三角形的内角导学案.doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上11.2 与三角形有关的角11.2.1 三角形的内角学习目标：（1）学会利用已学的相交线与平行线等相关性质证明三角形的内角和定理；（2）初步了解什么是几何证明，并感受证明几何问题的基本结构和推导过程；（3）基本学会利用三角形内角和定理解决生活中的实际问题。新课导学：图1（1）图1（2）试一试，下面的练习，你还会做吗？如图1（1），已知：直线上有一点A，过点A作射线AM、AN；1、若DAM=30，EAN=70，则1等于 度。2、若在AM上任取一点B，过点B作BCDE交AN于点C如图1（2），则：（1）2等于 度，根据： （2）3等于 度，根据： （3）1+2+3等于 度

2、。ABC图2（三）问题：任剪一个三角形，按下列要求进行实验（1）先剪下B和C（如图2），然后把它们与A拼合在一起，就得到一个平角有多少种不同的拼合方法？请你把这些不同的方法分别拼出来；这个实验说明什么？你会证明吗？实验说明： （2）在（1）中你觉得哪几种拼合的结果有助于发现证明三角形内角和等于180度思路？它们有什么共同的特点？（四）证明三角形内角和定理：三角形的三个内角和等于180；图3已知：如图3，三角形ABC 求证：A+B+C= 证明：（方法一）（五）巩固练习比一比，看谁最快求出下列各图形中，1、2或3的度数；1= 2= 3= （六）应用举例图3如图3，C岛在A岛的北偏东50度方向，B岛

3、在A岛的北偏东80度方向，C岛在B岛的北偏西40度方向，从C岛看A、B两岛的视角ACB是多少度？（七）练习 A组1求出下列图中x的值:x= x= x= x= 2、求下列图形中的1、2的度数：（1） （2） （3）ABCD1= 1= 1= 2= 2= 2= 第3题3、如图,从A处观测C处时仰角CAD=30,从B处观测C处时仰角为CBD=45,则CBA是 度，从C处观测A,B两处时视角ACB是 度。 第4题B 组4、如图，一种滑翔伞的形状是左右对称的四边形ABCD，其中A=150度，B=D=40度，求C的度数。第5题5、如图，ADBC，1=2，C=65，求BAC的度数。6、在三角形ABC中B=A+10，C=B+10，求三角形ABC的各内角的度数；7、如图，ABCD，A=40，D=45，求1和2；8、如图ABCD，A=45，C =E，求C；9、如图3，A岛在B岛的北偏东50度方向，C岛在B岛的北偏东80度方向，C岛在A 岛的现偏东30度方向，从C岛看A、B两岛的视角ACB是多少度？专心-专注-专业