高中实习班主任计划4篇-班主任工作计划.docx

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1、高中实习班主任计划4篇-班主任工作计划班主任工作计划高中实习班主任计划4篇高中实习班主任计划4篇班主任|分类:班主任工作计划高中实习班主任计划第1篇我还记得我在上高中时的情景。没想到如今我回到学校已经成为一名高中老师了，有时候是时间的快速令人猝不及防，转眼之间就过去了，没有时间回味。来到高中教学，我仅仅是一名老师，还是一名高中班主任，资历尚浅的我担当班主任实在是有些吃力，不过我相信学校领导是对我的器重，我的学生对我也很宽容，所以我工作起来压力也不是很大。但是我不会容忍我工作不好，我会努力工作，十分制定本学期工作计划：班级情况：1、班风气未完全构成，班干威信缺乏，晚自习纪律较差。2、班级总体纪律

2、情况较好，活动较为积极，在军训期间表现较佳，获得老师的好评。3、阳光生总体表现较好，但是一些高价生学习劲头缺乏，上课喜欢睡觉。4、部分学生还未完全适应高中生活，自理能力较差，男生生活表现有些懒散。工作内容：1、对于以上工作均无成效的学生给予适当的个别教育。2、召开班干会议，拟定清洁值日表和晚自习班干值班表，制定、解释关于晚自习纪律的规定。3、天天下班监督学生早操、课间操、眼保健操和晚自习等，对违纪现象进行教育。4、配合最近出现的各种学习、生活问题组织主题班会活动。工作目的：尽快建立良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度，使学生的生活、学习规律化，尽快投入到高中的学习中来。工作措施：

3、建立班干值日负责制，制定关于晚自习纪律的规定，规范教室和宿舍值日轮班，配合班主任、生活教师和班干的监督表率，促进全班学生构成自觉、互助的学习气氛。详细安排(周次、内容、完成情况)第一到第四周：1、完成情况较好，把握班级大体情况，周末已经能够记住三分之二的学生名字和相貌，与班干基本熟识。2、和学生熟悉并建立良好的关系，基本把握班级的情况和主要问题;3、发放晚自习纪律调查表，根据调查情况制定晚自习纪律的规定;4、召开班干会议，对班干的分工和职责进行指示。第五到第九周：1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新闻等;2、编排具体的值日生表，监督他们完成值日;3、配合课任老师做好晚自习的纪律监督和

4、维持工作。完成情况较好，与全班同学都已经充分熟悉，对班级情况进一步了解，晚自习新纪律开场实行，学生较为遵守。男生宿舍内务较差，女生情况较好。第十到十三周：1、在原有班主任的常规工作上与生活教师、课任教师达成协调，相互配合;2、重点整顿宿舍内务，结合个别教育对上课时常迟到、睡觉的学生进行辅导;3、做好月考前的学生心理调试，缓解其紧张情绪。基本完成所有工作任务，与生活教师、课任老师沟通顺利，对班级学生的学习、生活情况有了进一步的了解，能够配合他们的详细情况进行教育和辅导。第十四到十七周周：工作完成较好。第十八周到二十周：1、加强监督，防止学生由于假期的影响而出现懈怠的情绪，维持严谨的学习风气，使其

5、尽快投入进学习活动中;2、开展主题班会活动，对月考进行反思和总结，对学生开学一个月的学习、生活情况进行讨论，制定本学期余下时间的学习计划;3、进行校运会前的训练、发动活动，鼓励学生踊跃参加，对入场式和运发动进行训练。圆满完成任务，学生很快从长假的放松中调整过来，生物钟和学习节拍都完全进入了学习状态，并根据个人情况制定了本人的学习计划和目的。第二十周到二十二周：1、对校运会前期的工作进行稳固，安排学生的详细任务;2、做好班主任的交接工作，为离校做好准备。本学期我的工作任务并不是很重，由于我的班级并不是毕业班，所以我还有很多时间来帮助学生渐渐的适应高中学习生活，我相信凭借我的努力，我会带好我们这个

