语文版初中语文九年级上第6单元复习课件.ppt

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1、单元复习六,语文新课标（YW）,复习重点,1理解和掌握文中常见的文言实词、虚词的意义和用法。2掌握文中出现的通假字和一些词类活用现象。3能够翻译重点文言语句。4能够理解文言文所表达的主题思想。5口语交际：从“愚公移山”谈起。,语文新课标（YW）,上册 第6单元 复习重点,基础积累,jng,s,zh,chn,ku,cu,bn,ni,bin,c,ho,l,hu,wi,wn,上册 第6单元 基础积累,语文新课标（YW）,按时,注入,旋转，掉转,尽头,思想,即使,尽,愁，担心,上册 第6单元 基础积累,语文新课标（YW）,更加,跑,特地,达到,派,于是，就,你,抵,喂养,上册 第6单元 基础积累,语文

2、新课标（YW）,哀怜,治愈,每年,3指出下列句中的通假字，并解释。(1)甚矣，汝之不惠_(2)河曲智叟亡以应_(3)扁鹊望桓侯而还走_(4)疾在腠里，汤熨之所及也_(5)在肠胃，火齐之所及也_,“惠”同“慧”，聪明。,“亡”同“无”，没有。,“还”同“旋”，回转，掉转。,“汤”同“烫”，用热水焐。,“齐”同“剂”，剂汤。,上册 第6单元 基础积累,语文新课标（YW）,代词，指愚公,助词，的,助词，用在主谓之间，,宾语前置的标志，无意义,助词，的,放在主谓之间，取消句子的独立性,取消句子的独立性，可不译,上册 第6单元 基础积累,语文新课标（YW）,黄河,各种河流的总称,到了,表示达到某种程度，

3、,得大道的人,不吝啬；自然，,或表示另提一事,不拘束，不俗气,上册 第6单元 基础积累,语文新课标（YW）,小病,泛指各种疾病,跑,行走泛指各种疾病,6指出下列句中的词类活用。(1)以天下之美为尽在己_(2)且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者_(3)顺流而东行_,美，形容词用作名词，指美好的东西。,轻，形容词,东，名词作状语，向东。,的意动用法，认为轻，看轻。,上册 第6单元 基础积累,语文新课标（YW）,7翻译下列句子。 (1)泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。 答案 河面宽阔波涛汹涌，两岸和水中沙洲之间分辨不清牛和马。 (2)于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。 答案 于是呢，河神

4、高兴得自得其乐，认为天下一切美好的东西全都聚集在自己身上了。 (3)野语有之曰：“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。 答案 俗语有这样的说法：“听到了上百条道理，便认为 天下再没有谁能比得上自己的”，说的就是我这样的人了。,上册 第6单元 基础积累,语文新课标（YW）,(4)且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。 答案 而且我还曾听说过有人认为孔子懂得的东西太少、伯夷的高义不值得看重的话语，开始我不相信，如今我亲眼看到了你是这样的无边无际，我要不是因为来到你的门前，真可就危险了。 (5)甚矣，汝之不惠。 答案 你太不聪明了。 (6)何苦而不平

5、？ 答案 担心什么铲不平？,上册 第6单元 基础积累,(7)向吾不为斯役，则久已病矣。 答案 假如我以前不干捕蛇这件差事，那么早已经困苦不堪了。 (8)退而甘食其土之有，以尽吾齿。 答案 回来之后就很有滋味地吃着地里长的东西，来过完我的余年。8根据课文内容填空。 (1)庄子名_，战国时期_国蒙人。他继承并发展了_的思想，是_家学派的重要代表人物。 (2)庄子一书，现存_篇。其中_七篇，通常认为是庄子本人所著；_十五篇，_十一篇，,周,宋,老子,道,三十三,内篇,外篇,杂篇,上册 第6单元 基础积累,语文新课标（YW）,为庄周门人及后学所写。(3)捕蛇者说选自_，这篇文章是柳宗元被贬到_时写的。

6、柳宗元是“唐宋八大家”之一。其他七人中唐朝的还有_，宋朝的有_、_、_、_、_、_。(4)捕蛇者说中引用孔子的“_”来揭露封建统治阶级横征暴敛的罪恶。(5)捕蛇者说中点明主旨的句子是：_！ (6) 捕蛇者说中交代写作目的的句子是：_。,柳河东集,永州,韩愈,欧阳修,王安石,苏轼,苏洵,苏辙,曾巩,苛政猛于虎也,孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎,故为之说，以俟夫观人风者得焉,上册 第6单元 基础积累,语文新课标（YW）,(7)_，长河落日圆。(8)无可奈何花落去，_。(9)_，夜泊秦淮近酒家。(10)水调歌头中表达作者美好愿望的句子是：_，_。(11)无题中用一双关语表达对情人的思念，后人又用这句诗表现

