高二年级家长会家长代表发言稿4篇-家长会.docx

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1、高二年级家长会家长代表发言稿4篇-家长会家长会高二年级家长会家长代表发言稿4篇高二年级家长会家长代表发言稿4篇班主任|分类:家长会高二年级家长会家长代表发言稿第1篇在座的各位尊敬的领导、教师、家长朋友们：大家下午好。首先，我做一下自己介绍。我是高二年级xx班学生xxx的家长。今天，在这么大的礼堂，当着这么多家长的面，作为一名普通学生的家长，能够站在这么高的讲台上发言，我感到万分的荣幸。首先我要向学校领导和教师表示感谢。感谢你们一直以来对于教学的辛勤付出，感谢你们积极努力地建立与家长之间的良好沟通。也感谢你们给予我这么一次好的时机，让我今天能够和大家共商大计，讨论怎样做父母这样一个话题。在这里，

2、我还要感谢我的孩子。是他的努力，让我在今天亲身体味到了这样一句古话的含义：立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。根据和校方事先的沟通，今天我在这里谈三个方面的问题：一是，怎样看待孩子的成长。二是，怎样培养孩子的习惯。三是，父母怎样与孩子沟通。关于怎样看待孩子的成长。我以为这是家长都要首先解决的课题，也是后两个方面的基础和根本。所以这里，我将这三个方面融合在一起，不再分别讨论。我们怎样定位本人作为父母的身份，我们要把本人的孩子培养成什么样的人。教育与自己教育的关系。一个人的成长，是一个很漫长的经过。孩子的不同阶段，会有不同的阶段的问题出现。不仅孩子是这样，甚至是成年人，也存在成长和自己教育的

3、问题。表如今目前的这个阶段，很多家长都会感觉，孩子越大越难教，甚至会有很多的家庭，父母和子女会发展到仇人一样的局面。古人云，行有不得，反求诸己。放到家庭教育的角度，就是要求做父母的，当本人教不下去的时候，需要加强本身的学习和修养，从本人身上找原因。对我来讲，我发现，当我摆出一副高高在上的教育者的姿态，把孩子当做被教育的对象，进行我全对你全错，你必须照我讲的去做，弄到最后父亲和儿子几乎快要打起来，这样一种教育方式的情况下，教育是失败的，无效的。当你情绪失控的时候，做父母的就只是在发泄本人的愤怒，而不是真的在考虑怎样解决问题，怎样帮助孩子成长，怎样对孩子进行心理辅导。所以，在我而言，我首先是一位慈

4、祥的父亲，其次才是我。我必须放弃本人的独断、自以为是。对于半大的孩子，我习惯于把他当做独立的成人来对待，凡事和他商量。我提出我的要求，但我不强求立即的接受和执行。我有耐心，把我以为正确的观念、道理，一次次讲给他听。他要是不听，没有马上照着去，我必须不生气。接着和他继续商量，继续讲道理。我有耐心等，等他本人做出明智的、心甘情愿的选择。我相信他有这样的良知，有这样的能力和智慧。父母放下做父母的架子，你才能走进孩子的心里去，孩子才能接受你。你想要施加的影响才能够起作用。我们要把孩子培养成什么样的人?在我来讲，我是希望本人能教出一个独立的人。不仅要有生存之技，更要追求生活之道。一个独立的人，要有自己负

5、责的精神。要活得通畅，过一种唯求心安的生活。要有命自己立，福自己求，这样一种自己认同、自己肯定的心态。关于沟通，举几个例子。一是，当我意识到手机的危害，我开场和孩子商量。我告诉他我所想到的害处，然后讲，你本人考虑一下，该怎么解决这个问题，然后给我一个答复。当天，孩子就主动上交了手机。到如今有一年多了吧。我想，有些问题的解决，远比我想象的要容易和简单。当你把选择权交出去的时候，孩子知道该怎样做。二是，孩子是班长。曾经有一次向我们提出，想辞掉不干的想法。一是本人要花时间，二是同班一些学生根本无心学业，你根本改变不了别人的想法和心态。我会鼓励他，有一些责任总是要有人来承当的。尽力去做，问心无愧就好。

