语文版初中语文九上《24诗词五首》PPT课件 (1).ppt

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1、C,飘飞的蓬草,停泊,凋谢,指青春容颜逐渐消失,没有多远,走来走去,举，拿着,何如，怎么比得上,月亮,遗憾,A,王维,摩诘,诗中有画,画中有诗,樊川诗集,杜牧,唐,李义山诗集,李商隐,杜牧,小李杜,珠玉集,晏殊,宋,同叔,苏轼,子瞻,东坡居士,豪放,征蓬出汉塞,归雁入胡天,萧关逢候骑,都护在燕然,商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,一曲新词酒一杯,去年天气,旧亭台,无可奈何,花落去,似曾相识燕归来,但愿人长久,千里共婵娟,比喻、对偶。曲折地表现了内心的抑郁和激愤。,描绘了一幅极其雄浑、阔大、壮美的大沙漠中黄昏落日的奇丽景象。体现了王维诗“诗中有画”的特点。,示例：无

2、边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,这两个动词用得形象、准确，描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面。,忧国忧民。（意思相同也可）,“相见时难”的“难”指困难，“别亦难”的“难”指难受，两个“难”意思不同。见面本来已很困难，所以分别时也更令人难受。,这两句诗设想对方伤感久别的种种情景。“但愁云鬓改”是对青春年华的逝去表示忧虑。“改”字表现出别离之久，相思之苦。“应觉月光寒”忖度对方的感受，一往情深。,相思（思念、愁思、离情、别思、伤别等）。,含蓄地表达了词人对时光流逝、春色飘零的怅惘、物是人非之感和孤独寂寞之情。,任选一个角度，言之成理即可。可以从“意象”角度赏析，如“落花”这个意象写出了暮春之景，表达了惜春之意，“归燕”这个意象表达旧燕归来，时光已逝，物是人非之感。可以从修辞角度赏析，如对仗的工整，音调谐婉，具有音乐美。,乐观旷达,以行云流水般的语言和美妙的境界结束全词。表现了词人乐观的情怀（或以乐观的心态面对不能与亲人团聚的现实；对远方亲人深深的祝福）。,思亲集或思乡集,有的澎湃激昂,有的含苞待放,示例：偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧。,示例：用“闲”来反衬农家的“忙”，突出了人的勤劳；用拟人手法，以栀子花的美烘托出人情的温馨和谐。,