语文版初中语文九年级上口语交际 综合性学习(二)课件 (1).ppt
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1、口语交际综合性学习(二),1阅读下面的材料,用一句话概括其主要内容。材料一:英国星期日泰晤士报报道说,在英国,患精神疾病而住院的14岁以下儿童人数已猛增50%,全国学龄儿童已有3%患了严重的抑郁症。专家认为,“电视文化”是造成这一问题的重要原因。材料二:西班牙论坛周刊说,成千上万的西班牙儿童是伴随儿童电视节目成长起来的,看电视已成为西方儿童除睡眠外的最主要活动。过多观看电视造成了孩子不喜欢活动、好斗、词汇贫乏、心理不平衡、追求消费、学习成绩下降等后果。儿童对电视的依附,就像吸毒者对毒品的依赖,靠他们自己的力量无法摆脱。示例:中小学生常看电视危害很大。,2随着人民生活水平的提高,电视已进入家家户
2、户。随着科技的发展,电视频道增多了,电视内容日趋丰富。为了让同学们对看电视有更深刻的认识,今天我们举行一场辩论会,希望同学们既能在唇枪舌剑的交锋中展现雄辩口才,又能在针锋相对的辩论中激发求异思维。现在辩论开始:正方:中学生看电视利大于弊。反方:中学生看电视弊大于利。,正方:电视是我们的良师益友,看电视可以让我们“秀才不出门,便知天下事”。看电视可以让 我们了解天下大事,不做“两耳不闻窗外事”的书呆子,还可以让我们学到许多课本上没有的知识,拓展视野。比如电视中的“人与自然”“中国汉字听写大会”“一站到底”等节目都能开阔我们的视野,增长我们的知识。因此我方认为看电视利大于弊。示例:电视可以教人知识
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