苏教初中语文七下《18黔之驴》PPT课件 (3).ppt

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1、学习目标（一）了解作者柳宗元的相关常识。（二）朗读课文，要求读准字音，读出情感。（三）能借助工具并结合注释梳理文意，了解文章内容。,作家作品简介,黔之驴选自 ，作者 ，字 ， 代文学家，唐宋八大家之一。世称 ，他和唐代的 并称“韩柳”，他的代表作三戒： ，黔之驴是柳宗元三戒中的一则。本文是一篇 。唐宋八大家指,柳宗元 集,柳宗元,子厚,唐,柳河东,韩愈, 临江之麋 ,黔之驴 ,永某氏之鼠 ,寓言,韩愈，柳宗元，,苏轼，苏洵，苏辙，欧阳修，王安石 ，曾巩。,读准下列彩色字音,黔好事者 船载以入 慭慭然 遁 噬 狎跳踉,dn,ling,zi,ho,qin,sh,xi,hn,yn,黔无驴，有好（ ）

2、事者船（ ）载以（ ）入。至（ ）则（ ）无可用，放之（ ）山下。虎见之（ ），庞然大物也，以为（ ）神，蔽（ ）林间窥（ ）之。稍（ ）出近( )之，慭慭（ ）然（ ），莫（ ）相知。,喜欢,用船,连词，相当于“而”,到,却,它,它,把当作,隐蔽，躲藏,偷看,渐渐,接近，靠近,小心谨慎,的样子,不,他日，驴一鸣，虎大骇（ ），远遁 （ ） ；以为（ ）且（ ）噬（ ）已也，甚恐。然（ ）往来视（ ）之（ ），觉无异能；益（ ）习（ ）其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益（ ）狎，荡倚冲冒。驴不胜（ ）怒，蹄（ ）之（ ）。虎因（ ）喜，计（ ）之（ ）曰，“技止此耳！”因（ ）跳踉（ ）大 （

3、 ），断其（ ）喉，尽（ ）其肉，乃（ ）去（ ）。,害怕,逃跑,认为,将要,咬,但是，可是,观察,它,逐渐,熟悉，习惯,更加,禁不住,用蹄子踢,它,因此,盘算,这件事,于是,跳跃,怒吼,它的,吃完,才,离开,翻译古文，首要的是要掌握“补”、“顺”、“选”、“活”四种方法。补添补加主语、宾语、介词、量词等成分，使其符合现代汉语语言习惯。顺把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。选一词多义翻译时，必须结合语言环境和事理逻辑选择合适的义项。活对于一些古今异义词要用现代词汇替换。,翻译小技巧,（2）蔽林间窥之,译：（老虎）隐藏在树林中偷偷观看它（驴子）。,补：添 加 成 分,（1）至则无可用，放之（于）山

4、下,译：运到之后，却没有什么用处，就把它放在山下。,（3）莫相知莫知相,译：不知道它究竟是个什么东西。,顺：调 整 语 序,（4）驴不胜怒，蹄之。,活：替 换 词 汇,译：驴禁不住发起怒来，用蹄子踢了老虎。,贵州这地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来，运到之后却没有什么用途，就把它放在山脚下。一只老虎看到它形体高大、强壮，就把它当成神奇的东西了，隐藏在树林中偷偷观看。过了一会儿，老虎渐渐靠近它，小心谨慎的，不知道它究竟是个什么东西。,翻译,有一天，驴大叫一声，老虎吓了一大跳，逃得远远的；认为驴子将要咬自己了，非常害怕、可是老虎来来回回地观察它，感到它似乎也没有什么特殊的本领；渐渐听惯

5、了它的叫声，又试探着 靠 近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。 老虎又渐渐靠近驴子，又进一步戏弄 它， 碰撞、 靠近、 冲撞、冒犯它。驴禁不住发起怒来，用 蹄子踢了老虎。老虎因而很高兴，心里盘算 着说：“ 它的本事也就如此罢了！”于是跳起来大声吼着，咬断了驴的喉 咙，吃光了它的肉，然后才离开。,（ ）,（ ）,词语积累（一词多义 ）,者,觉无异能者,（ ）,（ ）,慭慭然, 莫相知然 然往来视之,（ ),（ ）,把当作,认为, 的人,语气助词，表推测,的样子,然而，但,（助词，的）,（代词，它，指驴）,（代词，这件事）,代词，它，指虎,因： 虎因喜（ ） 因跳踉大阚 （ ）益： 益习其声（

