压力容器培训班学习精选心得体会精选心得体会.doc
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1、压力容器培训班学习精选心得体会精选心得体会压力容器培训班学习精选心得体会精选心得体会宣传文化系统干部培训班学习精选心得体会很荣幸参加了区委宣传部举办的宣传文化系统干部培训班,时间虽短,为期2天,但学习内容广泛,课题新颖,交流互动,我们深受启发,带着沉甸甸的收获回到了自己的岗位上,感到领导对我们的教育和培养,心怀感恩之心!感到工作思路清了,目标明了,责任重了,压力大了,动力足了!感到宣传思想文化工作有着广阔的发展空间,有着前所未有的机遇和挑战,促使我们树立了强烈的忧患意识,强烈的事业心和责任感。一、思想上有了新解放。我认为:宣传文化干部自己要有文化有思想,才能担当思想文化活动的组织者和宣传者。要
2、加强学习,学习新经验新做法新观点,尤其要加强党的创新理论的学习,深入学习党的十七大精神和科学发展观,把理论结合实际,创造性思维、创造性思路就会迸发出来,就能推动宣传思想文化工作发展新跨越。二、能力上有了新的提高。区委宣传部长陈中峰作了动员讲话,为我们安心学习,提高业务能力奠定了扎实的基础。我们通过学习精神文明建设讲座、社区文化建设讲座、业务知识讲座、理论武装与舆论宣传讲座、一报一站讲座等,在最后的提问中,我们对学过的知识进行了巩固,等于进行一次小考,一次结业考试,大家发言踊跃,激发了大家学习的兴趣和热情。通过认真学习,我们业务能力有了新的提高,理论功底有了新的加强,将更好地指导工作。特别是舆情
3、的撰写,有了新的招法,奖励上也非常重,可谓是名利双收。三是精神状态有了新变化。学习回来之后,感觉到宣传思想工作可以干得一般、甚至应付,也可干得出色、出新、出彩,宣传思想工作要争先创优,就要时时处处争做第一的要求鞭策自己,在强手如林的竞争中提高工作起点,把敢为人先,争创一流作为一种精神追求,始终以更加昂扬的精神状态和饱满的工作热情投入到工作中。力争做几件有影响、有特色、有成效的大事,深入挖掘文化品牌和好的典型,以点带面,推动全局,形成一个地方整体效应,从而提高街道、社区的知名度和竞争力。科长培训班学习心得按照组织安排,202*年8月11日24日我参加了区第三期科长培训班的学习。培训中,区委组织部
4、、区人事局和区行政学校安排了丰富的学习内容,教师采取互动教育、单向灌输和实地考察学习等多种方式进行教学,同学之间进行了比较广泛的经验交流,使自己学有所得,思有所获,个人的综合素质明显地得到了提高。现将学习心得汇报如下:一、提高了思想认识。思想是行动的先导。思想认识不提高,工作视野就拓不开,上级决策就搞不懂,自身工作就推不进。这次培训使自己思想上有新领悟、认识上有新见解,表现在:一是,准确领会了xx提出增强“三种意识”的内涵、现实针对性和重大意义,真正理解了:牢固树立“忧患意识”,以清醒的头脑始终保持开拓进取的锐气;牢固树立“公仆意识”,以自觉的行动始终努力践行党的宗旨;牢固树立“节俭意识”,以
5、自律的品格始终保持艰苦奋斗的本色。二是,对xx为重庆作出的“314”总体部署和提出的“四个着力”的背景、内容有了更深入的了解,进一步认识到了“314”总体部署对重庆发展的“定向导航”作用、“四个着力”对推进重庆更好更快发展的重要意义。三是,对重庆“三步走”西部领先计划、统筹城乡发展综合配套改革试验区、川渝合作共建成渝经济区、“一圈两翼”发展战略的内涵外延有了更多的了解,特别是实地考察学习了九龙坡区白市驿镇海龙村、清河村统筹城乡发展经验和陶然居社会主义新农村建设基地后,对统筹城乡发展、建设社会主义新农村有了直观的感受、全新的认识,从而在思想上更明晰地理清了重庆实现“加快”和“率先”的目标、步骤和
