语文版初中语文七下《30诗词五首》PPT课件 (1).pps

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1、语 文,30. 诗词五首,迢迢牵牛星,背景：古诗十九首是东汉文人五言诗的代表作。最早见于南朝梁代萧统的文选，作者是无名氏。反映了东汉末年儒家思想崩溃，失意文人仕途碰壁后产生的生命无常、及时行乐的颓废情绪。将抒情、议论、写景融为一体，语言浅近凝练，自然和谐，对魏晋南北朝时期文人五言诗的创作产生了积极影响。刘勰文心雕龙称之为“五言之冠冕”，钟嵘诗品赞颂它“天衣无缝，一字千金”。,古诗十九首的内容多为游子思妇的离愁别绪和士人宦途失意的悲叹。,本诗选自古诗十九首，古诗十九首是东汉末年一批文人诗作的选辑，最早见于南朝梁代萧统的文选。,迢迢牵牛星,迢迢牵牛星， 皎皎河汉女。纤纤擢素手， 札札弄机杼。终日不

2、成章， 泣涕零如雨。河汉清且浅， 相去复几许？盈盈一水间， 脉脉不得语。,迢迢牵牛星,课文朗读,迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。,皎皎，明亮。河汉，银河。,擢，伸出。素，白。,盈盈，清澈、晶莹的样子。间，隔。脉脉，含情相视而不语。,终日，整日。章，借指布帛。涕，眼泪。零，落下。,去，距离。几许，多少。,译文赏析,一边是遥远的牛郎，一边是隔着银河的灿烂织女。轻巧地摆动着柔美洁白的双手，一扎一扎地穿梭织布。整天都织不出布来，相思的眼泪如下雨般零落。清清的银河水浅浅，相隔的距离又能有多远？隔着一条清清的银河，只能

3、含情注视默默不语。,迢迢牵牛星起首两句描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁；中间四句描写织女，以动作神态写哀怨；最后四句直接抒发诗人的慨叹，暗示离别的根源。 结构图：两星现状织女的相思分离的痛苦 诗中充满着浓厚的浪漫气息，将神话和现实和谐地结合起来。全篇十句有六句以叠词起头，不但使诗具有很强的音乐节奏美感，而且对写景写人起到“景情并生”的作用。,赏析要点,河汉清且浅，相去复几许?盈盈一水间，脉脉不得语。,诗句赏析举例,这是诗人的慨叹。那阻隔了牛郎和织女的银河既清且浅，牛郎与织女相去也并不远，河汉虽然清浅，但织女与牛郎只能脉脉相视而不得语。 这句诗用了“盈盈”、“脉脉”这些叠音词，使这首诗质朴

4、、清丽，情趣盎然，情景相生。“盈盈”写水美，“脉脉”写情深，这美好的情和景与“不得语”的残酷现实形成巨大的矛盾反差，从而使诗意更加哀怨动人。,诗前两句说“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”意为织女星和牵牛星相隔遥远，而为何后面又说“河汉清且浅，相去复几许”，如何理解这里远和近的矛盾？,观点一：两颗星相距的确很远，虽然因此而无法相见，但是两颗诚挚忠贞的爱心却始终相依相伴。“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，所以在他们看来，这河汉也就“清且浅”了。观点二：那浅浅的天河，定然不甚宽广。可是那隔着河的牛郎织女，却不能骑着牛儿来往。咫尺之间，却无法倾诉衷肠，只能无言凝望。只能等待用一年守望一日的团圆。张小娴说：“

