小学2018至2022年度第一学期学校工作计划.doc
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1、小学2018至2022年度第一学期学校工作计划为了新学期的到来,你做好学校开学计划了吗?这里小编给大家带来的是小学2022至2022年度第一学期学校工作计划,有兴趣的小伙伴可以进来看看,参考参考!本学期从2022年8月31日开学,2022年2月7日放假,历时23周,现将本学期工作安排如下:一、指导思想坚持以立德树人、办人民满意教育为目标,以 构建和谐校园,打造幸福课堂 为办学理念,坚持 高品位、精内涵、强特色 为办学思路,坚持科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以基于中国学生发展核心素养、提升教学质量为根本,以弘扬传统文化、重视创新教育为主线,深入推进教育改革发展,实施教育信息化,深化办学内涵,
2、提升学校品牌,增强核心竞争力,办人民满意教育。二、工作主题立德树人 提高质量 创新发展 丰富内涵三、具体措施(一) 加强党风廉政建设1.加强党的建设。全面贯彻落实市四次党代会和市 两会 精神,坚持以 追赶超越 为目标,常态化推进 两学一做 学习教育,各支部每月开展一个 主题党日 活动,校领导讲党课不少于1节、谈心谈话不少于30人次;扎实开展 三会一课 党员示范岗 创先争优 活动,组织专题学习、讲座不少于2次;开展学理论、学业务活动、党员读书活动交流座谈会4次,做好 手机+党支部 工作,关注 陕西先锋 安康先锋 党员微信平台,在上级媒体刊播党建消息不少于3条。第一支部创建示范党支部。办好学习专栏
3、2期,推出党员公开课至少5节。每位党员撰写学习笔记5000字、精选心得体会1篇。2.加强廉政建设。实行师德师风考核 一票否决 制度,塑造教师队伍为人师表、教书育人的良好形象。落实中央八项规定,纠正四风,切实执行六大纪律,规范办学行为。组织教师、学生学习讨论 汉阴沈氏家训 白河黄氏家规 岚皋杜氏家规 等本土教材,开展主题活动,引导学生继承优秀传统文化。举办廉政专题培训1次,开展廉政文化进校园活动,建设廉洁、尚德校园。3.加强师德师风建设。认真执行中小学教师违反职业道德行为处理办法关于加强师德师风建设,规范教师从教行为的八条规定和安康市中小学教师从教行为 十禁止 等各项规定,坚决杜绝有偿家教、严禁
4、导引学生购买教辅资料、严禁体罚和变相体罚学生等现象发生。对违反规定的教师,学校将严格按照市一小违反师德师风处理办法追究责任。规范从教行为,优化师德,端正师品,树立教师良好形象。(二)壮大骨干教师队伍4.提高班子管理能力。不断增强管理者的大局意识、责任意识、服务意识,积极作为,善作善成,以身作则,情系事业,心想学校,工作到位。坚持一岗多责,无私奉献,打造政治硬、业务精、素质高的管理团队。5.加强班主任队伍建设。加强班主任队伍管理、培训,加强学风班风建设。开展一年级教师培训、班主任培训,发挥学校骨干班主任传、帮、带作用,提升班务管理艺术,带动一批青年班主任成长。鼓励班主任及科任教师撰写班务心得、随
5、笔、 携手育人大家访 手记,积极对外投稿,提高班主任工作水平。牵头开展 班级任课教师小教研 活动。6.提升教师整体素质。以王斌名师为引领,各工作室、学科带头人工作坊、优秀教学能手工作站要不断壮大自己的工作团队,建好自己的阵地,扩大自身在区域及业界的内驱力;发挥辐射带动作用,引领学科发展,影响带动发展一批新的骨干,促进教师整体提高;组织全体教师参加国培计划网络研修;加强新任教师的培养,开展 合作伙伴 活动,本学期一对伙伴推出1节年级组内公开课;引导教师苦练外功,勤修内力,以校级公开课、交流课为平台,不断提升教育教学水平;深入推进 教好书、强素质、树形象 教育活动,激发教师自主、驱动发展,争做 四
6、有 好教师。(三)增强德育工作实效7.抓实德育常规工作。少队部、德育处做好学生素养教育,利用队会、节庆日,扎实推进社会主义核心价值观进校园、进课堂、进师生头脑工作,增强学生创新精神、实践能力和社会责任感。扎实开展德润安康、德润师生、德润心灵教育,加强学生思想道德、传统美德、社会公德、心理教育、养成教育、法治教育,提高学生的核心素养。开展道德大讲堂、新生开笔礼等活动。坚持开展创建幸福班级、学生争章活动,组织庆 元旦 活动,学期末表彰一批幸福班级、争章小明星。加强劳动教育,提高学生实践能力,让孩子们从小热爱劳动、参与劳动。利用品德与社会课或道德法治课,促进学生良好习惯、文明素养的形成,并推出优质课
7、至少4节。少队部创新开展岗位竞聘活动,通过 岗位体验 鼓励队员在学校生活的各方面亲身实践,把做人做事的道理内化为健康的心理品格,养成良好的行为习惯。8.畅通家校沟通渠道。通过大家访、家长会、学生社会实践、家校通、班级网站、校园网专栏、学校微信等途径,畅通家、校、社会沟通渠道,全面育人。继续落实每周二家长接待日活动,宣传正确的教育观,争取社会与家长的支持,努力为青少年健康成长营造优良环境。9.开展心理健康活动。定期开放心理咨询室,细化工作流程,作好过程记载,建立完善档案。外请专家对师生及家长开展心理讲座至少1次,校内开展 健康成长我做主 心理健康主题活动至少2场次;每位教师要关注留守儿童、流动儿
8、童、学困儿童、单亲儿童等弱势群体学生,帮助学生解决成长过程中的心理困惑和障碍。10.结对帮扶贫困学生。德育处牵头建立教师结对帮扶贫困学生的长效机制,做到有措施、有落实、有成效。关怀贫困学生的心智情感、学习生活,教育知恩感恩,激发成人成才,促进贫困学生全面健康成长。(四)丰富素质教育内涵11.落实常规教学管理。严格执行国家课程计划,开足开齐课程;落实八步备课法,做好 备、讲、辅、批、评 五环节的落实与管理;继续实行教师候课、周四集体备课制度,禁止随意调课、占课;坚持实行学校领导、教导处、教研组、年级组负责人随堂听课、跟踪听课、听公开课的 听、评、导 制度,加强常态课实效视导,问效课堂;教导处牵头
9、完成所有学科教学资源库建设任务;严格落实 减负 规定,优化作业训练,减轻学生课业负担,家庭作业布置要集中研究,做到少而精;加强培优补差,狠抓单元过关,抓优主干学科,抓强薄弱学科,抓活体艺学科,抓实特色活动。12.搭建教学教研平台。教导处组织交流教师展示课、各学科省级教学能手及教学骨干示范课、党员研究课、新进教师汇报课活动,语文、数学组各12节,综合各组至少2节,新进教师、交流轮岗教师上1节公开课,录制优质课;加强科学课研究,激发学生学科学、爱科学、用科学的兴趣,培养创新动力源。本学期在综合学科组开辟 专业时光 专业提升活动,每周二、三、四8:00至9:00(体育组:9:00-10:00)集体学
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