6、措施。四是,进一步弄清了为什么渝中区要通过实施“一区一基地”发展战略和实现“两个率先”来达到在全市“领头领跑”的目的,重温了“六大突破、两个翻番、走在前列”和“四个基本原则”的具体内容,也从思想上对如何推进“四个渝中”建设有了更全面的认识。二、增长了多种知识。社会管理涉及方方面面,公共服务牵涉千家万户。政府履行着社会管理和公共服务的双重职能。作为行政机关的一名科长,既要懂得如何“管理”,更要懂得怎样“服务”,才能尽己之力树政府良好的形象。而这就要求科长必须在精通业务的基础上,尽可能多地学习掌握心理知识、法律知识、公文知识、科技知识等,成为知识广博、适应性强的公务员。这次培训使自己掌握了新知识、
7、拓宽了知识面,表现在:一是,开学之初的“破冰”活动,使我学会了从公众心理学、行为心理学的角度培养团队精神,营造团结协作、奋发向上的氛围。二是,学会了如何分析产生工作压力的原因、正确进行角色定位、正确认识人的情绪、科学管理自我压力,进而正确面对挫折和压力,化压力为动力,变坏事为好事,以积极的态度、平常的心态、理智的思维持续稳定地做好本职工作。三是,系统学习了公文写作,掌握了公文撰制中对主旨、材料、结构、语言、表达方式和行文规则等的要求,纠正了一些习以为常的错误拟文方式、用印方式。四是,对物权法的出台背景、重大意义、创新与不足有了更广泛的了解,也清楚了物权法解决了国有资产保护谁承担、相邻关系采光受
8、阻可否索赔、宅基地能否自由买卖、失物招领拾金不昧可否索酬等问题。五是,对科学素质的结构、自主创新的内涵与目标、创新型城市的创新要求、提高科学素质促进自主创新有了全面的认识,也分清了原始创新、集成创新和引进创新的区别,弄懂了绿色发展模式、产品“三知”特征、新型工业化和“今天的科技,明天的市场”的真正含义。六是,搞清楚了电子政务产生的背景、全球信息化推动了电子政务、电子政务的特点、电子政务的地位与作用,弄明白了我国电子政务应用领域、我国电子政务建设成就、我国电子政务现状,真学会了word文档编辑处理技巧和运用powerpoint软件制作课件。三、增强了执行能力。科长,作为区级单位(部门)的中层干部
9、,发挥着承上启下的作用,其最关键的能力是执行能力。执行能力强,就意味着很善于团结带领本科室工作人员,把上级机关和领导的战略意图、工作部署与有关的政策法规、本单位(部门)的实际相结合,加以贯彻落实,取得明显的成效。这次培训使自己学会了如何带好科室工作人员、怎样领会上级意图、怎么结合实际贯彻上级决策,增强了自己贯彻落实上级意图的能力,表现在:一是,学会了将执行能力细分成五个力增加执行的张力:1、理解力“吃透”上情;2、判断力“吃透”下情;3、结合力理论与实践结合、上级精神与本地实际结合;4、推进力及时准确贯彻,方法途径多样,调动各方积极性;5、纠错力精心决策、勇于改进、接受监督。二是,学会了将信息
10、全准原则、预测原则和可行原则运用于决策之中。三是,学会了重大决策分四阶段稳妥进行:1、情报活动阶段提出问题,确定目标;2、抉择阶段调查预测,拟定方案;3、审查活动阶段分析评估,方案择优;4、实施活动阶段实施方案,完善决策。四是,初步学会了针对不同性质的单位(部门)、不同性格的工作人员灵活采取命令式、民主式和放任式的领导方式,最大限度地凝聚工作人员之心、发挥工作人员之力。五是,学会了根据科室职能、个人职责、工作要求、形势需要,及时调适领导与管理风格。四、规范了日常行为。没有规矩,不成方圆。行政机关公务员的一举一动、一言一行,是个人素质的体现,也是政府形象的折射,因而必须按照相关要求规范自己的日常
