高三备考学生经典演讲稿(精选多篇).doc
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1、高三备考学生经典演讲稿(精选多篇)第一篇:高三学生备考指导高三学生备考指导:学习效率如何快速提高 作者:不详时间:202*-12-29 14:42(更多请搜索):39来源:会员转发人气:1630全面分析是高考的预备前提在我与很多高三家长和考生的接触中,发现他们在面临高考时都普遍关心这样的问题,那就是当前在预备复习时的重点是什么?如何才能保证高三学习的高效性?对于高三这一年来说,时间过得很快,正式进入全面复习的时间仿佛是转眼就到。在这种情况下,始终保证学习的针对性和高效性就显得非常重要,而全面分析则是启动高考的前提。俗话说,“知己知彼,百战不殆”,只有全面了解自身的问题,并有条不紊地进行巩固、调
2、整、弥补和纠正,才能快速有效地逐步提升自己的实际水平。这方面有以下几点要提醒大家:1、全面分析涵盖范围广阔,从战略层面到战术层面都要做到。例如:从较大的方面来讲,及早发现孩子的心理问题,提前进行心理咨询,解决考试紧张问题,不要把问题留到考前;明确孩子的偏科情况以及形成的原因,迅速调整学习计划和状态,做到早动手、早修复;针对当前困扰孩子的情感问题、网络依赖问题,尽快帮助孩子做到收敛心神、稳定心态,从迷茫中摆脱出来,不要造成带着问题举步维艰的状况。从较小的方面来说,孩子各种学习的具体问题要明确,其实,影响孩子的学习问题并不多,也许十个八个,也许二十个三十个,但是,搅在一起就感觉一片混沌,这时,只要
3、让孩子能够静下心来,逐个明确和解决,局面就会越来越清晰,越来越简单。2、分析的时间安排要做到和阶段考试完美结合。针对高三考试多的特点,建议家长们在孩子每次考后,都能够针对性进行分析。分析考试中所暴露的学习盲点,对于下一阶段的学习和备考非常重要。在考后分析中,要结合错题本,及时将问题明确化、题型化。3、分析之后要制定具体的行动计划。找出孩子的学习问题后,只有制定出具体行动计划,所作的分析才是切实有效的。针对每个问题,给出具体的学习安排和调整,一定要做到问题和方案清晰量化。4、建议家长们抽一点宝贵时间,学习一些关于分析的技术和处理的方法,例如:列表清晰法、结构回顾法等等。首当其冲制定复习计划 凡事
4、预则立,不预则废。 这是家长们都熟知的一句话。大家也知道,合理的计划是每件事情取得成功所必不可少的步骤。有了计划,事情的进展才会有条不紊,时间的利用才会更加高效,也才能够有针对性地根据孩子的反馈信息进行调整和控制,可见一个计划对于事情的顺利展开以至成功具有多么重要的作用。同样,对于高考的复习来说,计划的重要性更是非同小可。复习计划作为整个复习过程的风向标,所有的复习活动都要按照它的安排来进行,所以它的内容一定要全面。由于家长对于有关知识的具体内容并不是很熟悉,所以这部分工作主要是由孩子来做,家长需要做的是帮助孩子树立制定计划的意识,明确计划的重要性,对计划的合理性和可操作性提出建设性的指导和意
5、见就可以了。家长要注意的是,在对孩子的复习计划进行指导时,有关计划的内容方面需要考查其是否包含了学习目标(要掌握什么、达到什么程度)、学习内容(哪门课程、哪一章、哪一节)、学习方式(要复习还是预习)和学习时间(每部分内容要学多久、集中学习和自由学习的时间分配和安排)这四个方面,看看它们之间的安排是否统一和协调,如果有相矛盾的地方一定要及时进行修改和调整。在计划的具体制定的过程中,什么样的复习计划才会更有效呢?家长们可以通过以下几个部分来检查孩子在这方面是否存在问题,如果出现了问题,家长应帮助他们迅速做出调整,具体内容包括:1)结合实际原则制定计划是为了提高学习效率,但必须以实际情况为前提,家长
6、在计划指导方面一定要先看看孩子的安排是否符合自己能力和特点的实际。例如,孩子的个性比较好动,但他计划中的时间安排却从早到晚满满当当,这显然是和他自身的特点相冲突的,像这样的计划就不具有很好的操作性。2)循序渐进原则计划的制定也应遵循循序渐进原则,一般情况下,内容的安排要先易后难,尤其是那些比较缺乏自信、内心敏感的孩子,更要注意这一点,开始安排一些比较容易理解和掌握的内容,在积累了相关知识后再慢慢地增加难度比较合理,但如果从一开始就安排了难度较高的内容,孩子理解时感到吃力,就很可能影响到其后来学习的积极性和自信心。3)主次分明原则在全面复习开始之前,家长要指导孩子对自己的学习情况进行一次全面的分