6、班级的。高中实习班主任计划第2篇一、班级基本情况本班是高一年级的普通班，中考入学成绩在全级为中等偏下。全班共有学生58人，其中女生27人，外宿生9人。班上男生较为活跃，大部分女生较为平静，外宿生和内宿生沟通较少，学生之间仍比拟陌生，班级凝聚力不强。学习水平参差不齐，很多学生勤奋好学，并且愿意相互学习，已经逐步养成良好的学习习惯。大部分同学深感高中学业繁重，学习压力较大。学生有偏科现象，英语、数学较差。课堂气氛活跃，思维发散，学生都比拟聪明，但是玩心太重，班风不是很好。班干部的积极性不够高，工作不够积极主动，部分班干部没有以身作则，没有很好地协助班主任管理班级。二、主要任务：1、构建良好班风，完

7、善班级管理制度，挖掘班级各方气力，加强集体凝聚力，培养学生的集体荣誉感和主人翁精神。2、加强学风建设，培养学习兴趣，激发学习动力，注重学法指导，提高学习效率。3、利用好每周一次的主题班会，引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯，提高班级的整体水平。4、协助原班主任培养班级小干部，使其成为得力小助手。5、做好转化后进生工作，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，再根据学生本身的情况，制定培养计划，以一颗真诚的心，鼓励他们。6、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，组织学生积极介入学校组织的各类活动，培养学生的介入意识，提升综合素质。高中实习班主任计划第3篇一、尊重本人，为人师表俗话

8、讲：身教重于言教。教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了本人一定的判定能力，也有了本人一定的看法。在高一(3)班班主任高迪老师的帮助带领下，我在班中教好本人数学课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重本人在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求本人，在班中得到了学生的认可与支持。只要尊重本人、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对本人的威信，这是班主任工作的基础。二、捉住机会，增进了解作

9、为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，由于我除了数学课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我捉住一切可能的时机和他们接触，在天天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的时机;在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任介入组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。三.尊重学生，以诚相待曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作猫和老鼠的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是师道尊严的体现。

10、这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。在担任高一(3)班实习班主任期间，我利用青年老师这一年龄优势，在本人在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，相互无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强迫手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有由于我是教师，我接受学生的批评，这多丢面子而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的襟怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的过失，平等地对待

11、学生，这样才能博得越来越多的学生的信任。四、一视同仁，平等相处影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的教师以为，偏喜好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深入的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事讲事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不由于他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些

12、。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自自信心，积极地去发展他们本人。五、钻研教学，提高本人在这一年的担任高一(3)班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好本人的班主任工作，应首先把本人的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会继续努力搞好本人的教学工作，提高课堂教学质量，使本人得到学生的成认与认可。一学期实习班主任的工作经历固然很短，但让我越来越深切地感遭到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我衷心地感谢给了我无数帮助的高迪教师。在以后的工作中，我将继续学习与提高，为本人早日成为一名正式的班主任而努

13、力奋斗。高中实习班主任计划第4篇一、班级基本情况本班是文科高三6班，根据学校的班级分层，本班属于普通班，全班共有48人，男生20人，女生28人，其中多为住校生，通校生4个，该班男生较活跃，女生相对平静，但是根据原任班主任的介绍以及我本人的观察，发现了几个非常活跃的孩子，其中既有男生也有女生。并且班级的凝聚力不高，集体荣誉感不强，班干部协班主任的能力还能够发展的更高，共同把我班创立的更好。另外学校文科8个班，八班是基地班，七班是实验班，剩下的六个班都是普通班，而我班是六个普通班中最好的，但是距七班还有一定距离。本班同学的成绩总体来讲还有很大的发展空间，十分是数学和英语，主要的问题就在于懒散，学习

14、积极性不高，上课玩手机、看课外书、睡觉的现象比拟多。二、主要任务1、构建良好班风，完善班级管理制度，挖掘班级各方气力，加强集体凝聚力，培养学生的集体荣誉感和主人翁精神。2、加强学风建设，培养学习兴趣，激发学习动力，注重学法指导，提高学习效率。3、利用好每周一次的主题班会，引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯，提高班级的整体水平。4、协助原班主任培养班级小干部，使其成为得力小助手。5、做好转化后进生工作，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，再根据学生本身的情况，制定培养计划，以一颗真诚的心，鼓励他们。6、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，组织学生积极介入学校组织的各类活动，