5、世界上最远的距离/不是我就站在你的面前/你却不知道我爱你/ 而是/ 明知道/彼此相爱/ 却不能在一起”。若是无法相见是因为隔了万水千山，那么这种悲伤总还有个理由来消释，但是明明只有咫尺之间却如远在天边，这种无奈才更加令人刻骨铭心。,谈谈自己的理解,探究学习：诗作是让织女的深情通过她的活动和这些活动所引起的读者的想像表现出来的。比如，织女整日忙碌在织机上却织不出布帛，说明她被思念折磨而无心织布，那么她又为什么要徒劳地上机呢?恐怕是为了转移注意而排遣苦闷。隔河相望，河汉的清浅和并不宽阔强化着见面的渴望，当然也就增加了见不了面的无奈。同样，在见面的阻隔只有“盈盈”一水时，“不得语”就差不多是不可忍受

6、了。叠词突出了该诗哀婉的情调，因而更具有表现力。,迢迢牵牛星全诗没有一字直接写织女对牛郎的思念，却处处能感受到她的深切思念，这种艺术效果是如何达到的?叠词在其中起了什么作用?,渡荆门送别,李白,李白（701762），字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪（今甘肃静宁西南），隋末其先人流寓碎叶（今吉尔吉斯斯坦北部托克马克附近）。幼时随父迁居绵州昌隆县（今四川江油）青莲乡，二十五岁起“辞亲远游”，仗剑出蜀。天宝初供奉翰林，因遭权贵谗毁，仅一年余即离开长安。安史之乱中，曾为永王璘幕僚，因璘败系浔阳狱，远谪夜郎，中途遇赦东还。晚年投奔其族叔当涂令李阳冰，后卒于当涂，葬龙山。唐元和十二年（817），宣歙池观察

7、使范传正根据李白生前“志在青山”的遗愿，将其墓迁至青山。有李太白文集三十卷行世。,渡荆门送别 李 白渡 远 荆 门 外，来 从 楚 国 游。 山 随 平 野 尽， 江 入 大 荒 流。 月 下 飞 天 镜， 云 生 结 海 楼。 仍 怜 故 乡 水， 万 里 送 行 舟。,课文朗读,词语解释,大荒：广阔无边的原野。 海楼：海市蜃楼，这里 形容江上云霞的 美丽景色。,【注释】荆门：山名，在今湖北省宜昌市西北长江南 岸，其状如门，又与北岸之虎牙山相 对，水势湍急，十分险要。 荆门外：指荆门以东，过此即入古楚国境内。 天镜：指水中所见一轮明月之影。 远：远自。 江：长江。下：移下。 仍：频频。,渡

8、荆 门 送 别 李白,渡远/荆门/外，来从/楚国/游。山随/平野/尽，江入/大荒/流。（远景）月下/飞/天镜，云生/结/海楼。（近景）仍怜/故乡/水，万里/送/行舟。,还是故乡的水好啊，把我的船送到万里之外，还不忍分别。（抒情、拟人）,长江远远地渡出荆门山，来跟我游览楚国大地。（叙事）,起伏的山峦追随平坦的原野，渐渐消失尽尽。滚滚的长江奔赴无边的旷野，依旧滔滔不绝。,夜晚明月映入水中，如同飞下的天镜。黄昏时，云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变幻多姿。（写景、想象、比喻）,【诗文解释】远道而来渡过荆门之外，来到楚地游览。山随着低平的原野地出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。月亮在水中的倒影好像天

9、上飞下来的一面天镜，云彩升起，变幻无穷，结成了海市蜃楼。我还是怜爱故乡的水，流过万里送我行舟远行。,找出诗中的写景句，说说它们的妙处。,诗中流露了诗人什么样的思想情感？,明确：通过写出游途中的景观，流露诗人欣喜、激动的感情，并以此引出他远别故乡的思乡之情。,景观壮阔，远近景结合；给人空间感和流动感。,题目中的“送别”可以删掉吗？为什么？,首联的意思是，我从蜀中远渡荆门之外，来到楚国游览。起首一“渡”字，暗点故乡之水，有依依不舍之意。这里要注意一点：“渡远”为什么不用“远渡”？“远渡荆门外”岂不更好理解？这里的关键在于以“渡”字打头，其作用有二：一是点题，二是贯穿全篇写水，水是全篇的主线。 第二

