六年级组工作总结参考.doc

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1、六年级组工作总结六年级组工作总结六年级组工作总结牟宗霞时间过得真快，半年的时间转瞬即过。六年级组的18位教师在一起风雨同舟、齐心协力圆满地完成了学校的教育教学任务，回顾半载历程，不禁心潮澎湃。本学期，我们六年级年级组以学校工作计划为指导，围绕学校各项工作，团结，合作，踏实，进取地开展了教育教学工作，取得了一定的成绩，也收获了一些经验和教训，现总结如下：一德育为首抓好根基我们全体教师（尤其是班主任）充分利用各种教育阵地对学生开展纪律，理想，信念教育活动，以此带动了整个年级的班风，学风的好转。班主任工作做到了主动性和远见性，特别是对于那些“调皮生”，更是多了一份爱心，多了一份细心。六（2）班和六（

2、4）班的调皮学生也比较多，但李廷苍和李文玉的班主任工作做得细致，扎实，与学生心心相印，赢得了学生的敬重。六个班主任非常注重全体学生身心健康的发展，经常利用班会时间对学生进行思想品德教育，在庆六一活动中，让全年级学生认识到：付出努力就会有收获，自己也快乐。我们还重视以“团结向上”，“勤奋好学”，“成功来自努力”，“知识改变命运”，“奋斗成就未来”等理念激励学生，促使他们树信心，鼓勇气，作好期末考试的准备。二以人为本发展个性虽然是六年级但学生学习任务也比较重，他们心理压力特别重，这压力有来自于教师家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们进行心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。因此

3、，我们六年级班主任一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治。任课教师每一位老师都协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，寻求与家长沟通，帮助学生根据自己的学习现状，制定出适合的短期或长期学习目标，树立正确的人生观，价值观。三以教促学健全品格扎实开展日常教学工作，备好，上好每一节课，提高课堂教学效益，向四十分钟要质量。特别是李廷苍老师、王冬美和李文玉老师，每天早早来到学校训练学生，工作兢兢业业，在情感教育上也下了许多功夫，对学困生做到了有爱心，细心，耐心。在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先。对待学困生，我们不歧视，不放弃，在学困生的补习中，付崇江老师、崔志刚老师、李冬华

4、老师任劳任怨。赵新巧老师、张俪老师有计划地认真为学生补英语，有效地保证了学困生成绩的提高。我们年级组教师每天注重课间值周，进行全年级卫生，纪律，行为监督，发现问题及时指出纠正，对违纪现象批评教育。特别是韩淑慧老师、董书桂老师、刘祥萍老师为保持良好的学习环境和教学秩序做出了突出的贡献。组内老师经常坐在一卢谈论全年级学习，纪律情况，这样不仅可以及时了解各班各科学生思想动态，学习动态，还可以集思广益，找到解决问题的方法。总之，我们组就像一个和睦的大家庭，组内教师性格互补，工作互助。因为此阶段的学生正处于青春初期，正处于思维高速发展的关键时期，所以我们每个人深感责任重大，都自我加压。但大家不怕苦，不怕

5、累，都尽心尽力做好自己的本职工作，没有一句怨言，虽然朝出暮归却都快乐着。我们全体老师虽然做的是平凡的工作，但内心的收获却是巨大的。看着我们知识含量丰富而又美观的走廊文化，不禁让我们想起那筹划它的那日日夜夜，想起粘贴它时那点点滴滴。李廷松的腿蹲酸了，孙庆华的手举累了，他们没有一个有怨言。六一热烈的场面无一不浸透着我们全体老师的汗水，李菲菲老师每天牺牲休息时间每天陪孩子在舞蹈房度过，参加朗诵的几位班主任都利用周日做准备。我们科任老师也积极配合做道具，刘玉娟老师演出前一直忙到深夜，孙庆华老师设计了演出效果。以这样说，六年级的六一汇演取得二中文艺以来没有的效果，台上台下掌声、欢呼声一片，得到了领导、老

