高中语文-第三单元第10课《赤壁赋》课件-新人教版必修2.ppt
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1、赤壁赋苏轼 苏轼苏轼 (1037-1101 )1037-1101 )字子瞻,自号东坡居士,字子瞻,自号东坡居士,北宋四川眉山人,官至翰林北宋四川眉山人,官至翰林侍读学士,礼部尚书。书、侍读学士,礼部尚书。书、文、诗、词、画,俱成大家。文、诗、词、画,俱成大家。 他和他的父亲苏洵,弟弟苏他和他的父亲苏洵,弟弟苏辙均以诗文称著于世,世称辙均以诗文称著于世,世称“三苏三苏”。 “ “三苏三苏”和唐代的韩愈、和唐代的韩愈、柳宗元及同时代的柳宗元及同时代的欧阳修、欧阳修、王安石、曾巩一起,被称为王安石、曾巩一起,被称为“唐宋八大家唐宋八大家”。 二十一岁中进士。神宗时,二十一岁中进士。神宗时, 曾在曾在
2、凤翔,杭州,密州,徐州,湖州凤翔,杭州,密州,徐州,湖州等地任职。元丰三年(等地任职。元丰三年(1080)因)因“乌台诗乌台诗 案案”受诬陷被贬黄州任受诬陷被贬黄州任团练副使。在黄州四年多,曾于团练副使。在黄州四年多,曾于城东之东坡开荒种田,故自城东之东坡开荒种田,故自 号东号东坡居士。哲宗即位后,曾任翰林坡居士。哲宗即位后,曾任翰林学士,侍读学士,礼部沿书等职学士,侍读学士,礼部沿书等职,并出知杭州,并出知杭州, 颖州,扬州,定颖州,扬州,定州等地,晚年被贬惠州,儋州。州等地,晚年被贬惠州,儋州。大赦北还,病死常州,葬于河南大赦北还,病死常州,葬于河南郏郏 县,追谥文忠公。在任地方长县,追谥
3、文忠公。在任地方长官期间,他关心民众疾苦,做了官期间,他关心民众疾苦,做了许多利民的好事,深许多利民的好事,深 受民众拥戴受民众拥戴。 苏轼的文学作品标志着北宋文学创苏轼的文学作品标志着北宋文学创作的最高成就。他博学多才,是著名的作的最高成就。他博学多才,是著名的散文散文 家,为家,为唐宋八大家唐宋八大家之一;为著名诗之一;为著名诗人,同宋代著名诗人黄庭坚并称人,同宋代著名诗人黄庭坚并称“苏黄苏黄”,为杰,为杰 出的词人,开辟了豪放词风,出的词人,开辟了豪放词风,同杰出词人辛弃疾并称同杰出词人辛弃疾并称“苏辛苏辛”,对后,对后世产生了很大世产生了很大 影响;为著名书法家,同影响;为著名书法家,
4、同黄庭坚,米芾,蔡襄并称黄庭坚,米芾,蔡襄并称“宋四宋四家家”;为著名画家,为著名画家,工枯工枯 木竹石木竹石。此外,在农。此外,在农田水利,教育,音乐,医药,数学,金田水利,教育,音乐,医药,数学,金石,美学,烹饪等方面石,美学,烹饪等方面 都有重要成就。都有重要成就。赤壁赋元丰三年(元丰三年(10791079年),苏轼因作诗年),苏轼因作诗讽刺王安石新法(讽刺王安石新法(“乌台诗案乌台诗案”),),被捕入狱。出狱后,被贬黄州团练被捕入狱。出狱后,被贬黄州团练副使。为排遣内心郁闷,他泛舟赤副使。为排遣内心郁闷,他泛舟赤壁,先后写下了前后壁,先后写下了前后赤壁赋赤壁赋和和念奴娇念奴娇赤壁怀古赤
5、壁怀古。关于“赋”这种文体v这篇文章的体裁是这篇文章的体裁是“赋赋”。赋体出现于战国后期,赋体出现于战国后期,到了汉代才形成确定的体制,这是赋的渊源。赋到了汉代才形成确定的体制,这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。文赋各个阶段。v 关于赋的特点:关于赋的特点:赋在艺术表现上注重铺陈、形容赋在艺术表现上注重铺陈、形容事物的外象和内理。在语言上使用新奇美丽的辞事物的外象和内理。在语言上使用新奇美丽的辞藻。另外赋也讲究声韵的美,它把散文的章法,藻。另外赋也讲究声韵的美,它把散文的章法,句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起。借助
