鲜明；层次清晰，结构完整；文字准确、流畅、生动。良（80-89分）：观点正确；论点和论据基本统一；结论准确；层次清楚、结构完整；文字表达流畅。中（70-79分）：观点正确；论证比较充分，结论合理；层次清楚，结构完整；文字表达清楚。及 格（60-69分）：观点正确；论据材料一般；结论明确；层次较为清楚，结构较为完整；文字通顺。不及格（59分及以下）：有下述情况之一者为不及格：（1）观点不正确或知识性错误；（2）确认为抄袭之作，如杂志上抄袭的

21、文章、网上下载的文章等；（3）没有结合指定的三门课程进行综述；（4）没有体会及应用部分的内容，或该部分内容少于1000字的；（5）课程综述的内容少于4000字的。六、综合实践环节考核成绩的评定和审定1作为实践环节见习、实训、实习的报告依据成绩评定标准，由指导教师评定出成绩，并由专业责任教师审定合格后，学生获得相应的学分。作为实践环节的课程综述应根据成绩评定标准、论文质量，参照指导教师对论文的评语和评分，由成绩评定组共同确定每篇论文的成绩并写出评定意见。合格者获得相应的学分。2天津电大对成绩评定予以审定。综合实践环节成绩评定为优秀者学生人数原则上不超过总人数的20%，评定为良好以上的学生必须参加集中验收。3天津电大将对各分校（工作站）、直属学院学生综合实践环节考核成绩进行验收，中央广播电视大学将进行抽查。4综合实践环节考核成绩不及格者，可随下一年级进行。但不得降低标准与要求。中央广播电视大学开放教育天津广播电视大学专科专业见习关于公司的专业见习报告 作者： 院系：天津广播电视大学分校 专业：物流管理 年级：0级 学号： 指导教师： 时间：20年月中央广播电视大学开放教育天津广播电视大学专科综合实训报告关于的综合实训报告 作者： 院系：天津广播电视大学分校 专业：物流管理 年级：0级 学号： 指导教师： 时间：20年月专心-专注-专业