教学质量优秀个人先进事迹 实用模板.doc

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1、教学质量优秀个人先进事迹 实用模板教学质量优秀个人先进事迹 实用模板教学质量优秀个人先进事迹我叫#，女，30岁。在202*年7月份事业单位招聘中如愿加入到了教师队伍中，然后就分到了#乡爱国小学任教。在这一年来，我担任五、六两个年级的语文学科教学，且担任着五年级班的班主任。人生的价值不在索取，而在真情奉献。我正是以对教育事业的耿耿丹心，默默奉献，不断将人生的砝码投向自己所钟爱的教学工作。主要表现在以下几个方面：一悉心学习，不断提高自身素养学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导，这对于刚参加工作的我来说，只有学习、学习、再学习，才能适应不断发展变化的新的形势。二努力学习，提高业务能力社会在发展

2、，在深化教育改革、全面推进素质教育、大力提倡创新教育的今天，不学习是不行的。因此，我积极参加学历培训（自学考试）、新教师培训、小学语文骨干教师培训，另外还参加了乡中心校举办的教师技能赛，抓住一切学习的机会，不断为自己充电，提高自身素质和业务能力。三尽职尽责，努力提高教学质量在不断学习与实践中，自己的课堂教学也逐步规范。在教学中，我认真备课，认真上课，开动脑筋，钻研教材，虚心向同行请教，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。特别是对那些有困难的学生，我给予更多的帮助，更多的激励引导，走进他们的心灵世界，发现闪光点，让他们树立信心。在课堂上给他们以特殊的权力

3、，尽量多给他们回答问题的机会。这样一来，上学期两个年级的学困生就完全消灭了，两个年级的合格率都为100%，两个年级在原来的基础上都有了很大的进步，在全乡排名第一。值得一提的是五年级这个班的进步更明显，从原来的全乡第二进步到第一名，并且平均分比第二名高出将近5分。一学期后，学生与我的关系就愈发好了，在我们共同努力下，这学期也取得了可喜的成绩，六年级班在小学毕业水平测试中最低分是83分，优秀率达到82%，平均分是90.82分，在乡上、县上名列前茅，五年级班的期末测试结果在乡上仍居第一，平均分也高出第二名5分多。这一年来的努力付出，取得了一点点的成绩，学校也给予了鼓励，我所担任班主任的五年级班就被评

4、为“育人成才先锋班”，我也被学校评为“优秀班主任”。当然，这些成绩和荣誉永远属于过去，只是会更加增强了我继续奋进的信心。今后只有不断地完善自我，倾注我全部的热情，尽自己的一份力量与责任，用心去做世间任何事，我相信在教师这个岗位上，我在塑造别人灵魂的过程中，会使自己的生命更有价值。#扩展阅读：六年级语文学科教学质量优秀奖先进事迹材料六年级语文学科教学质量优秀奖先进事迹材料教师是人类灵魂的工程师，教书育人是教师的天职，当一名合格的人民教师是我的志向。我自月毕业参加工作以来，拥护党的领导，忠诚于党的教育事业，遵守教师职业道德规范。我积极参加学校组织的政治、业务学习，认真贯彻执行党和国家的教育方针、政

5、策，自觉遵守国家的法律、法规和学校的各种规章制度，与时俱进，开拓创新。我清楚地认识“百年大计，教育为本”的深刻内涵；理解教育工作的长期性和艰巨性；懂得依法执教的重要性，用自己的实际行动忠诚于党的教育事业，谱写自己的人生之歌。我爱岗敬业，为人师表，以校为家，在平凡的教育教学工作岗位上辛勤耕耘，洒下了汗水，收获着希望。我工作出色，教育教学成绩优秀，多次受到永建镇中心学校、#县教育局的表彰奖励，得到家长、社会的好评。教育教学是我的中心工作,严于律己、吃苦耐劳、不计较个人得失是我做人的原则；认真踏实、方法灵活多样、不断改进是我的工作风格。这些年，我一直担任小学数学的教学工作。在工作中，我深知要提高教学

6、质量，关键是上好课。我主要抓好了下面的几个工作环节：首先课前备好课。备课时，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话，每个字、词都弄清楚，了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的逻辑，对教材能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好；了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已掌握的教材知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动；注重扩充学生的知识量，拓展学生的知识面。其次是有效地组织好课堂教学。课堂上，关注全体学生，注意信息反馈，充分调动学生的积极性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境

7、，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向不同层次的学生，注意激发学生学习的兴趣，并注重实施素质教育，努力培养学生的创新意识，引导学生进行探究学习、尝试学习、合作学习；注意灵活选择教法，讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，在减轻学生的负担的同时对其知识进行巩固与提高。对于学生的作业，我都勤批勤改，精批细改。第三，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。我从抓好学生的思想教育入手，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，重点做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。对后进生努力做到从友善开始，让学生把自己当成朋友，能够说出知心话来；从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和

8、尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，并积极寻找差生所拥有的优点，因为一个人不可能一无是处，充分利用他们身上的优点对他们进行鼓励，激发他们学习的兴趣与自信心，让他们能经常感受到成功的喜悦，从而促进他们不断进步。工作实践证明，我的这些工作措施是非常有效的，学生不断进步，取得了较好的学习成绩。由于我教学基本功扎实、过硬，教育教学实绩突出，我多次受到教育主管部门表彰奖励：多次荣获永建镇中心学校教学质量优秀奖，被评为优秀教研组长。这些成绩的取得，深深激励着我，使我体会到教育教学工作的乐趣和教师这种职业的独特魅力。促进更多的学生成长、成才注定是我毕生的追求！由于工作的需要，我担

9、任过班主任。素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、科学文化知识、劳动技能、身体和心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。作为“班集体灵魂”的班主任,我充分认识到自己所承担的重任。我始终诚心善待学生，真心做他们的良师益友。班级管理是从了解学生的情况开始的。我通过不同的渠道了解学生的具体情况，对学生做到心中有数。我引导学生营造良好的班级气氛，树立正确的班级舆论，始终把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶、情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。我注重培养一支高效率的班干部队伍，以强化常规训练

10、带动教育教学工作，适时组织集体活动，寓教育于活动之中，让他们在活动中体会成长的快乐。同时，我结合当地的实际情况，对学生进行专题教育，使学生从小受到防毒、防艾、血防、环保、安全知识的教育，确保学生健康、全面的发展。我觉得班主任是播种爱、收获爱的爱心园丁，特别是小学班主任。由于我工作出色，我被评为优秀班主任。在完成教育教学工作的同时，我坚持学习，不断提高自身的素质。我积极参加继续教育和各种培训，利用课余时间，参加了云南省自学考试，取得汉语言文学专业大专学历；参加函授学习，取得教育学专业大学本科学历。我经常阅读各种教育书刊、杂志，通过网络获取新的信息，从中汲取营养，虚心向教师学习，把获取来的知识、经

11、验运用于教育教学中，使自己不断进步。我经常撰写学习精选心得体会和教育教学论文，使自己获得了长足的发展。我撰写的论文多次获优秀论文奖。以上是我在工作中的一些探索、实践和取得的成绩。当然，“金无足赤，人无完人”，在教育教学工作和学校管理工作中难免有不足，有许多地方有待提高和完善。“学为人师，行为世范”，教师这个行业是一个精神教育的行业，是神圣的，高尚的，我将以提高学生的素质，促进家乡教育的发展为己任，发扬“蜡烛”精神，严格要求自己，努力工作，兢兢业业，克己奉公，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。六年级语文学科教学质量优秀奖事迹材料#县大围埂小学孙秉慧202*年8年22日第 6 页 共 6 页