6、师和同学们的好评。成绩的取得只是过去，我们组将在新的一年里更加努力完成好新的任务，一切为学生的发展，一切为二中的辉煌。扩展阅读：六年级组工作总结2022-2022年度第二学期六年级组工作总结六年级组由六年级七个班的语、数教师组成，其中男教师5人，女教师9人。是一支工作认真、责任感强、团结上进的团队。本学期,我们六年级组在学校的领导下，在全体班主任老师以及各代课老师的辛勤工作和鼎立的支持下，努力抓好对学生的德育教育、常规教育和习惯养成教育，努力提高教学质量。在本学期的工作里充满了太多的艰辛和不易，我们六年级组全体老师本着对工作高度负责的精神，工作之中勤勤恳恳、不断创新，互相之间团结合作、融洽和谐

7、。经过全体师生的共同努力，我们圆满、顺利的结束了各项工作。现将本学期的工作总结如下：一、团结协作，齐心协力，认认真真完成地学校布置的各项工作。学校及班级规章制度的制定及落实、教学质量的提高，需要老师付出大量的精力，但我们14位老师没有喊一声苦，叫一声累，总是任劳任怨地工作，默默无闻的奉献。很多老师以校为家，克服了家庭和孩子等诸多方面的困难，为了我们这个年级，为了我们学校，做出了他们最大的努力。我们六年级组对于学校布置的各项工作，都是做到早布置、早落实，按质按时完成好。在日常的工作中，我们能做到发现问题及时商讨解决，平时，大家不断交流工作上、学习上、生活上的问题，团结协作，共同做好了年级组的工作

8、。二、坚持以德育为首，狠抓学生的行为规范教育。古人说：树人先树德。德育工作是我们教育工作的出发点和立足点。本学期，学校领导更重视德育工作。在这良好的大环境下，我们六年级确定了狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点。为了保证此工作落实，七个班都制定了班级公约，建立了班级管理细则，做到每周一小结，半学期一总评。各位老师除了在校教育好学生外，充分发挥家庭教育阵地的作用，做好了家校联系工作，特别是对存在问题比较多的学生进行多次电话联系、面谈，并通过召开家长会，向家长汇报学生在校的表现并提出教育孩子的建议。三、踏实教学，牢牢把握教学质量关。1、充分发挥团队精神，群策群力。一个年级就

9、是一个团队，一个战斗集体，全体教师能相互沟通，精诚团结，合理配置教学时间和学生的精力，发挥整体优势。做到资料公开、信息公开、教法公开、资源共享。在具体操作上，基本上做到统一教学内容、统一作业、统一进度、统一检测。有计划，有安排地对小考形势进行分析交流，明确复习范围，突出复习重点，使复习工作有的放矢。2、树立质量第一意识。关注课堂是学生生命成长的过程，创建平等合作的师生关系，营造宽松和谐的课堂氛围，让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程，努力培养学生的探索、创新精神和自能学习的能力。热情鼓励学生敢于向老师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。积极探索因材施教、分类指导的有效途径，加强优秀生培养的

10、和学困生的转化工作。3、加强模拟考试工作的管理。考试是教学效果检测和反馈的重要手段，是复习工作的重要环节。实施月考制度，公正、客观地反映现有的实际教学水平，为教学决策提供可靠的依据，提高学生应试能力。年级组老师根据考试的要求，命切合学生的实际的试题，充分调动学生的复习积极性。认真组织考试和阅卷工作，把好质量关，各科任教师认真分析试卷，及时反馈考试信息，比较全面准确地了解学生的学习情况，有针对性地提出下一阶段的具体要求和目标。4、关注学生心理，及时进行疏导，培养学生良好的心理素质。各班主任、科任教师在抓尖子群体的同时，兼顾学困生的教育，经常与学困生谈心，做好思想工作，稳定学习情绪，注重抓好苗头性问题，把不良现象杜绝在萌芽状态。平时关心学生生活，关注学生的心理变化，及时掌握第一手资料，使班级工作井然有序，营造良好的班风、学风。一份耕耘，一份收获，一学期来，在各位教师的共同努力下，为学生营造了一个良好的学习环境，年级全体学生在各方面取得了明显的进步。2022年7月5日第 6 页 共 6 页