15、培养学生的介入意识，提升综合素质。三、日常工作1、思想工作：多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好引导者。利用空余时间到班里面与学生沟通，了解班中的发展趋势，及时与原班主任教师沟通情况，统一思想，做好学生的思想工作。2、纪律：要求学生遵守各方面的纪律，如佩带校卡、课间纪律、晚修纪律和集会纪律等。3、卫生：加大管理与监督力度，坚持天天早晚两次次到课室巡视值日生搞清洁情况。4、班干部培养：指导培养班级干部的组织管理能力，培养班干部团结协作的精神，提高他们在班级中的威信，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求班干部，使他们成为教师身边得力的左右手和学生学习的典范。5、学风建设：与各门学科的任

16、课老师进行沟通，了解学生学习情况，做好协调工作。另外，坚持早读、晚读、自习课、晚修课到教室跟班，向学生了解班情，观察学生自习情况，向学生了解学生。四、详细安排1、第一周：1通过与原班主任交谈，了解高三6班学生的基本情况，包括班级学生情况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习气氛、班级卫生情况以及纪律问题，熟悉班级制度，着重了解个别学生的情况。2进行一次正式的见面，根据以前的班级制度进行一个简单的补充和完善。适当增加一些与同学的沟通，减少同学们对新来的实习班主任的顾虑，同时可以以使我更快的了解本班的详细情况，以便把我们的班级管理发挥到最好。2、第二周：充分发挥班干部作用。6班的班干部作用发挥得

17、不是很好，在接下来的工作中，我将会充分调动班干部的作用。详细措施是对于做得不够的班干部要进行调整，及时向班干部了解班级情况并且指出他们工作中的优缺点，充分锻炼班干部的能力。通过学生的自己管理、自己服务来创立良好的班级。3、第三周：1确定召开班会的相关事宜。为了提高同学们的胆识以及能力，利用班会的形式为他们提供一个自己展示的平台。每周日晚读课我会先进行一个简短的周总结以及讲明下一周的计划安排，剩下的时间就由班长主持分派小组，确定每周上台演讲的人员，确保班上的每位同学都有时机上一次讲台。内容不限，能够是近期读的一本书的感受，可以以是对将来的瞻望，或者是学习经历的沟通。2增加时机了解班级学生学习生活

18、情况。早晚安排时间落班巡视，观察学生状况，洞察班内学生的情绪，学习气氛、班容班貌等。以加强与学生之间的沟通，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，把握正确的学习方法。4、第四周：创立班级图书馆。通过个人捐赠或学校借阅，在班级里创始一片图书天地，书籍多以课外励志书为主，或是类似（青年文摘）、（读者）的课外书，还能够是时事报纸，既缓解高三学生紧张的学习压力，又能够培养班级读书好风气，并为他们的写作提供素材。但是要注意上课看课外书的情况，或是沉迷课外书籍影响上课质量等问题。5、第五周：明确赏罚制度。通过几周的相处，以及针对几周来出现的问题，需要在班级大会上进行一个简单的赏罚的讲明，明确规定。十分是针对

19、班上的一些不良现象，比方上课玩手机、睡觉、看课外书不认真听讲等情况，需要采取相应的措施解决。当然最重要的是注意解决问题的方式方法，针对不同性格的学生要有不同的方法。班级里成绩两极分化的情况较严重，为提高同学们的学习成绩以及构成他们的竞争意识，能够在班上进行挑战大赛。比方每位同学选取本人的挑战者，能够一对多，然后由学习委员进行统计，并将名单张贴于班级后面，每次月考、周考进行评选，赢的人具有最终话语权。但是要注意该活动经过中出现的意外情况，比方该方法可能会打击一些同学的自自信心，这需要后期的观察，以及出现问题应采取相应措施及时解决。6、第六周：增加与各科教师的学习沟通。一方面能够更多的了解班级学习

20、情况，一起与教师前辈们把班级成绩提起来，另一方面还能够向教师们学习教学管理经历。另外在增加必要的家长联络。重点观察2、3名特殊学生情况，进行开导和教育，联络1到2名本班学生家长，争取与家长配合，共同做好学生教育工作。7、第七周：对在学习上处于两种极端的学生进行个别辅导。学习很好的学生，要帮助其做好心理工作，加强其心理素质，避免过于紧张而发挥失常；学习基础较薄弱的学生，鼓励其尽力做好温习工作，全力一搏，不能自暴自弃。考试前，向学生介绍合理温习的方法及策略。8、第八周：做好交接工作准备，总结实习班主任工作。banzhurengongzuojihua/250130.本文标题：高中实习班主任计划4篇较旧一篇：五年级班主任工作计划第二学期4篇较新一篇：