10、联（颔联）仍然写水：“随”、“尽”和“入”、“流”四个动词，有移步换形之妙。船在飞速前进，江在奔腾流逝，山在迅速后退，故由遮天蔽日的三峡转至荒野无边，眼前豁然开朗，仍然是为写“故乡水”张目。,第三联（颈联）写月上东天，倒映于水中，极像是从天空中忽然飞下的一面明镜；开阔的江面在晚霞辉映下，幻化出一派海市蜃楼。这里看似未写水，实则从“月下”和“云生”便可知诗人写的是茫茫无际的江天黄昏景色：一轮明月在大江中浮动，乃是低头所见之月。诗人再抬头观天，便见水天相连之处，幻化出了一派海市蜃楼。 最后一联（即尾联）用一“仍”字回应上文，说明以上所写之景，皆与“故乡水”有关，都是这饱含深情的一江流水，不远万里，

11、从故乡蜀中把他送到遥远的楚地来的。理解了全诗我们不难发现，这里既非朋友在送别诗人，也不是诗人在送别朋友，而是故乡之“水”在送别他远游的儿子李白，所以题中“送别”二字是理解全诗的关键，尤其不能缺少。,【诗文赏析】诗人远渡荆门，眼望一派壮丽的大好河山，心生豪放，抒发了自己的胸怀与进取精神，生气勃勃，意气风发。诗的前三联描写的是渡过荆门山时诗人所看到的奇妙美景。最后一联写的是诗人在欣赏荆门一带的风光时，面对那流经故乡的滔滔江水，所产生的思乡之情。诗人没有直接说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，从对面写来，愈发显出自己对故乡的思念。全诗想像瑰丽，意境高远，充满了生活的光彩。,渡荆门送别

12、：表达对长江中游秀丽景象的赞叹和对故乡的留恋。,中心思想,写作特色,渡荆门送别全诗运用古诗浑壮豪放的气势于声调格律之中，首联叙事，颔联、颈联写景，尾联叙事，时空广阔，写景有灵动之感，情韵悠长。,春望,杜甫,杜甫,他是谁?,他的诗多沉郁顿挫。,他的诗反映了当时的现实，故被誉为“诗史”。,他是唐代最伟大的现实主义诗人。,后人尊称他为“诗圣”。,他生活在唐朝由盛转衰的年代。,写作背景 公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。这时的首都长安已被抢掠一空，满目荒凉，

13、而家人久别，存亡未卜。第二年（757年）暮春，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人的痛苦和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗春望。,春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。,课文朗读,溅（ ） 抵（ ）搔（ ） 浑（ ） 胜（ ）簪（ ）,ji3n,溅落。,d,值，相当。,so,用指甲挠。,zn,sh-ng,能够承受。,一种束发的首饰。,读准下面的字，并理解它的含义。,简直。,h%n,译文：,国都虽已残破不堪，但山河依旧，春日的长安城里草木长得照样十分茂盛。（只因为）感伤国事，

14、伤心离别，看到那美丽的花儿反而痛苦流泪，听到那婉转的鸟鸣反而心惊胆寒。,（家人的音信断绝）一封家信抵得上万金。头发早就白了，（因为忧国念家）变得越来越少了，抓起来简直就要插不上簪子了。,合作探究,1.诗中常使用反衬手法，即以甲物之是来衬乙物之非。杜甫的春望开头两句就使用了这一手法，试作简要分析。,“国”是指都城，即长安是政治、经济、文化的中心，其繁华热闹可以想见。但是，目前的长安，惟有山河存在，这不就意味着过去的繁华都城已被叛军糟蹋殆尽，剩下的只有山山水水了吗？春天来了，城里到处都是“草木深”，不就意味着人烟稀少才让草木丛生吗？,合作探究,2.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句，课本注解为：感伤国