7、奉献精神，此句是：_，_。(12)泊秦淮中表达作者对国家命运的关怀，抨击统治者沉湎于酒色的忧愤之情的句子是：_，_。,大漠孤烟直,似曾相识燕归来,烟笼寒水月笼沙,但愿人长久,千里共婵娟,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花,上册 第6单元 基础积累,语文新课标（YW）,(7)_，长河落日圆。(8)无可奈何花落去，_。(9)_，夜泊秦淮近酒家。(10)水调歌头中表达作者美好愿望的句子是：_，_。(11)无题中用一双关语表达对情人的思念，后人又用这句诗表现奉献精神，此句是：_，_。(12)泊秦淮中表达作者对国家命运的关怀，抨击统治者沉湎于酒色的忧愤之情的句子是：_，_。,

8、阅读下文，回答问题。永某氏之鼠 永有某氏者，畏日，拘忌异甚。以为己生岁直子，鼠，子神也，因爱鼠，不蓄猫犬，禁僮勿击鼠。仓廪庖厨，悉以恣鼠，不问。 由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，椸无完衣，饮食大率鼠之馀也。昼累累与人兼行，夜则窃啮斗暴，其声万状，不可以寝，终不厌。 数岁，某氏徙居他州。后人来居，鼠为态如故。其人曰：“是阴类恶物也，盗暴尤甚。且何以至是乎哉？”假五六猫，,阅读理解,上册 第6单元 阅读理解,语文新课标（YW）,阖门撤瓦灌穴，购僮罗捕之，杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。 呜呼！彼以其饱食无祸为可恒也哉！(选自柳河东集三戒) 【注】 畏日：对日辰的迷信忌讳。直：通“值

9、”，正当着。椸(y)：衣架。9解释下列句中加点的词。 (1)拘忌异甚_ (2)悉以恣鼠_ (3)鼠为态如故_ (4)购僮罗捕之_,厉害,全、都,原来,悬赏,上册 第6单元 阅读理解,语文新课标（YW）,10翻译下列句子。 (1)以为己生岁直子，鼠，子神也，因爱鼠。 答案 (他)认为自己出生的那年正好是农历子年，而老鼠是子年的神灵，因而很爱护老鼠。 (2)杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。 答案 结果杀死的老鼠堆积如山，把它们的尸体扔到偏僻的地方，臭味过了几个月才散尽。11这则寓言告诉人们一个什么道理？ 答题指导 可以从鼠和人的角度去阐述。 答案 从鼠的角度：讽刺那些钻了时机空子的恶人，以,上册

10、第6单元 阅读理解,语文新课标（YW）,为可以永久饱食无祸，结果情势一变，灾祸便难免了。从人的角度：告诫人们对敌人不能仁慈，而恶势力无论怎么猖狂，只要坚决斗争，就能取得胜利。【参考译文】 永州地方有一个人，怕犯日忌(忌日)，对禁忌拘泥得特别厉害，(他)认为自己出生的年份正逢农历子年，而老鼠是子年的神灵，因而很爱护老鼠，他家里不养猫和狗，又禁止仆人打老鼠。粮仓、厨房都让老鼠放纵横行，不加干涉。 因此老鼠们互相转告，都搬到这一家来，吃得饱饱的，却没有任何灾难。这一家(呢)，没有一件完好的器具，衣架上没有一件完好的衣服，喝的吃的大都是老鼠吃剩下来的。(那些老鼠)白天一个接一个地与人同行，晚上偷咬东西

11、，争斗打闹，,上册 第6单元 阅读理解,语文新课标（YW）,发出种种怪声，吵得人无法睡觉，(但是那个人)始终不讨厌它们。 几年后，这一家迁往别州去了，后来的人搬来居住，老鼠的所作所为还像以前一样。那新主人说：“老鼠这种在阴暗角落里活动的东西，是坏家伙，(这里的老鼠)偷嘴吵闹特别厉害，为什么会达到这样严重的地步呢？”(于是)借来五六只猫，关上屋门，揭开瓦片，用水灌洞，(还)奖赏仆人四面围捕老鼠，杀死的老鼠堆起来像座小山，把它们的尸体扔到偏僻的地方，臭味过了几个月才散尽。 唉！那些老鼠以为吃得饱饱的，又没有灾祸是能够长久下去的啊！,上册 第6单元 阅读理解,语文新课标（YW）,12某班举行题为“愚

12、公应该移山还是应该搬家”的辩论会，下面是反方的观点，假如你是正方，请陈述你的观点。 反方：我们要请教对方辩友，愚公搬家解决了困难，保护了资源，节省了人力、财力，这究竟有什么不好？正方：_,口语交际,上册 第6单元 口语交际,语文新课标（YW）,答题指导 神话故事都是夸大其事以显其理的，其精要不在本身而在寓意，因而正方绝对不能让反方迂旋于就事论事之上，否则，反方符合现代价值取向的“方法论”必占上方。从上面的辩词来看，反方的就事论事，理据充分，根基扎实，因此应环环相扣，节节贯穿，以势不可当的攻击力把对方的就事论事打得落花流水。 答案 示例：愚公搬家不失为一种解决问题的好办法，可愚公所处的地方连路都没有，家又怎么搬？可见，搬家姑且可以考虑，也得在移完山之后再搬！,上册 第6单元 口语交际,语文新课标（YW）,