6、很多时候，我也不知道该怎样教本人的孩子。但是我认清了本人，也需要学习，怎样去做父亲。差不多有两年的时间里，我和本人的孩子，每周固定一次活动安排，一起读弟子规的讲座。我想我的坚持终于见到了效果。如今我基本上不太专门花时间在孩子的教育上。我知道，一个独立的人已经成长起来了，我能够放心，让他本人走本人的路。我想，大学并不能够解决孩子以后的一切难题。德行与道义的气力，才是支撑人字构造的根本。（弟子规）里面先讲孝悌谨信、泛爱亲仁，而余力学文放在最后。何为本，何为末。怎样修养开阔、包涵、积极的心态，怎样与人相处，这些远比知识和能力要来的重要。我们祖先的智慧是伟大的。我的讲话完了。谢谢大家。高二年级家长会家

7、长代表发言稿第2篇谢谢教师给我这个发言的时机，首先我要感谢学校领导和教师，学校管理非常到位，教师的素质也很高，孩子送到这里来，我很放心。我只是想借这个发言的时机发表一点点感慨，一吐为快吧！各位家长的孩子和我的孩子一样，都是懵懵懂懂、白璧无瑕地来到这个世界，从哑哑学语开场，我们就一而再，再而三，重复之又重复地教育孩子：什么是好，什么是坏，什么该做，什么不该做，到了学校，也是如此。可是，现今的社会，理想和现实差距实在太大，孩子幼小的心灵面对这种差距往往是无所适从，她会来问我，这也是我最头疼的时候。孩子的很多问题我在回答她时都是非常明确和明晰的，对就是对！错就是错！好就是好！坏就是坏！可这些问题在我

8、们大人的电视节目中却经常拿来做全民大讨论，然后专家分析、讨论！社会是复杂的，学校、班集体总该好点吧，我想各位家长教育孩子跟我应该是大同小异，孩子对周围的认知也是大同小异。可是，我错了，理想和现实的差距无处不在。下面就举一个很小的例子：我经常跟孩子讲：同学之间要相互帮助。孩子回答：是的，同学们找我接铅笔时我都借给他们了。我讲：好！不久后我发现孩子的铅笔消耗量宏大。于是我又问：铅笔为什么用那么快？孩子回答：很多同学借了都不还，找他们要还不给。我意识到问题比拟严重了，本来打算直接讲：告诉教师！可话到嘴边又咽了下去，这种问题就告诉教师会不会给人留下爱打报告的印象？讲通通不借，这样会造成孩子的意识错乱，

9、也不行，讲有的借有的不借，看着孩子天真的眼神，这么复杂的判定题真不知怎样讲起，真费事。最后决定把我们大人之间的借贷方式用在孩子身上。我给孩子准备了一个本子，并跟孩子讲：今后谁跟你借铅笔，你就要他在本子上写下：谁谁谁借铅笔一支和日期。铅笔还回来后就在后面打个钩。孩子欣然领命。我下一步打算再告诉孩子，假如谁借了铅笔没有还又再借，你就能够不借。而且还打算告诉孩子怎样判定哪些是确实忘了带铅笔，你就能够借，哪些是根本就没有带铅笔的习惯，你就能够不借，真累！今天我把本子带来了，从本子上的记录看，开场记录的一个多月来，发生借铅笔事件有四十比左右，到如今为止还有近十只铅笔没有回来！而且有的是连续三四天都有借铅