11、行为。这次培训使自己明确了公务员行为规范的相关要求,进一步规范了自己的日常行为,表现在:一是,学习了公务员行为规范的具体含义、构成要素和主要特征;掌握了机关工作人员日常行为规范,即:衣着整洁得体、仪表端庄大方、遵守出勤纪律、工作认真负责、遵守会议规定、工作精益求精、热情接待来访、保守工作秘密、遵守财务制度、遵守网络规定、顾大局识大体、交往热情谨慎、遵守社交礼仪和讲究语言文明。二是,学习了行政机关公务员处分条例,弄清了违反政治纪律、组织纪律、职责纪律、廉政纪律、财经纪律、诚信纪律、职业道德和社会公德行为的具体表现和相应的处分,懂得了如何严格遵守纪律、始终恪尽职守。三是,学习了建立健全教育、制度、
12、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要,深入了解了实施纲要出台的国际国内背景、建立健全惩治和预防腐败体系的重要性和紧迫性、建立健全惩治和预防腐败体系的主要内容,自己思想上又一次受到洗礼,进一步树立了廉洁从政的意识,进一步明白了要时刻遵守党纪、时刻规范行为、时刻警钟长鸣。五、丰富了工作经验。这次参加科长培训班的30名同学,既有来自领导机关、综合部门、群团组织的,又有来自专业部门、执法部门、街道办事处的。同学们由于所处的单位(部门)不同,思考问题的角度,看待事情的高度,克服困难的方法,带领团队的技巧,各不相同,各有所长。通过与同学的日常交流,特别是通过科长论坛进行图文并茂的交流,汲取了其他同学工作上
13、的长处,丰富了自己的工作经验,提高了自己多维思考问题、站高看待事情、善于克服困难、激发团队精神的能力。近半个月的培训虽然时间短暂,但是收获颇丰。今后,我将把这次培训的成果运用到工作中,体现在行动上,融入在措施里,为我局持续快速健康发展贡献出自己的力量。扩展阅读:压力容器培训班学习精选心得体会压力容器培训班学习精选心得体会各位领导,前辈,同事大家好今天,大家聚在一起,主要由我向大家传达一下前段时间去上海参加202*年第二期压力容器设计人员培训学习班的主要内容,确切的说应该是学习的体会。首先,感谢各位领导能够给我这个难得的学习机会,感谢大家在百忙之中抽出时间参加。那么,好,现在我们就直接进入正题。
14、这次学习的时间是11月2日到8日,住在上海火车站附近的四平路莫太大酒店,下火车以后做地铁,或者公交很方便就可以找到酒店。住宿是两人间,环境还不错。培训的教材是由中国石化集团上海工程有限公司叶文邦副总经理、国家质量监督检验检疫总局特种设备安全监察局张建荣副处长主编的压力容器设计指导手册设计人员培训教材。授课人员为参加本书编审工作的大学教授和设计院、工程公司、制造厂总工程师等国内压力容器行业资深专家。其中就包括我们院的我们王主任(主讲:压力容器用钢、钢材的腐蚀与防腐蚀措施)。说到这里,我要感谢王主任对我的帮助,尤其是与这次培训班组织者沟通,协调为我调整学习时间及提前安排住宿等问题。王主任前前后后,
