经典演讲稿的开头怎么写.doc

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2、，跳过了一般院士必须经历的通讯院士的阶段，在这个阶段，大多数院士要度过10年或者更多的时间。他也令人难以置信的年轻 当时还不足32岁。在苏联科学院，这真是一件前所未闻的事件，因为院士的平均年龄大约为60岁。他的名字叫安德烈 基米特里维奇 萨哈罗夫，1921年生于莫斯科。1942年，他以优异的成绩毕业于莫斯科大学物理系，开始到一个兵工厂做工程师，当时正值第二次世界大战。在那里，这位年轻的物理学家表现出非凡的天才。不久，在生产自动控制方面，他搞出了几项发明，并获得了专利。大战结束后，他到莫斯科物理研究所当研究生，他的导师是后来的诺贝尔奖金获得者伊戈尔 塔姆。 萨哈罗夫 人和物理学家扬诺赫演讲者在演

3、讲的开头制造悬念、是为了吸引听众的注意力，使听众对演讲的下文产生浓厚的兴趣，从而一开始就抓住听众的心。在例一中，演讲者先向听众们提供了有关一位特殊院士的非凡事迹，强调其超常之处，而又暂时不给出其真实姓名。等到听众的好奇心和求知欲被激发起来之后，演讲者才公布了这位传奇人物的姓名，并带领听众走进了他的世界。示范之二：世界上有这样一个国家，它曾参与挑起一场罪恶的战争并且惨遭失败。在战后的那些凄凉悲惨的日子里，铺天盖地地笼罩着它的是寂寞和黑夜。那时它的人均国民收入只有20美元，它资源贫乏而又人口密集，似乎它的唯一出路只有拿起讨饭碗与打狗棍了。但就是这样一个当年被舆论一致加以嘲弄的民族，竟在大洋中的那一小群岛屿上创造了举世瞩目的经济奇迹 日本民族振兴的秘诀在哪里？ 教育与民族振兴北大 姚海这是一篇论述教育和民族振兴关系的演讲。在演讲的开头阶段，演讲者向听众举了一个落后民族振兴的事例，但又暂不公布这到底是哪一个民族，以激发听众进一步探知的兴趣。等到告知这个民族是日本之后，又一个悬念产生了：日本民族振兴的原因何在？演讲者就是这样一步步通过悬念来引发听众思考，直到引出主题的。演讲稿的开头怎么写 本文关键词：演讲稿，开头演讲稿的开头怎么写 第 3 页 共 3 页