护理人员在职培训计划2022.doc

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1、护理人员在职培训计划护理人员在职培训计划护理人员在职培训计划（45岁以上护理人员）对在职护士实施规范化培训，的目的是使护士在知识、技能、能力和态度四个方面的行为得以提高，保证护理人员有能力按照工作岗位要求的标准完成所承担或将要承担的工作和任务。1培训目标（1）具有良好的护士形象和行为，严格素质要求、加强护士素质培养。（2）具有综合护理能力和专科护理技能（如监护、康复等）。可结合工作需要与个人特长，使之发挥教学、科研或管理才干。（3）熟悉对重危病人的观察方法，并掌握急救技能。（4）发挥传帮带作用能指导低年资护理人员临床工作以及护生的临床实习。（5）能参与护理科研课题的设计。2培养方法：多以科内培

2、训为主。（1）多安排危重病人抢救的配合工作，做好抢救记录，并不断总结抢救经验。（2）担任护生及进修护士的带教工作。（3）观看护理基本操作光盘，规范护理基本操作。（4）书面资料发给自学3培训内容（1）护士素质培养我院护士礼仪规范(2)基本理论1）科室相关制度及规定、各班职责2）护理核心制度（3）基本知识1）三基理论基本知识2）本科室常见疾病护理常规（4）基本技能50项护理技术基本操作规程附对护理人员”三基三严”培训的内容与安排1、护理技术操作训练与培训（1）、每月进行一次技术操作的训练；（2）、每半年进行技术操作考核一次；（可由院护理考核组进行）（3）、各科由护士长主持每周考核一项操作。做到基本

3、技能及技术操作人人熟练掌握，人人过关。2、基础理论知识、专科护理常规培训（1）每月组织全院护理人员业务学习一次.(2)各科每周组织护理业务查房。（3）、各科每周2次护理业务知识提问。(4)每半年组织基础理论考试一次.3、定期/不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案专科理论知识院内感染知识等。是每个护士都能熟练掌握并认真落实4考核（1）基本素质考核主要是考核护理人员的礼仪规范、工作态度，规范工作行为。由科室护士长在日常工作中规范护理人员礼仪行为，培训组成员不定期到科室抽查。结合病人满意度调查、患者表扬、纠纷投诉等和科室护士长日常考核给予打分。（2）理论考核每季度进行一次书面考试

4、。（3）操作考核每季度抽查12名护理人员。扩展阅读：医院护士在职培训计划202*年一四八团医院202*年护士在职培训计划按照护理工作的规范，各级护理人员必须在巩固基础知识和技能的基础上继续加强学习，不断掌握新理论，新技术和新方法，适应临床护理工作需要，以让患者满意为工作目标。一、培训内容1、复习巩固护理的基础知识、基本理论和基本技能。2、复习巩固专科的医学和护理知识、专科技能。3、学习护理专业的新理论、新知识及有关教学、科研、管理知识。二、培训途径1、各病房有计划的组织讲课、护理查房和安排读书报告会。2、参加院内、外组织的各种会议、专题讲座、学习班等。3、根据实际开展新护士规范化培训，专科培训

5、和管理培训。三、培训安排毕业2年内护理员、护士的培训。目标：具有良好护士形象和行为，独立完成临床护理中小组护士工作。培训重点：1、具有熟练的基础护理技能（如：排便、排尿异常的护理；会阴护理、体位转换；口腔护理等）。2、熟悉常见症状护理（如：咳嗽咳痰的护理；恶心、呕吐的护理；腹胀的护理；疼痛的护理；发热的护理等）。3、掌握常用监测技术（如：体温测量、无创血压测量、血糖监测等）。4、熟悉本科责任制整体护理程序，掌握病房护理工作质量标准。实施情况：1、接受岗前培训、科室轮转，熟练掌握基础护理知识和技能。2、熟练掌握各岗位工作程序和职责，实行责护分组管床到人工作方式，为患者做好基础护理工作，取得护士执

6、照，安排夜班工作。3、参加院、科组织的业务学习和管理培训，鼓励参加护理专业的电大学习或高等教育自学考试。4、参加护士礼仪规范化培训，做到日常言行举止端庄，礼仪服务、温馨服务规范化。5、每年参加护理部组织理论考试、技能考核2次/年，不及格者补考直至达标。毕业3-6年护士的培训培训重点：1、具有熟练的基础护理技能（如：卧位护理；体位转换；口腔护理、压疮护理等）。2、熟悉常见症状护理（如：咯血的护理；心悸的护理；发热护理等）。3、掌握常用监测技术（如：心电监测、血氧饱和度监测等）。4、掌握给药治疗与护理（如皮内注射、肌肉注射、密闭式静脉输液等）。5、熟悉本科责任制整体护理程序，掌握病房护理工作质量标

7、准。6、学习和熟练抢救技术及相关知识。实施情况：1、熟练掌握基础护理知识和技能。2、熟练掌握各岗位工作程序和职责侧重专科护理及急救知识，以小组护理工作为主，参加夜班工作。3、参加院、科组织的业务学习和管理培训，鼓励参加护理专业的电大学习或高等教育自学考试。4、参加护理部的理论考试2次/年，导尿、鼻饲等技能考核2次/年。护师阶段的培训目标：承担专科危重患者的护理，能为患者提供整体护理，积极参与并组织病房内抢救，成为病房的业务骨干并不断提高教学、管理能力，逐步到达主管护师的水平。培训重点：1、熟悉本专业系统的基础理论和专业知识（心电监测和心肺复苏等）。2、掌握专科常用药物的给药方法、常用剂量、毒性

8、反应等。3、积极参与危重病人的抢救，及时记录，不断总结经验。4、积极收集常见病的相关资料，更好的为病人做健康教育。5、具有一定带教实习生的工作能力及管理能力。实施情况：1、以危重患者护理为主，能承担护理小组长工作。2、参加院、科组织业务学习和管理培训，并结合自学，完成继续教育25学分。3、不断学习专科常用药物的作用、注意事项。4、护理安全教育每月一次，理论、操作考核每月一次，参加护理查房。5、能胜任各岗位工作，应用护理程序对患者实施责任制整体护理服务。6、参与科室讲课、护生带教及护理科研设计，积极撰写论文。主管护师阶段的培训目标：具有护理专科、教学、管理的专项特长，承担临床教学工作，开展护理科

9、研、撰写论文，逐步达到副主任护师水平。培训重点：1、具有护理专科教学、管理的特长，承担病房带教工作，开展护理科研，撰写论文。2、具有本专业系统的基础理论和专业知识。3、具有扎实的基础医学理论和管理知识，能够解决本专业疑难问题。实施情况：1、承担科室专题讲座、护生带教，协助科室管理，开展护理科研设计，年终有论文。2、参加院、科组织的业务学习和管理培训，完成继续教育25学分。3、参与护理一级质控，发现问题及时解决。4、参加并指导本科护理查房、护理会诊，指导下级护士业务学习和技能训练。5、参加并指导危重病人的抢救及护理工作，协助解决护理业务上的疑难问题。6、参加护理部组织的理论考试、技能考核2次/年。第 5 页 共 5 页