15、费心费力,实在是感谢王主任的帮忙。下面就整个培训班的基本情况简单介绍一下1压力容器设计人员培训班开幕式约60分钟2压力容器安全技术监察规程约40分钟3压力容器的失效准则和破坏方式、压力容器应力分析、局部应力计算约130分钟4压力容器用钢、钢材的腐蚀与防腐蚀措施约180分钟5压力容器焊接材料的选用、无损检测方法及其应用、安全泄放装置的选用和计算约110分钟6压力容器制造中的热处理、耐压试验和气密性试验约110分钟7压力容器设计参数的选取、容器设计(卧式、立式)约140分钟8机械搅拌设备设计约90分钟9压力容器零部件的结构和计算(圆筒和球壳、封头、开孔和开孔补强、法兰、焊接结构设计)约110分钟1
16、0塔器设计约110分钟11管壳式换热器设计约110分钟12高压容器设计约100分钟13球形储罐设计约110分钟14铝制焊接容器设计约110分钟15钛制焊接容器设计约110分钟16应力分析设计简介约60分钟17压力容器计算机软件介绍约20分钟18压力容器设计人员考核120分钟有填空20题,选择20题,是非20题每题1分,简答题5,每题8分,共计100分,时间120分钟,考试形式为开卷。考题涉及的标准规范主要有GB150,GB151,钢制卧式容器,钢制塔式容器和常压焊接容器,其他规范也有,只是占的比例小,基本属于常识性的考点。下面讲讲我参加这次培训,考试的一点体会。首先,我个人感觉,每个人都安排足
17、够时间系统学习,加深理解标准规范内涵:平时大家的项目工作繁重,没有时间系统看书,学习。原以为平时接触的面较广,处理实际问题的能力还可以,考试应该没问题。可经过实际验证情况不是这样,虽然考试通过,但也存在许多不足之处。-2-从开卷考试的试卷看,大体具有涉及面广、题量大、重基础、有深度的特点,总体来说题出得有一定的水平。个人认为,为迎合考试试题的特点,建议要安排足够的时间对以下法规标准进行系统学习:容规、GB150、GB151、JB4710和GB12337。虽然对其它标准也应该掌握,考题中也有,但所占比例很小。只要对所列标准达到融会贯通,不仅知其然,而且知所以然,考试会有一个满意的成绩的。其次,记
18、住标准中的重点内容由于考试题量大,120分钟要答完65道题,如果总是查阅标准,时间肯定来不及。当你记住了绝大多数内容,只有少部分内容需要查阅,那答题时会游刃有余。再次,加强计算知识的学习。平日里我们计算依托于软件,计算公式是基于怎样的力学模型、是怎样推导和简化来的、为什么会有适用条件的限制等不太清楚。以至于在计算中通不过,也不知道怎样调整是最佳方案。常此以往,也许真变成傻瓜设计了。最后,要注意答题技巧。从小学到现在我们参加过很多次考试,答题技巧大家各有诀窍。我只想提醒大家要先会答的,不会的暂时先放下;先答分数多的题,后答分数少的题,说的简单点就是注意把握得分点。特别应该注意的是不要在分数少的题
19、上花费太多的时间,另外不要紧张。最好的技巧全部内容的熟练掌握,当然了,这是有相当难度的,这就需要我们做到分清主次,有的放矢,说的通俗易懂点就是善于抓住得分点,这是能顺利通过考试的诀窍。关于考试的大体概括就是这样。下面我就具体的老师讲课分类谈谈自己的感想体会以及我认为在以后的工作中应该吸取的经验教训。在各位前辈面前班门弄斧,注意:这次的讲稿是我个人的总结以及一些精选心得体会,难免一些语句上不是很规范,很严密,或者就是经不起严格推敲,大家应该自己查阅标准规范,这里提到的文字及数据只能作为参考。让大家见笑了!有什么不妥的地方还请大家多多包涵,多多指正。第一部分:容规首先,我先说容规,戴季煌老师简介了