6、 ） 稍近益狎（ ）则 非显者刺，则门钥不得出（ ） 至则无可用（ ）,因此,于是,渐渐,更加,那么,却,词类活用,船载以入,稍出近之,蹄之,尽其肉,用船（名词作状语）,接近（形容词作动词）,用蹄子踢 （名词作动词）,吃光 （形容词做动词）,翻译句子,3、以为且噬已也，甚恐。,4、稍近益狎，荡倚冲冒,2、蔽林间窥之，稍出近之,1、有好事者船载以入,有一个爱多事的人用船载运了一头驴到黔地。,认为（驴子）将要咬自已，非常害怕。,渐渐又靠近一些，态度亲近而不庄重，碰撞它，靠近它，冲击它，冒犯一下它。,（老虎）藏在树林里偷偷看它，渐渐地出来接近它。,学习目标1、能借助工具并结合注释梳理文意。 2、能抓

7、住心理、动作描写的词句分析驴、虎的形象。 3、理解这篇寓言的寓意。,蹄之,庞然大物,一鸣,形体（体态）,声音（叫声）,绝招（动作）,形象,大而无能，虚张声势，外强中干。,驴的形象,找出描写老虎动作和心理状态的词语,蔽 窥 近 遁视 荡 倚 冲 冒 跳踉 断,以为神 慭慭然 大骇 甚恐 觉无异能 喜技止此耳,动作：,心理：,虎的 机智勇敢 形象 小心谨慎 ： 善于斗争,驴的 庞然大物形象 外强内弱 ： 外强中干 ,反衬,这则寓言故事的深刻含义（启示）：,这则寓言叙写了老虎吃掉“庞然大物”驴的故事，表现了老虎的机智勇敢和驴的外强中干。告诉人们：不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定

8、能获得胜利。,黔驴之技黔驴技穷庞然大物,比喻虚有其表，本领有限。比喻仅有的一点本领用完了。体型大而笨重的东西,也指貌似强大而实则虚弱的东西.,这则寓言故事寓意深刻，后来由此演化出一些成语，你能想出几个？还能说出意思吗？,课外练习,老虎对驴的认识经历了哪三个过程 ？文章详写了 ，略写了 ，主要是通过写 来衬托 的特点。文中刻画了虎的哪些方面 、 、 。其中写虎与驴斗的 和 尤为出色。开始时虎试探性进攻， 个动作显示出虎愈来愈大胆，最终把驴吃掉。文中写老虎对驴子的认识由现象到本质的变化的句子是哪一句？驴子充分暴露自己弱点的是哪一句？,惧驴,识驴,虎,吃驴,驴,虎,驴,动作,心理,神态,行动,驴不胜

9、怒，蹄之,觉无异能者,心理,荡倚冲冒,永某氏之鼠 永有某氏者，畏日，拘忌异甚。以为己生岁直子，鼠，子神也，因爱鼠，不畜猫犬，禁僮勿击鼠。仓廪庖厨，悉以恣鼠不问。由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，椸无完衣，饮食大率鼠之余也。昼累累与人兼行，夜则窃啮斗暴，其声万状，不可以寝，终不厌。 数岁，某氏徙居他州。后人来居，鼠为态如故。其人曰：“是阴类恶物也，盗暴尤甚，且何以至是乎哉？”假五六猫，阖门，撤瓦灌穴，购僮罗捕之。杀鼠如丘，弃之隐处，臭（上自下死）数月乃已。 呜呼！彼以其饱食无祸为可恒也哉！,拓展延伸,1、某氏“爱鼠”的原因是：因为他是子年出生的，而子又代表鼠，所以爱鼠。 2、“爱鼠”的方式是：家里不许养猫养狗，禁止仆人扑打老鼠；家里的仓库、厨房，全任凭老鼠横行不管 3、作者室无完器，椸无完衣，饮食大率鼠之余也。昼累累与人兼行，夜则窃啮斗暴，不可以寝角度：正面从永某氏爱鼠，反面从后来搬过来的人杀鼠反衬。等角度写出了爱鼠的结果。4、请用提炼论点的方式表述这篇寓言给你带来的启示。,对于害人的东西，不能姑息养奸，否则就会猖狂、横行到不可收拾的地步；只有彻底将它们消灭，才能杜绝祸患。剖析：从鼠的角度：讽刺钻了时机空子的恶人，以为可以永久饱食无祸，结果情势一变，灾祸便难免了。从人的角度：告诫人们对敌人不能仁慈，而恶势力无论怎么猖狂，只要坚决斗争，就能取得胜利。,谢谢观赏!,