八年级生物集体备课工作总结 2022年.doc

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1、八年级生物集体备课工作总结 2022年八年级生物集体备课工作总结 2022年2022-2022学年秋季学期八年级生物备课工作总结麻栗坡民族中八年级备课组组长为了提高本组生物教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。在学校和教科处及年级组的领导的正确领导下，本备课组的老师自始至终以认真、严谨的治学态度，以勤恳、坚持不懈的教学精神，顺利地完成了本学期的教育教学工作。本备课组本学期的主要工作如下：一、深入钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持“服务于教学、服务于学生”的理念，努力提高教学理论水平。本学期我们备课组

2、学习了一些教育科研专著，并结合教学实际交流学习心得。二、在备课组各位教师的共同努力下完成八年级的教学、教研、教改工作。三、每周开展一次集体备课、研讨新教材，轮流说课活动。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采用“集体备课，一人执教，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。四、抓实常规教学、优化教学课堂。1、认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。2、备好课。掌握学习规律，探索和改进教法，注意学法的取用和指导，备出课要能激发学生的学习兴趣，能培养学生的能力，使学生学会学习。3、

3、教学过程要做到“四优化”，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果；坚持启发式教学，注意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量五、制定学期教学进度，参与教学管理，检查教师的教学质量。组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量为上好每堂课努力。加强联系，通过经验介绍、听课等形式，互通有无，互相启发，探索学生在不同年段的发展特征。六、抓好实验教学工作。认真学习实验教学理论和先进的教学经验，转变观念，将过去注意实验结果转变到注重实验过程的实验教学观，注重学生实验能力的培养，

4、实验素养的培养，设计实验评价标准，把实验操作纳入学段和学业水平考查中。七、认真做好探究性学习的总结工作，积极撰写学科论文。八、组织好复习工作，为下学期生物学业水平考打下基础。学海无涯，教无止境。在总结过去的经验之际，发现总是离不开学校领导的大力支持，离不开广大教师的悉心帮助指导。一学期以来，在备课组教师的共同努力之下，八年级生物备课组完成教学任务。当然我们还有很多工作不是做的很到位，需要我们不断努力，我们坚信我们以后会做的更好。在今后的教学工作中，我组将以更加饱满的工作热情，争取更出色完成学校布置的各项教育教学工作，为开创我校美好的明天而谱写新的篇章！八年级生物备课组2022年9月10日扩展阅

5、读：2022年八年级生物备课组期末工作总结八年级生物备课组期末工作总结田阳县实验中学覃琳回顾过去一个学期，八年级生物备课组在学校的领导下，积极配合七年级组的统筹安排，与其他备课组搞好协作关系，共同进步！明确备课组的任务，统筹工作计划，正常有序的开展各项教育教研活动，努力提高学生的生物水平。为了使生物组教育教学工作更上一个台阶，现将八年级生物备课组的工作总结如下：一、认真备课，集思广益我们本组3位都积极参加学校举办的各项教研活动，不定时进行的备课组活动，认真讲课、评课、研讨练习、试卷、研究进度，教法、中考复习法、研讨中考复习资料的合理使用等，在评课中大家畅听欲言，相互指出优缺点，并提出个人的意见

6、和建议，各项教研活动都搞得有声有色，大家都觉得有收获。二、不断学习、更新理念八年级老师还经常与七年级教师研讨新教材，关注新课改动问，了解最新知识，在教法、学法上多加探讨，把新课改的内容有机的整合到八年级生物教学中，使八年级教学始终走在教改的前沿。本组还有机会到校外参观学习、相互交流、以起到促进共同提高。三、点面结合，整体提高本组老师3个人，共同承担八年级10个班的生物课，全体老师认真上课，上好每一节课，认真对待，从没缺学生一节课，在后阶段的中考备考复习中，更是加班加点，认真批改学生作业，认真辅导学生，解答学生疑难问题，通过努力，圆满完成了本学期的教学任务，在八年级的几次阶段考试和中考模拟考中取得了显著的成绩，平均分、及格率、优秀率均排在县里同类学校第一，5个尖子班的每次考试及格率和优秀率都达到100%。四、其他方面本组全体教师团结协作，齐心协力，真诚对待，相互帮助，友好相处。对组内和学校布置的任务，各位教师从不推诿，认真、高效地完成，取得了显著的成绩。当然在总结成绩的同时，我们也清醒的看到，我们工作中还存在着很多不足，如对新课改的研究还不够深入，集体备课的层次还应进一步提高，个别学生的生物学科成绩还很薄弱，提高边缘生的方法等，这些问题我们在以后的工作中将大力改进，努力提高，为大有中学的生物教学贡献自己的力量。2022年7月1日第 4 页 共 4 页