20、压力容器的重要性,适用范围,参数确定,材料选择,具体设计思路,制造检验,定期检查,安全附件等问题。他重点讲述了压力容器类别判定以及在工作中大家可能会忽视的问题。首先,我们有必要先明确压力容器是否属于容规的管辖范畴以及类别判断的依据:(一)压力容器是否属于容规的管辖范畴的依据:A)最高工作压力大于等于0.1MPa(不包含液体静压力)的容器。B)内直径(非圆形截面指断面最大尺寸)大于或等于0.15m,且容积大于等于0.025m3的容器。C)当介质为气体,液化气体或最高工作温度高于或者等于标准沸点的液体的容器。注:当容器内主要介质为最高工作温度低于标准沸点的液体时,如果气相空间(非瞬时)大于或者等于
21、0.025m3,且满足另外两条,这样的容器也应该属于容规的管辖范畴。以上三条必须同时具备。(二)类别判断的依据:1.低压容器(本条第2、3款规定的除外)为第一类压力容器。-3-2.下列情况之一为第二类压力容器:(1)中压容器(本条第3款规定的除外);(2)易燃介质或毒性程度(注1)为中度危害介质的低压反应容器和储存容器;(3)毒性程度为极高和高度危害介质的低压容器;(4)低压管壳式余热锅炉(注2);(5)搪玻璃压力容器。3.下列情况之一为第三类压力容器:(1).高压容器(10P50M3);(11).低温液体储存容器(V5M3).注1:1.易燃介质是指与空气混合的爆炸下限小于10%,或爆炸上限和
22、下限之差值大于等于20%的气体,如:一甲胺、乙烷、乙烯、氯甲烷、环氧乙烷、环丙烷、氢、丁烷、三甲胺、丁二烯、丁烯、丙烷、丙烯、甲烷等。2.介质的毒性程度参照GB5044职业性接触毒物危害程度分级的规定,分为四级,其最高容许浓度分别为:(1)极度危害(级)0.1mg/m3;(2)高度危害(级)0.11.0mg/m3;(3)中度危害(级)1.010mg/m3;(4)轻度危害(级)10mg/m3。注2:管壳式余热锅炉是指本规程第3条所述烟道式余热锅炉之外的、结构类似压力容器、并按压力容器标准、规范进行设计和制造的余热锅炉。不适用范围:1).超高压容器;2).各类气瓶;3).非金属材料制造的压力容器;
23、4).核压力容器.船舶和铁路机车上的附属压力容器.国防或军事装备用的压力容器.真空下工作的压力容器(不含夹套)各项锅炉安全技术监察规程适用范围内的直接受火焰加热的设备(如烟道式余热锅炉等);5).正常运行Pmax工料制造的压力容器的容器类别划分问题。这一点也容易被人忽视。只要是容器用钢标准抗拉强度规定值下限540Mpa,那么这样的容器就一定是三类容器。以下是几个容器划分类别的例题,大家有兴趣可以做一下1)pw=0.07Mpa,p设=0.1Mpa,V=1m3,介质为饱和蒸汽充装系数0.9的反应容器2)一台换热器pw=5Mpa,p设=5.5Mpa,换热面积F=2m2,换热器直径为159X53)一台
24、储存容器,pw=0.5Mpa,p设=0.6Mpa,V=1m3,介质为纯净水,温度t=50,充装系数0.94)一台容器pw=0.3Mpa,p设=0.3Mpa,直径4000mm,介质为氮气,温度为-40,壁厚8mm,材料为07MnCrMoVR。5)一台搪玻璃压力容器,pw=1.5Mpa,p设=1.6Mpa,V=5m3,介质为硫酸,温度为80(答案:1。不属于容规管辖2。不属于容规管辖3。一类4。三类5。三类)第二部分:压力容器用钢压力容器用钢这块,我们王主任在业界是有着很高的权威性的,我在这里就不献丑了,我只讲讲在我们具体的设计过程中容易出现的问题吧!1.Q235-A(F)的已经明确规定不允许用于
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