苏教初中语文七上《4古代寓言二则》PPT课件 (5).ppt

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1、学习目标,1、有感情地朗读诗词2、通过仔细品读感悟诗的意境，体会作品表达的情感。3、背诵三首古诗。,第一次先学后教,学习目标大声朗读三首诗，同桌互读互评。 10分钟,第二次先学后教,学习目标感受作者美好情怀1、边读边想像，呈现的画面，用语言表达出来。2、说出三首诗 表达作者什么思想感情。 10分钟,次北固山下 王湾,客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。,旅途中停宿,王湾（693751）唐代诗人。字号不详。洛阳(今属河南)人。玄宗先天年间(712713)进士及第，授荥阳县主簿。开元五年(717)唐朝政府编次官府所藏图书,9年书成,共20

2、0卷,名为群书四部录。王湾由荥阳主簿受荐编书，参与集部的编撰辑集工作，书成之后，因功授任洛阳尉。 全唐诗存诗十首。,弯曲的小路伸展到青山之外，小船在山前绿波上行驶。潮水上涨，两岸江面无比宽阔，顺风前进的白帆高高悬挂。海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时已至。我的家信该怎样寄回乡，北飞的鸿雁啊给我带回洛阳。,诗意,颈联运用拟人的修辞手法，既描绘了景物的特点，同时又传达出诗人怎样的思想感情？,表达出诗人对未来的希望和乐观，积极向上的思想感情。,折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,赤壁 杜牧,折断的铁戟,锈蚀,以前的时代,吴国的年青将领周瑜,三国时吴国的美女，

3、大乔嫁孙策，小乔嫁周瑜,杜牧（公元803约852年）唐代诗人，字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，尤以七言绝句著称。擅长文赋，其阿房宫赋为后世传诵。注重军事，写下了不少军事论文。有樊川文集二十卷传世，人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。晚年居长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”。晚年居长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”。,诗意,断戟沉埋在泥沙中还未烂掉，我拾起来磨洗认清它出自前朝。倘若不是东风给周瑜方便，春色幽深的铜雀台早就锁着二乔了。,1.这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”指,火烧赤壁事（或周瑜火攻赤壁大败曹操的事）,2.前两句诗在全诗中的作用是什么？,诗的前两句借

4、一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。或前两句写兴感之由,3. “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是：,假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了,4.若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？,不好。以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性；能以小见大，感情表达更含蓄,5.试说说东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔的深刻含义,这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇或只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境,一门父子三词客千古文章八大家,萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席；悟

5、骈散诗词之特征，千变纵横识其源,苏轼,浣溪沙 苏 轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。,唐代诗人白居易醉歌中有“听唱黄鸡与白日”句，意思是说，黄鸡催晓，白日西落，时光流逝，人生易老。苏轼在这里却说“休将白发唱黄鸡”，反用其意，劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹。,苏轼（10371101），字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人、词人，豪放派词人代表。唐宋八大家之一.眉州（今四川眉山）人 .他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”,作品有东坡七集、东坡乐府等,上阕,写景,兰芽浸溪,路静无泥,暮雨萧萧,子规轻啼,下阕,抒情,门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡,自然的美景和生机令人心旷神怡。,不要徒发衰老之叹。,热爱生活、旷达乐观的性格。,诗意 山下碧绿的兰草芽尖,浅浅地浸入潺潺流淌的澄澈小溪中,涛涛松林间蜿蜒着一条黄澄澄沙石小路,遇雨没有一点烂泥,暮色苍茫,细雨霏霏,这里传来杜鹃鸟一声声凄厉的哀鸣.谁说人老了,不可能重又青春年少?门前兰溪流淌的河水还能向西倒流呢.因此,根本就用不着为自己的白发苍颜而叹息,说什么岁月无情,时光不再,仅听听黄鸡的叫鸣声就可以了.,当堂训练,背诵三首古诗,