6、长短句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起。借助长短错落的句子,灵活多变的韵脚以及排比、对偶的错落的句子,灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式,形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的调式,形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体,既适合散文式的铺陈事理,又能保存一定文体,既适合散文式的铺陈事理,又能保存一定的诗意的诗意 。111111听读录音,注意字音与听读录音,注意字音与朗读的节奏。朗读的节奏。翻译与理解翻译与理解壬戌之秋,七壬戌之秋,七月月既望既望,苏子,苏子与客泛舟游于与客泛舟游于赤壁之下。清赤壁之下。清风徐来,水波风徐来,水波不不兴兴。举酒。举酒属属客客,诵明月之,诵明月之诗,歌窈窕之诗,歌窈窕
7、之章。章。壬戌年的秋天,七月十六日,我和客人荡着船儿,在赤壁的下面游览。清凉的风缓缓吹来,水面上不起波浪。我端起酒杯劝客人们喝酒,朗颂吟唱“明月”的诗歌和“窈窕”的篇章。既望:十六日,既,已经,望,农历每月的十五日泛舟游于赤壁之下:状语后置句,应为:于赤壁之下游.于,介词,在.下,方位名词兴:起,同风雨兴焉属:zh,通嘱,意思是劝,请少焉,月出于东少焉,月出于东山之上,山之上,徘徊徘徊于于斗牛之间。白露斗牛之间。白露横江,水光接天。横江,水光接天。纵纵一苇一苇之所如,之所如,凌凌万顷之茫然。万顷之茫然。浩浩乎如浩浩乎如冯虚御冯虚御风风,而不知其所,而不知其所止;飘飘乎如止;飘飘乎如遗遗世独立,
8、羽化而世独立,羽化而登仙。登仙。一会儿,月亮从东山上升起,在一会儿,月亮从东山上升起,在斗宿和牛宿之间斗宿和牛宿之间逗留不前逗留不前。白濛。白濛濛的水气笼罩江面,江水的泛光濛的水气笼罩江面,江水的泛光和天空连成一片。任凭和天空连成一片。任凭小船小船向何向何处漂荡,处漂荡,越过越过茫茫无边的江面。茫茫无边的江面。江面是那么浩瀚啊,船儿象江面是那么浩瀚啊,船儿象凌空凌空乘风乘风而行,不知道将要飞向何方;而行,不知道将要飞向何方;我们轻快地飘起啊,象我们轻快地飘起啊,象脱离脱离尘世,尘世,无牵无挂,飞升到仙境的神仙。无牵无挂,飞升到仙境的神仙。一写夜游之乐 。作者以传神的笔墨,描述了秋夜赤壁的美丽、
9、静谧以及与客人夜游的逸兴。本段写赤壁夜景,突出了月出前的“清风”、“水波”和月出后的“白露”、“水光”,既烘托了游人自由愉悦的心绪,又为后文对“水”、“月 ”的变与不变的议论作了铺垫。翻译与理解翻译与理解于是饮酒乐甚于是饮酒乐甚 ,扣,扣舷而歌之。歌曰:舷而歌之。歌曰: 桂棹兮兰桨桂棹兮兰桨 ,击,击空空明明兮兮溯溯流光;流光;渺渺渺渺兮兮予予怀怀 ,望美人兮天,望美人兮天一方。一方。 客有吹洞箫客有吹洞箫者者 ,倚歌而和之。,倚歌而和之。其声呜呜然其声呜呜然 ,如怨,如怨 ,如如慕慕 ,如泣,如泣 ,如,如诉诉 ,余音,余音袅袅袅袅 ,不,不绝如缕。舞绝如缕。舞幽壑幽壑之潜之潜蛟蛟 ,泣孤舟
10、之,泣孤舟之嫠妇嫠妇。翻译与理解翻译与理解这时,酒喝得十分欢畅,我这时,酒喝得十分欢畅,我敲着船边唱起歌来,歌词说:敲着船边唱起歌来,歌词说:“桂木做的棹啊兰木做的桨,桂木做的棹啊兰木做的桨,划开划开清澈澄明的江水清澈澄明的江水,迎着迎着江面浮动的月光。我的江面浮动的月光。我的情思情思啊啊悠远茫茫悠远茫茫,盼望着,盼望着美人美人啊,在天边遥远的地方。啊,在天边遥远的地方。”客人中有位吹洞箫的,随着客人中有位吹洞箫的,随着歌声伴奏。那洞箫声呜呜地歌声伴奏。那洞箫声呜呜地响,象怨恨,象响,象怨恨,象思慕思慕,象抽,象抽泣,象倾诉;吹完后,余音泣,象倾诉;吹完后,余音悠长,象细长的丝线悠长,象细长的