10、笔的记录，有的是借了没还又借！我注意看了一下记录中的孩子家长，今天基本上都来了，穿着光鲜，有的还是开车来的。我并不想追讨这几只铅笔，确实它太不值钱了，连一碗面都买不起，可它却真实地反映了如今孩子们之间的复杂关系，这个关系已经成人化、社会化了！我可怜的孩子，她连字都认不全就要面对如此复杂的人生。面对这种借贷关系各位家长是怎样教育孩子的我不能妄加评论，我只希望你们在百忙只中抽空检查一下你的孩子的学具并帮他准备齐全。让我们的孩子在一个平等和谐的环境里共同学习共同嬉戏！谢谢各位家长，谢谢学校领导！谢谢教师！高二年级家长会家长代表发言稿第3篇教师们、家长朋友们：大家下午好！今天，我受高二年级级长和教师的

11、委托，冒昧地在这里代表家长朋友们发言，充分地体会、理解和支持珠海实验中学校长和教师们的辛勤工作，套用赵本山电视剧里的一句话必须的，由于在我们家长朋友们看来：珠海实验中学和年级的各项工作，都是以学生为本进行的，体现着无尽的关爱！如今我提议：请家长朋友们以热烈的掌声，感谢我们珠海实验中学校长和教师们对小朋友们的精心培养！每次踏进校园，都有光阴倒流之感，由于一直到如今，还对当年的学校生活记忆犹新，甚至耿耿于怀，以致于如今出差到各省市时，只要有时机，都刻意地住在大学的宾馆里，由于那样能够安步在校园里，跨越时空，重温与本人当年一样踌躇满志的学子形象，敬仰辛勤耕耘、两鬓花白的教师们，细细品味学校校园，虽处

12、在喧嚣的城市中，但仍然拥有的一方净土、一份宁静和一片蓝天；走出校门20多年后的今天，领悟愈发深入的是：我们每个人在学校里度过的，才是人生最美妙的光阴；上世纪80年代罗大佑的那首歌（童年），还记不记得？应该是耳熟能详。真羡慕珠海实验中学校长和教师们！仍然能够继续拥有在学校的光阴，固然时代不同，角色也不一样，但你们始终能与快乐成长的学生们在一起，将本人的希望和梦想，让他们去追寻，最后变成现实，珠海实验中学校长和教师们的辛劳是不言而喻的，这让作为同龄人的家长朋友们充满了由衷的感谢和敬意！大家讲是不是！十年树木百年树人，和这个讲台一样，珠海实验中学作为教书育人的殿堂，始终赋予着神圣！珠海实验中学的责任

13、感，让我们家长朋友们都真切地感遭到了，那就是：造就人才，奉献中华！大家同不同意！珠海实验中学校长和教师们，作为传道、授业、解惑者，不管是传、授还是解，都充满的是对学生的谆谆教导和帮助；让学生们不管是在道、业还是惑，都有了明确的答案，并且这个答案让学生们受益终生。让我们再次以热烈的掌声，感谢珠海实验中学辛勤的园丁们！谢谢大家！高二年级家长会家长代表发言稿第4篇尊敬的教师、家长朋友，可爱的孩子们：大家上午好！很荣幸我能作为家长代表在这里发言，讲实话，面对着这么多优秀的孩子、优秀的家长和优秀的教师，我倍感意外和触动。一者我并没有什么先进的教育孩子的经历，二者是我的孩子在这高手如云的队伍里也不算十分优

14、秀，在座的家长在教育孩子方面都是行家，在座家长的孩子优秀出色的比比皆是。但是，每个孩子都是父母心目中最闪亮的那颗星星，何况是在这片沃土里学习生活成长的孩子们。因而，请允许我代表各位家长向辛勤培育孩子的教师们表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢！谢谢您们！今天我们有缘相聚在一起，家校携手，共同关注孩子的成长，共同商讨孩子的发展，感谢学校为我们提供了这样一个沟通的平台。加强家庭与学校的联络，家长与教师的沟通，一起与孩子们同行，才能真正发挥教育的功能，才能真正起到教育的效果。在这里我就粗浅地讲讲我见证我的孩子成长经过中的点滴拙见，以此抛砖引玉，求得在座各位家长的好经历，达成资源分享。家长朋友们，今天，我们