15、事，看到美丽的花儿都禁不住落泪；伤心离别，听到婉转的鸟鸣都害怕。还有一种通行的解释是：这是拟人写法，意思是由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因世间的离别而惊心。两种解释虽有区别，但精神是相通的。体会一下作者的感情，说说你的理解。,两种解释，一是触景生情，一是移情于物，并无本质区别。,主旨：,全诗抒写了诗人感时恨别、忧国思家的感情，表现出诗人热爱国家眷恋家人的美好情操。,1. 假如以“家书抵万金”为题说几句话，你想说些什么?2. 根据老师教的赏析诗歌方法自选一首你最喜欢的写景抒情诗进行赏析。,作业：,白雪歌送武判官归京,岑 参,作者简介： 岑参（715770），江陵（今湖北江陵县

16、）人，唐代著名“边塞诗人”，与高适齐名，并称为“高岑”，是边塞诗派的重要作家。其诗早年以风格绮丽见长，后来历参戎幕，往来边陲，风格大变，诗中充满了积极乐观的情绪。,作者岑参,岑参，江陵人，天宝三年进士，天宝十三年被封摄监察御史，充安西，北庭节度判官。后入朝任右补缺，官至嘉州刺史，世称岑嘉州。作者两次出塞，从军西北十余年，熟悉边塞生活。岑参多以诗人的敏感描绘边塞风光和战争景象，表现边防战士的英雄气概和不畏艰险的乐观精神。诗歌想象丰富，气势磅礴，风格瑰丽雄奇，语言变化自如，擅长七言歌行。有岑嘉州集。,解题：唐玄宗天宝十三年（ 754 ），岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某

17、归京，岑参便写下了这首咏雪送别之作。“白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。,裘,qi%,衾,qn,掣,ch-,着,zhu5,瀚,h3n,阑,l1n,羌,qing,字音,白雪歌送武判官归京 岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。,课文朗读,从诗的题目来看，此诗的内容由两部分组成：一部分写雪景，一部分写雪中送别。试将此

18、诗分成 两部分，并用简洁的语句概括每部分的内容。,想一想,北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。,咏雪瀚海雪景图,中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。,送别风雪送客图,白雪歌送武判官归京,题目中含有哪些重要信息？主要内容：深层情感：,天气：雪天人物：武判官、诗人事件：送别,诗人因朋友返京而产生的无限惆怅之情。,送别,1. 如何从雪景过渡到送别？,翰海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。,中军

19、,辕门,轮台,天山,2. 送别地点的转换。,既然是送别，为什么要咏雪？二者有什么联系？,借景抒情，情景交融。,想一想,将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。,“角弓不得控”和“铁衣冷难着”，生动地表现了胡天的奇寒叫人难以忍受，“将军”与“都护”尚且如此，一般士兵就可想而知了。 这两句与前两句既表现了边地军营中将士的苦寒生活，又从侧面烘托出了大雪的寒威。,体会诗歌的语言美 我认为诗中一句写得好，原因是。,北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。,第一句写风，一个“卷”字，一个“折”字分别从正面和侧面写出了风势之猛。第二句写雪，“八月”说明胡天下雪的时间早。“飞”，勾画出了一幅雪花漫天飘舞的形象。“即”字表现了

20、诗人的惊奇之情。这两句极写边塞的风狂雪早。,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,这两句是诗人由眼前的景色而展开的联想：望着披上银妆的树木，诗人忽然觉得自己好象已置身于大好春光之中，那强劲的春风，一夜之间竟吹开了这千树万树的梨花，一个“忽”字，不仅表现了边塞气象变化的神奇，而且传达出诗人赏雪时的惊喜心情。比喻辞格的运用，既清新而贴切地写出了边塞特有的奇异风光，又表现了诗人开阔的胸襟。,散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。,一个“散”字，写出了风吹雪花点点飘入帐内的情景，一个“入”字，将读者的视线从广漠无垠的空中转移到中军将领们的住所上来，“湿”字写雪花融化，沾湿了罗幕。“狐裘”写白天，“锦衾”写夜晚，