11、丝线延绵不延绵不断断。使得潜藏在。使得潜藏在深渊深渊中的蛟中的蛟龙跳起舞来,使得孤独小船龙跳起舞来,使得孤独小船上的上的寡妇寡妇哭泣起来。哭泣起来。 二写乐极悲来二写乐极悲来 。先写歌声,后写箫声;歌中的“美人”喻君,表现了作者希望为国出力;箫声的怨、慕、泣、诉,抓住了箫声“哀”的特点,末尾两句夸张性比喻,写出了箫声摄人心魄的感染力。 在苏子看来,与客饮酒正在兴头,客却忽起悲曲,似乎不太合拍,但却有深知其中道理,于是才有下段的“正襟危坐”问客:“何为其然也?”翻译与理解翻译与理解苏子苏子愀然愀然 ,正襟,正襟危危坐而坐而问客曰:问客曰: 何为其何为其然然也?也? 客曰:客曰:月明星稀月明星稀
12、,乌,乌鹊南飞鹊南飞 ,此非曹孟德之,此非曹孟德之诗乎?西望夏口诗乎?西望夏口 ,东望,东望武昌武昌 ,山川相,山川相缪缪,郁郁乎乎苍苍苍苍 ,此非曹孟德之困,此非曹孟德之困于周郎者乎?于周郎者乎?方方其破荆其破荆州州 ,下江陵,下江陵 ,顺流而东,顺流而东也也 ,舳舻千里,舳舻千里 ,旌旗蔽,旌旗蔽空空 ,酾酾shsh酒临江酒临江 ,横,横槊赋诗槊赋诗 ,固固一世之雄也一世之雄也 ,而今安在哉而今安在哉?我顿时我顿时脸色改变脸色改变,整理好衣,整理好衣服,服,端正端正地坐着,问客人说:地坐着,问客人说:“为什么箫声为什么箫声这样这样悲凉呢?悲凉呢?”客人说:客人说:“月明星稀,乌月明星稀,乌
13、鹊南飞鹊南飞,这不是曹操的诗,这不是曹操的诗句吗?向西望是夏口,向东句吗?向西望是夏口,向东望是武昌,山水互相望是武昌,山水互相环绕环绕,草木草木茂盛茂盛苍翠,这不就是曹苍翠,这不就是曹操被周瑜打败的地方吗?操被周瑜打败的地方吗?当当他占领荆州,攻下江陵,顺他占领荆州,攻下江陵,顺着长江东进的时候,战船连着长江东进的时候,战船连接千里,旌旗遮蔽天空。他接千里,旌旗遮蔽天空。他面对长江面对长江斟斟酒,横握长矛吟酒,横握长矛吟诗,诗,本是本是盖世的英雄,如今盖世的英雄,如今在哪里呢?在哪里呢?翻译与理解翻译与理解况吾与子渔樵于江况吾与子渔樵于江渚之上渚之上 ,侣鱼虾而,侣鱼虾而友麋鹿友麋鹿 ,驾一
14、叶之,驾一叶之扁舟扁舟 ,举匏樽以,举匏樽以相相属属。寄蜉蝣于天地。寄蜉蝣于天地 ,渺沧海之一粟。哀渺沧海之一粟。哀吾生之须臾吾生之须臾 ,羡长,羡长江之无穷。江之无穷。挟挟飞仙飞仙以遨游以遨游 ,抱明月而,抱明月而长终。知不可乎骤长终。知不可乎骤得得 ,托遗响托遗响于悲风。于悲风。何况我和您在江中小洲上捕何况我和您在江中小洲上捕鱼打柴,和鱼虾做伴侣,与鱼打柴,和鱼虾做伴侣,与麋鹿交朋友,驾着一片叶子麋鹿交朋友,驾着一片叶子似的小船,拿着简陋的酒杯似的小船,拿着简陋的酒杯互相劝酒互相劝酒。就象蜉蝣一样,。就象蜉蝣一样,将短暂的生命寄托在天地之将短暂的生命寄托在天地之间,渺小得象大海里的一粒间,
15、渺小得象大海里的一粒米。哀叹我们生命的短促,米。哀叹我们生命的短促,羡慕长江的无穷无尽。希望羡慕长江的无穷无尽。希望拉着拉着神仙飞升遨游,和明月神仙飞升遨游,和明月一起永世长存。明知道这种一起永世长存。明知道这种想法是不可能轻易实现的,想法是不可能轻易实现的,只好把感慨只好把感慨寄托寄托在在曲调曲调之中,之中,在悲凉的秋风中吹奏出来。在悲凉的秋风中吹奏出来。三写因悲生议三写因悲生议。利用主客利用主客对话的形式提出矛盾、解对话的形式提出矛盾、解决矛盾。文中决矛盾。文中“客人客人”之之悲由三方面的感触产生:悲由三方面的感触产生:一是一是 由历史上的英雄人由历史上的英雄人物物 的消逝想到自己的渺的消
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