语文版初中语文八上《27曹刿论战》PPT课件 (2).ppt

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1、曹刿论战,左传,左传是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。原名左氏春秋，又称春秋左氏传，相传为鲁国史官左丘明所著。具有很高的文学价值，对后世影响很大。,一 、简介左传,二、试译文章,1、十年春，齐师伐我。2、肉食者鄙。3、又何间焉？ 4、小惠未 。 5、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。,伐：攻打,鄙：鄙陋，在文中指目光短浅。,间：参与,通“遍”，遍及，普遍。,牺牲：指猪、牛、羊等。加：虚报。信：实情,6、小信未孚，神弗福也。7、小大之狱，虽不能察，必以情。8、忠之属也。可以一战。9、既克，公问其故。,福：赐福，保佑,狱：案件。虽：即使,可以：可以凭借,克：战胜,10、一鼓作气，再而衰，三而竭。1

2、1、夫大国，难测也，惧有伏焉。,作：振作。再：第二次。,测：估计。伏：埋伏,鲁庄公十年，齐国的军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“当官的人会谋划这件事的，你又何必去参与呢？”曹刿说：“吃肉的大官们目光短浅，不能深谋远虑。”于是就进宫去拜见庄公。,曹刿问：“大王您凭什么来作战？”庄公说：“衣服食物这些养身的东西，我从不敢独自享有，一定把它分给大家（近臣）。”曹刿说：“小恩小惠不能普及，人民不会跟从你的。”庄公说：“用来祭神的猪、牛、羊和玉帛，从不敢虚报数目 ，一定对神灵诚信。”曹刿说：“这只是小信用，未能（受到神灵的充分）信任，神是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小

3、的案件，我即使不能一一查清，也会按照实情（来判断）。”曹刿说：“这是尽了本职的一类事情，可以凭此来作战，如果作战，请允许我跟随着去。”,问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”,翻译第二段 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰： “未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。,庄公与他(指曹刿)同坐一辆战车，在长勺开战。庄公将要击鼓（命

4、令进军），曹刿说：“不可以。”齐国的军队击了三次击鼓进军后，曹刿说：“现在可以(擂鼓进军)了。”齐国大败。庄公将要驱车追赶齐军，曹刿说：“不可以。”（他）下车观察齐军战车的车轮留下的痕迹，又登上车子前面的横木眺望齐军败退的情况，说：“可以追击了。”于是（庄公下令）追击齐军。,已经战胜了，庄公问那样做的原因。曹刿说：“打战，是靠勇气的。（齐军）第一次击鼓进攻时，他们的士兵鼓足了勇气，第二次士气就衰弱了，到了第三次士气就消耗尽了。敌军士气衰竭，我军士气正旺盛，所以我们战胜了他们。（像齐国这样的）大国，是很难推测的，恐怕他们有埋伏。我看到他们的战车痕迹很乱，远望到他们的旗子也倒下了，所以下令追逐他们

5、。,翻译第三段 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”,探究性学习（一）,2.曹刿请见鲁庄公的原因是什么？,齐师伐我，公将战肉食着鄙，未能远谋,3.“肉食者鄙，未能远谋”中的“远谋”二字是此文的关键，贯穿全文。从曹刿的这句话里可见他具有什么样的性格？,反映曹刿对统治者的鄙视，又显示出曹刿的自信和深谋远虑。,1 以上这一层，主要讲述什么内容？,这一层主要是写曹刿求见鲁庄公的背景和原因。,探究性学习（二）,1 从鲁庄公的前两次回答中，可以看出他把取胜的希望寄托在哪里？由此可看出他的什么性格特征？,

6、他把希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑上。这正显示出他的“鄙”。,2.曹刿说的“忠之属也”指的是什么？,小大之狱，虽不能察，必以情。,3.为什么说“小大之狱，虽不察，必以情”是“可以一战”的主要条件？,因为民心向背是决定战争胜负的主要因素。这就突出表现了曹刿重视人民力量的政治远见。,5 “战则请从”这一句在文中有何表达作用？对于文章的结构它有起了什么作用？,从这话中，可以表现出曹刿他自动请战的热忱，而且也自然地过渡到下一段。,第一层：概括交待作战的地点和曹刿随庄公直接参战。第二层：曹刿抓紧有利时机决定击鼓进军致使齐军大败。第三层：曹刿戒骄戒躁、沉着果断，指挥鲁军取得战斗胜利。本段运用对比的手法:

7、“公将鼓之”“公将驰之”表现庄公的急躁冒进；“未可”“可矣”表现曹刿的胸有成竹和从容不迫。证明曹刿指挥正确的句子：齐师败绩、遂逐齐师。,探究学习（三）,1 本段主要是描述作战时情况，它主要是通过哪些方面来塑造人物呢？,动作描写,2 通过这些动作描写塑造了庄公和曹刿两人怎样的形象？,庄公不懂战术、急躁冒进的情绪,曹刿谨慎对待强敌，重视观察敌情，善于捕捉有利战机的杰出军事才能,第一层：总说一句指出士兵的勇气在战斗中具有极重要的作用。第二层：阐述在战斗中要善于创造“彼竭我盈”的形势，并抓住这样的机会，实施反击。 出自本文的一个成语是：一鼓作气比喻趁劲头大的时候一下子把事情完成。 有利于反攻的时机是：

8、“彼竭我盈”之时。第三层：阐述在战场上，即使处于有利的条件，也要善于从最坏处设想，当敌方强大时，更应如此。 曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是夫大国，难测也，惧有伏焉。 追击开始的时机是：“辙乱旗靡”之时。 “辙乱旗靡”是怎么发现的？下视其辙，登轼而望之。,探究(四)我们从曹刿的回答中可以归纳出几条战争取胜的的战术呢?,1 选择适当的进攻时机-避开强敌的锐气,选择在敌疲我强的时机反攻,2要时刻注意判断敌方的意图,选择适当的追击时机,政治远见,论战前准备,请见肉食者鄙何以战取信于民,三、分析人物形象,军事才能,从战指挥,齐人三鼓反击下视探望遂逐,军事才能,彼竭我盈敌疲我打辙乱旗靡敌退我追,论战

9、胜原因,如何评价曹刿这一人物形象,他是一个深谋远虑的军事家，论战表现出他的勇气，作战“下视其辙”“登轼而望”，充分体现了他审慎和丰富的军事经验。,？,我眼中的鲁庄公,一、鲁庄公广开言路，使一介草民曹刿得以参与论战,二、鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙”的批评和“小惠”、“小信”的刺耳意见，仍能虚怀若谷，唯才是用；,四、鲁庄公不被“齐人三鼓”势头吓懵头，用人决心坚定，不收回成命，不打退堂鼓，不干扰能人的作战部署； 五、赞鲁庄公善于总结经验，“既克”之后能“问其故”，向内行请教，学习如何掌握战争的规律。,三、鲁庄公不高高在上，而是亲临第一线深入实际，“战于长勺”“与之乘”，甘当配角，让能人“掌旗”；,四、

10、字词归纳：（一）、理解古今异义,古义：参与今义：中间,间,牺牲,狱,再,可以,古义：两次今义：重复,古义：诉讼，案件今义： 监狱,古义：祭祀用的猪、牛、羊等今义：因公死亡,古义：可以凭今义：能够,古义：军队今义：老师，师傅,师,加,古义：改变，虚夸今义：增加,（二）、本文的成语是什么？,一鼓作气，再而衰，三而竭。一鼓作气,据斜体字相应的成语： 齐人三鼓一鼓作气 望其旗靡所向披靡 惧有伏焉危机四伏 故克之克敌制胜、攻无不克三而竭殚精竭虑、精疲力竭 下视其辙 南辕北辙、重蹈覆辙,（三）.说出下列画线词语的含义：,公与之乘,小大之狱,登轼而望之,公将鼓之,故克之,（1）,（2）,其乡人曰下视其辙公问其故望其旗靡,4、补出下列省略句中的省略成分（1）、肉食者谋之，（ ）又何间焉？（2）、必以（ ）分（ ）人。（3）、小信未孚，神弗福（ ）也。（4）、可以（ ）一战。（5）、公将鼓之。刿曰：未可（ ）。（6）、一鼓作气，再（ ）而（ ）衰，三（ ）而（ ）竭 。,