15、固然来自各地，但是目的只要一个：为了孩子们的健康成长，为了孩子们早日成才，为了孩子们的美妙将来！高中生是我们眼中的孩子，却是他们本人眼中的大人，所以我们要用双重目光去看待他们，正由于这样，就给我们跟他们相处沟通提出了更高的要求，我想，在伴随孩子成长的经过中，一路走来，我感觉有这么三点显得尤为重要，愿与在座的各位家长共享：第一、尊重孩子。每个人都渴望得到别人的尊重，孩子也同样。一个孩子得到大人的尊重，长大后他也就会懂得该怎样去尊重别人。教育专家介绍，孩子最初的受人尊重的感觉是从父母那里得到的，尊重别人的意识也是在日常生活中的细小之事不断强化而逐步建立起来的。孩子是鲜活的生命，同样有丰富的情感和个

16、性，只要充分尊重孩子，才能使他健康、快乐、全面地发展。作为父母，应随着孩子年龄的增长和独立意识的加强，通过各种方式以实际行动给予孩子支持，如对孩子表示信任、让孩子拥有独立的空间、给孩子支配时间的自主权、尊重孩子的选择、善待孩子的朋友等等。让孩子不管在学习生活还是为人处世的时候总是自己感觉良好，总是感觉本人能够是一个独立的小大人。当然，尊重孩子并不是一味地顺从孩子，而应追求尊重与要求的和谐统一。爱孩子，尊重孩子，使他们从中感遭到父母的爱和本身的价值，并由此学会尊重父母、尊重教师、尊重别人。第二，家长要了解学校，配合学校工作。学生大多数时间都在学校，所以教师起到的作用是宏大的。遇上一位好教师，会使

17、本人的孩子如虎添翼，成绩定会大有起色。我们遇上了好教师，是我们家长的幸运，由于好教师不仅教授知识，还对学生的思想动向、言谈举止进行正确引导，这样大大提高了孩子的综合素质。因而，作为家长要积极与教师进行有效的沟通。第三、催促孩子的学习，但不做唯分至上，不给他过大的压力。到了高中阶段，孩子们面临的学习压力也很大，我不要求他非要争前几名，但一定要求他制定目的，力求上进。做好他的本份之事。考试，成绩和排名永远是家长最关心的事情。对于考试，孩子考好的时候，我会很开心的祝贺他，叫他再接再厉，但是不能过分的赞扬，这样容易使他飘飘然。考砸的时候，我也不会马上去指责他，而是安慰他鼓励他，问一下是哪里出了问题。要

18、及时改正。我的心态是这样的，凡事都往好处想，一次考试讲明不了什么，人生也没有一帆风顺的，总是起起落落，适时的给他敲一下警钟也挺好的。告诉他：人外有人，天上有天。随意什么时候不能马虎。过去的就让它过去，我们还要以更饱满的状态迎接下一次的挑战！住校生的家长们，建议你们无论多忙，也要抽出时间在来看看孩子或打打电话，相互讲讲心里话，让孩子放松心情，愉快地投入到紧张的学习中，也好减轻班主任教师的管理压力。以上这些就是我伴随孩子成长的粗浅感想，希望与在座的各位家长共勉。教育无定法，需要我们在实践中探索着前进，让我们和他们一起再成长一次吧。我相信，孩子们有父母的悉心照料，有教师的正确指导，有学校的科学管理，一定会度过一个快乐而充实的高中生涯，成功的走向人生的又一个起点。在我发言结束之前，我以一名家长和一名教育工作者的双重身份，呼吁在座的每一位家长朋友，学校所做的一切跟我们一样：促进孩子的健康成长！因而，我们应该对学校多多支持、多多理解、多多配合。最后，祝教师和各位家长朋友们工作愉快、身体健康，祝可爱的孩子们学习进步、身体健康、再创辉煌！banzhurenjiazhanghui/274550.本文标题：高二年级家长会家长代表发言稿4篇较旧一篇：小学家长会主持发言稿4篇较新一篇：