学习《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》精选心得体会2022.doc

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1、学习关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见精选心得体会近日，中共中央政治局会议审议通过了关于推进 两学一做 学习教育常态化制度化的意见，要求要发挥党支部教育管理党员的主体作用，把 两学一做 纳入 三会一课 等基本制度，融入日常，抓在经常。 抓常 形成常态。 两学一做 学习教育是推动党内教育从 关键少数 向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。行动上落实。 两学一做 学习教育常态化制度化，最终要落实到争做 四讲四有 合格党员的具体行动上。基层党组织要在思想教育下功夫，确保人员全覆盖、学习不间断、管理不松懈，引导党员想做、愿做、争做 四讲四有 合格党员。还要采取提醒告诫追责

2、等硬措施、实办法,来加强组织建设、严肃组织生活，防止党员 不作为 。一是抓好问题整改。对过去出现的党建主体责任缺失、工作意识淡薄、党务工作者素质偏低等老问题，不但要按照方案整改到位，还要结合基层实际，提出治本之策。创新思路加以解决，做到及早发现、苗头控制，做到真整改、实整改，实现改彻底、不反弹。二是党员领导干部要带头 守规矩 ，没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则。任何人，不管官多大、资格多老，都要讲纪律守规矩，认真履行好党章赋予的权利和义务，严格遵守党纪党规，落实好 三严三实 要求。如果没有铁的纪律，党员干部队伍就会成为一盘散沙，就会丧失战斗力和生命力，更谈不上纯洁性

3、和先进性。对以普通党员身份参加组织生活、主动按月足额交纳党费、按照规定接转组织关系、真刀实枪开展批评和自我批评等基本规定，要心怀敬畏感和仪式感对待 小细节 ，以认真的态度模范遵守，从而带动广大党员主动执行。三是发挥党支部教育管理党员的主体作用。党的基层组织要对个人负责，加强对党员的教育管理;党员要对组织负责，以强党强国、人人有责的意识，对所在党支部贯彻党章党规和 三会一课 基本制度等情况进行监督，实现个人与组织的共同成长提升。若不能抓在日常、融入常态，只是一阵风、走过场，就失去学习教育的应有之义，就会导致广大党员的思想觉悟、理论水平只是 纯化一阵子 、 提升一下子 ，活动一结束，一切照旧、回到原点。只有将 两学一做 纳入 三会一课 等基本制度，纳入集中培训、日常学习等制度固化起来，经常抓、见常态，才能真正增强广大党员自我革新、自我提高的能力。我们要把组织优势、组织活力转化为发展资源、发展优势、发展活力，为实现 中国梦 凝聚起更大精神力量。 第 3 页 共 3 页