语文版初中语文八上《27曹刿论战》PPT课件 (1).ppt





《语文版初中语文八上《27曹刿论战》PPT课件 (1).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文版初中语文八上《27曹刿论战》PPT课件 (1).ppt(61页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、曹刿论战,左传,左传是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化的编年体史书。相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史春秋所编。,由于春秋记事过简,近于大事年表,一般人难以读懂,而左传叙事较为详细,在一定程度上反映了当时的历史面貌,又为春秋作了较为详备的注释,所以后人又称左传为左氏春秋或春秋左氏传。,左传保存了重要的历史资料,具有一定的史学价值。同时,它又善于剪裁,叙事清晰,描写人物生动,又有一定的文学价值,对后代散文的发展有很大的影响。,公元前686年的冬天,齐国宫廷内部发生了一场动乱,齐襄公被堂弟公孙无知所杀,几个月后,无知又被人杀死。齐襄公兄弟之中逃到鲁国的公子纠和逃到莒国的公子小白闻
2、讯后,都抢着回国继承君位,结果,公子小白设计先到,抢占了君位,他就是历史上赫赫有名的齐桓公,而公子纠则在这场权力争夺中丢掉了自己的性命,他的重要谋臣管仲也被招致到了齐桓公手下。,鲁国在这场齐国内部斗争中,站在了公子纠一边,曾公开出兵支持公子纠回国争夺君位,齐桓公对此耿耿于怀。 公元前684年的春天,齐桓公在巩固了君位之后,自恃实力强大,不顾管仲的谏阻,决定兴兵伐鲁,以报复鲁国支持公子纠复国的宿怨,企图一举征服鲁国,向外扩张齐国的势力,于是,历史上著名的以弱胜强的长勺之战爆发了。,本文所记即是这次在鲁地长勺展开的战事。,课文朗读,掌握下列字词:,(1) 曹刿( )(2) 又何间( )焉(3) 肉
3、食者鄙( )(4) 弗( )敢加也(5) 小惠未遍( )(6) 小信未孚( )(7) 公与之乘( ),gu,jin,b,f,bin,f,chng,掌握下列字词:,(8) 战于长勺( )(9) 下视其辙( )(10)登轼( )而望(11)彼竭( )我盈( )(12)望其旗靡( ),sho,zh,sh,ji,yng,m,朗读课文,并理解下列词语的意思:(第一段),齐师伐我,又何间焉,肉食者鄙,何以战,牺牲玉帛,指鲁国,参与,目光短浅,即“以何”,凭什么,指猪、牛、羊等祭品,朗读课文,并理解下列词语的意思:,弗敢加也,小信未孚,神弗福也,小大之狱,虽不能察,虚夸,即以少报多,为人所信服,动词,赐福,
4、保佑,案件,即使,1、长勺之战是什么性质的战争?对鲁国来说当时的形势如何?是齐桓公企图吞并鲁国扩张领土的侵略战争,是以大欺小,以强凌弱的非正义战争;而对于鲁国来说,则是抵御侵略,保卫国家的正义战争。从 一句可以看出来。当时的形势对鲁国很不利,不仅鲁国弱小,军事力量悬殊,更因为当权者鲁庄公目光短浅,准备迎战,却不知凭什么去迎战。由于鲁国充满着危险,所以曹刿挺身而出,主动与鲁庄公论战。,齐师伐我,2、乡人劝阻,对表现曹刿的思想品质有什么作用?反衬出曹刿对国事关心和对当时形势深刻的洞察力。尤其对鲁庄公的政治能力和鲁国战前的政治准备感到忧虑。这表现了曹刿的政治热情。3、从曹刿和鲁庄公的对话可以看出鲁庄
5、公认为迎战的条件是什么?鲁庄公认为迎战的条件是:衣食分人不独专。对神诚实不虚夸。大小案件尽诚心。,曹刿又是怎样认识的?这表现了他怎样的军事见解?曹刿否定了前两个条件,认为“衣食分人”只是小恩小惠,未能遍及众人,人民是不会跟你去作战的;对神诚实,也不过是小信用,神是不会保佑你的。而对于第三个条件则加以肯定,认为这是做君主的对人民尽了本职的事,能得到人民的拥护,可以凭这个条件抵御齐国的侵略。说明曹刿充分认识到了人民的力量,战争能否取胜最重要的一条就是能否取信于民。,第一段:交代了战争发生的时间、地点、性质,重点写了曹刿论述战前的政治准备:必须取信于民,论战前准备,请见肉食者鄙何以战取信于民,政治远
6、见,朗读课文,并理解下列词语的意思:(第二段),公将驰之,再而衰,彼竭我盈,望其旗靡,驱车追赶,第二次,充满,指士气旺盛,倒下,动词,击鼓,公将鼓之,第二段,记叙曹刿指挥鲁国打败齐国军队的经过。写的非常简略,但重点却很突出,人物形象也很鲜明。1、课文写了曹刿的哪些方面的军事才能?,齐人三鼓反击下视探望遂逐,军事才能,第三段,写战后曹刿对鲁军能战胜齐军的总结,写得非常简洁,紧扣 ,抓住第二段中的 和 展开,充分表现了曹刿的远谋和才智。,“论战”,“击鼓”,“逐师”,军事才能,彼竭我盈敌疲我打辙乱旗靡敌退我追,论战胜原因,如何评价曹刿这一人物形象,他是一个深谋远虑的军事家,论战表现出他的勇气,作战
7、“下视其辙”“登轼而望”,充分体现了他审慎和丰富的军事经验。,?,事件线索:,人物活动线索:,迎战,备战,胜战,评战,请见,请问,参战,释疑,详,略,详,文章在详略安排上,着重突出人物之间的对话,主要写的是曹刿关于战争问题的论述,着眼于表现他的“远谋”。而战争的过程只是一笔带过,这样剪裁,对再现军事家曹刿的形象具有极大的作用。,解析课文,1、“曹刿请见”的原因是什么?,肉食者鄙,未能远谋。,2、表现鲁庄公取信于民的句子是哪句?,小大之狱,虽不能察,必以情,3、“忠之属也”具体指什么?,小大之狱,虽不能察,必以情,4、曹刿分析取胜的原因有两条:一条是选择有利于进攻的时机,即文中的哪一句?一条是把
8、握有利于追击的时机,又是哪一句?,彼竭我盈。辙乱旗靡。,5、本文的成语是什么?,一鼓作气,再而衰,三而竭。一鼓作气,词语小结,1、古今异义牺牲:牺牲玉帛 做出牺牲狱: 小大之狱 越狱逃跑情: 虽不能察,必以情 以情动人 忠: 忠之属也 忠于人民,古代祭祀用的猪牛羊等,为正义事业献出生命;放弃或 损害一方的利益,案件,监狱,实情,感情,尽力做好本分的事,忠诚,2、一词多义,1、之:肉食者谋之小大之狱忠之属也公与之乘公将鼓之公将驰之故克之登轼而望之,代词,这件事,助词,的,助词,的,代词,曹刿,代词,指齐军,代词,指齐军,代词,指齐军,代词,指齐军,2、以,何以战可以一战必以分人必以信,用,凭,用
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文版 初中语文 27 论战 PPT 课件

限制150内