六年级数学备课组工作总结范文用于参考.doc

《六年级数学备课组工作总结范文用于参考.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级数学备课组工作总结范文用于参考.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、六年级数学备课组工作总结六年级数学备课组工作总结大成学校六年级数学备课组工作总结（20222022学年度秋季学期）张建辉我们六年级数学备课组紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划和科研处工作计划，认真学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；树立科学发展观，转变教学行为，求真务实地开展课堂教学研究，尝试学生学案学习活动，开展课堂观察，确保教学质量的稳步提高。现将这一阶段工作回顾如下。（一）加强理论学习，提高思想认识：新的一学期对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战，尤其是我们面对的是许多留守儿童、学习习惯较差的孩子的教学。本学期我们备课组加强了对数学新课标的理论学习，使老师们进一步

2、明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。还学习了一些其他教育教学理论，鼓励教师大量阅读教育书籍，切实改变教育观念，以此来指导我们的教育教学实践活动。从而不断提高教师的理论水平和业务素质。集体备课是提高教师教学水平，开阔教师教学思路的极好途径。通过这项工作，不仅可以准备出一节内容丰富、教法新颖的好课，而且可以使备课人各抒己见，互相取长补短，提高教学水平。（二）深入集体备课，主备组长的任务是首先熟悉教材，确定教学目标、教学重点、教学难点等内容，书写教案初稿，并作好充分准备发表全面观点。同时预先通知各个成员，每个参加者本着积极参与的精神，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种

3、有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为教学作好充分准备。在教学中，我们能根据学生实际情况，坚持贯彻启发式教学的原则，坚持以学生为主体，以能力训练为主线，不断激发学生学习的兴趣，培养学生的应用意识、创新意识和实践能力。老师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习氛围，设计情趣横生的生活数学，使学生学的有趣，学的轻松。教学难点部分，严格按照教学大纲要求，集大家的智慧与一体，分析出一种既不脱离书本又使学生通俗易懂的教法和学法。能力目标方面，通过讨论，参与者普遍认可通过双自主的方式，培养学生的各种能力。（三）注重对学生自主学习习惯的培养：除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培

4、养，我们还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。常与家长联系，及时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。（四）积极开展教研活动，不断反思提高：能积极撰写课堂教学随笔、反思或案例。能按时完成学校规定的教学反思、案例的撰写。组内教师教学相长，平时开展个人间的合作研讨，交流教学经验，讨论教学问题，努力提高备课、上课质量。严格按照学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划和备课组工作计划开展自己的课堂教学研究，并做好相关备课资料的积累。

5、承担学校和科研处安排的公开课、研讨课活动。并进行积极的听课、研讨和交流活动。大成学校六年级数学备课组工作总结（20222022学年度秋季学期）张建辉2022年1月6日扩展阅读：六年级数学备课组工作计划六年级数学备课组工作计划一、指导思想：认真学习贯彻学校工作要点，在校教导处工作计划的指导下，继续加强本组数学课堂教学的改革，扎实有效地上好组内研究课，本着“以学生发展为本”的原则，教师在课堂上变教为诱、变教为导、变教为思、变教为悟，充分挖掘教材中与学生生活紧密联系的部分，培养学生的分析能力和计算能力，促进数学教学质量的提高，让不同的人学习不同的数学，让不同的学生有不同的发展。二、本学期工作重点：研

6、究课堂教学，加强集体备课，加强组内听课评课，加强同伴间的团结协作，共同进步，迎接毕业会考。三、主要工作：（一）学习理论知识，加强理论指导。1、继续学习新课程标准和现代教育理论和技术，提高课堂实践和管理的能力，学以致用，通过学习弥补自身的不足。2、认真参加各类活动，并做好记录。为开拓视野，提高业务水平，学校安排外出学习、听课等活动要认真听并做好笔记。积极参加校本培训，吸取他人的教学经验提高自己的教学水平。（二）备课组工作.1、开学初期，全组成员一起讨论制定教研组的计划，统一安排教学进度和教研计划，学期结束时对本学期的工作进行全面地回顾和总结，写好教研组小结。定时、定点、定内容召开教研组会议，每次

7、小组会议定好中心发言人，记录人，组内各成员踊跃发言，认真记录。2、开展集体备课（对备课进行合理分工，每位教师每单元都有备课内容。和组内教师一起充分利用电脑备课的优势，加大集体备课的力度，使网上资源为我们所用），小组讨论，说课、上课、评课等形式各样的活动，提高教研活动水平。学习新课程标准，寻找有关新课程的名家教学录像等进行学习交流。3、为配合学校对教研组的培训工作，本年级组认真准备组内研究课。做到“人人参与、人人思考、人人发言、人人受益”。同时，通过研究课活动的开展，可以更好地团结组内老师，进一步加强老师之间的合作意识。4、以促进教师不断提高为宗旨，以教师自评为重点，强调教师对自己教学行为及时进

8、行诊断和反思（如对教材的理解、教学资源的挖掘、课堂上学生是否积极主动学习、获得并掌握了什么、教学一得等等）写质量较高的教后反思。（三）课堂教学工作。倡导“科学、严谨”的教学风气，认真备课、上课、做好课后反思。在每一节课之前做好充分准备，切实提高40分钟的课堂效益，不超时、超前、超难，充分有效地应用多媒体，让现代教育理论和技术更好地为教学服务。（四）工作安排。第一周：教材分析，制定教研组计划，确定组内研究课的内容和形式。第二周：整理网上电子教案，集体备课。第四周：组内研究课:由肖备芳老师上。做好听课,评课的工作.第六周：学习新课程标准，寻找有关新课程的名家教学录像等进行学习讨论。第七周：理论学习，并且就康清香老师上研究课的内容进行集体备课。第九周：康清香老师上研究课,做好听课,评课工作。第十周：分析和总结前阶段教学、管理中存在的问题。做好期中考试试卷分析.第十一周：制定毕业复习计划，进入复习阶段。第十八周：毕业模拟考试。第十九周：毕业考试第二十周：毕业总结，做好毕业试卷质量分析,整理教研组活动资料，撰写备课组工作总结。总之，教科研活动是探索教改、提高教学质量的关键。我教研组一定服从校领导的安排，自觉开展好教研活动，使每位教师的教学活动都能体现集体智慧的成功，体现个人的创造性，圆满完成教学工作。第 5 页 共 5 页