21、“不暖”和“薄”，均可见出雪天的奇寒。,中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。,写送别宴会，点明地点是在中军营帐。“饮归客”说明举行这次宴会是为了送武判官归京。此句紧扣诗题，连举三种乐器，以借代的方式，写出了送别宴会上的热闹情景。,纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。,酒宴散后，送客出辕门。一个“暮”字，点明时间是在傍晚，“纷纷”极言雪之大，“冻不翻”极言天之寒。,轮台东门送君去，去时雪满天山路。,从辕门一直送到轮台东门，表现了诗人对朋友的依依不舍。“雪满天山路”既表现出了风雪之猛，路之难行，又传达出了诗人对朋友的关切的担忧。,山回路转不见君，雪上空留马行处。,写与朋友的告别，着力表现诗人伫立远望的情形

22、，“不见”和一个“空”字，均传达出诗人因朋友的离去而产生的无限惆怅之情。,白 雪 歌,送 武 判 官 归 京,漫天大雪图（前10句）,大雪纷飞遍地银妆,雪天奇寒难以忍受,沙漠冰封愁云惨淡,雪中送别图（后8句）,设宴饯别寄寓感慨,依依惜别无限惆怅,描写边地奇异风光，抒发无限惆怅之情。,合作探究,试比较送孟浩然之广陵与白雪歌送武判官归京的不同点。,比较角度提示 送别人物，送别地点，目的地，送别环境，送别心情，诗歌风格。,送杜少府之任蜀州 王 勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。,送元二使安西 王 维 客舍青青柳色新， 渭城朝雨浥轻尘。

23、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,拓展阅读,作业： 熟读并背诵这首诗。,辛弃疾,西江月（明月别枝惊鹊）,辛弃疾，南宋杰出的豪放派词人。他的词以沉雄激越著称，但也有清新自然的词作。 宋孝宗淳熙八年，词人被奸佞中伤、弹劾以致罢官后闲居上饶，有机会充分领略黄沙道上的风景。写了一组清新俊逸、绰约自然的词。 西江月便是其中之一。,西 江 月 辛弃疾 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 七八个星天外 两三点雨山前 旧时茅店社林边 路转溪桥忽见,1. 请给这首词划分节奏。,2. 划出词的韵脚。,边读边做：,3. 找出词中的对偶句。,注意：不能划破句。,明 月 / 别 枝 / 惊 鹊清

24、风 / 半 夜 / 鸣 蝉稻 花 香 里 / 说 丰 年听 取 / 蛙 声 / 一 片七 八 个 星 / 天 外两 三 点 雨 / 山 前旧 时/ 茅 店 / 社 林 边路 转 / 溪 桥 / 忽 见,西江月,课文朗读,辛弃疾,“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”,明亮的月光照到枝头，惊飞了另一枝头的喜鹊，微风吹来，惹得蝉儿在半夜里嘶鸣。,课文赏析,“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”,漫村遍野的香气，一片蛙声欢唱丰收前景，喜悦之情萦绕心头。,课文赏析,“七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”,天边有几颗星星，山前下了几滴小雨。从前土地庙周围的树林边有一家茅草盖的旅店，啊，过了溪上的小桥，转个弯，它就忽然现出来了。,课文赏析,思考： 这首词表达了词人怎样的情怀？,表现了词人被美妙的夜色所陶醉怡然自得、淡泊潇洒的心态以及对丰收前景的喜悦之情。,练习 1. 本节课所学的词的作者是 （ ）。他 是（ ）爱国词人。 2.这首词中的对偶句有（ ） 3.通过本节课的学习我们懂得了学习诗词要 注意把握诗词的（ ）美、（ ） 美和（ ）美。 4.词表达了词人（ ）的感情。,辛弃疾,南宋,明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉；七八个星天外，两三点雨山前。,音韵,意境,含蓄,被美妙的夜色和丰收的 前景所陶醉,