7、析,看看自己在学习方面还存在什么问题,哪些知识掌握得很好,而哪些还需要加把劲等,再结合纲的相关内容,明确复习重点。切忌平均分配复习时间和精力,而是要从整体出发进行有针对性的复习。4)科学分配原则作为有机体,人的能力、体力、情绪都会时起时落、不断变化,但是这种变化又有一定的规律可循,如果在最佳的状态从事最需要精力投入的工作,效率一定很高,所以家长要和孩子分析其自身的规律,调节其生物钟,在最佳时间学最重要的内容,并且要注意各科知识的学习要交替进行,最终才能提高学习效率。学习效率低的主要表现高三的学习对于高考来说是至关重要的,无论是老师、家长还是学生自己都非常重视该时期的学习效果,可有的同学偏偏在这
8、个时候出现学习效率低、成绩向后退等令人担忧的现象,主要表现在以下几个方面:1、听课反应慢,容易走神在复习阶段,老师主要是通过课上的点评和总结的方式传授知识给大家,所以听课是学生本阶段获取和巩固知识的主要途径之一,如果听课反应较慢或老走神,就会出现听不懂或者漏掉内容的情况,导致课堂学习效率低下而最终影响成绩。2、课后复习慢,没有头绪课后及时有效的复习对知识的理解和记忆是非常有帮助的,如果没有对需要重点复习的知识形成清晰概念,复习过程就像没有目标的进攻,效率不高不说,效果也不好,所以在复习时一定要采取适当的学习方法来巩固学过的知识。3、作业完成慢,影响睡眠许多同学因为做作业的速度太慢占用了休息时间
9、,睡眠不好精神状态差又影响了第二天的学习,长此以往最终形成恶性循环。高三的作业多,任务重,如何面对繁重的学习大家要做好准备,制定计划,尽量用最短的时间达到最好的效果。在对待作业这一问题,不能单纯的为了交差才完成,而是要以自己的需要为前提来合理的安排复习时间,既要攻克弱项,又要巩固强势,做到全面兼顾。当然这一切都要在保证睡眠的基础上进行,有效的学习促进优质睡眠,良好的睡眠保证高效学习,做到学习睡眠二者互相促进。4、考试速度慢,答不完卷我们做了那么多的准备工作,目的就是要取得好成绩,所有的努力最终都要通过考试体现出来,如果由于答题的速度太慢,在时间方面出问题导致卷子答不完影响考试成绩,这种结果是所
10、有人都不愿意看到的。影响学习效率的因素1、注意力的集中程度:注意力越集中,学习效率就越高;反之,学习效率就越低。因为如果注意力不集中,原本只需听一遍或看一遍就可以掌握的知识,现在需要进行多次的重复,浪费时间不说,还容易产生厌烦情绪。2、身体和思维对紧张与放松的调节:适度的紧张能够提高神经的兴奋性,敏捷的思维和迅速的反应都要以神经兴奋为基础,兴奋性不够效率当然不高,但是过度的兴奋又会出现紧张焦虑或注意力无法集中等不良反应,这些都是影响学习效率的因素。3、学习动机和学习兴趣:动机是行为的前提,兴趣又是行为最好的老师,如果学习动机不足,学习兴趣不高,不仅会使有趣的学习变得枯燥无味,而且也无法收到良好
11、效果。4、学习类型方面:每个同学都有自己的学习类型,如果所采用的学习方式不符合自己的学习类型,则会事倍功半。5、学习方法方面:没有最好的,只有最适合的,这句话在学习中也非常适用。不能孤立的说学习方法是好还是坏,只有适合自己的才是最好的,因为即使是大家公认的很好的学习方法,如果不适合自己也不会对学习有什么帮助的。6、学习运筹方面:学习的运筹就是有关如何执行学习计划、如何在同一时间内把不同学习任务最优化解决等问题,比如我们后面要提到的英语单词学习要和阅读、写作相结合的策略就是一个很好的例子。能够在同一时间内做不同事情,并且使其相互促进,学习效率自然会提高很多。以上提到的所有内容都与学习效率有关,所
12、以我们必须意识到学习效率的重要性,尤其是在高三的复习阶段,如果能不断的提高学习效率,不仅可以提高自己的学习质量,还会形成一种良性的自我暗示,这对学习的耐久型、坚韧性的形成以及情绪的调节、自我认同等方面都会产生潜移默化的促进作用,所以要重视学习效率这一问题,结合自己的特点制定一套行之有效的方法。具体做法我们会在下面的内容中会进行详细讲解。第二篇:高三学生复习备考阶段反思指南高三学生复习备考阶段反思指南到目前为止,第一轮基础复习时间已经过半,月考也进行了几次(有些地方还组织了地区性的调研考)。在高考备考过程中,无论哪一类考试,其目的主要是对阶段复习效果的及时诊断和发现存问题,以便明确今后的努力方向
13、。从这个意义上来说,考试结果固然重要,但阶段的科学分析和理性反思显得更为重要。下面为高三学生提供阶段反思方面的一些切入点,希望能够起到一点指导的作用。1 对总分目标差进行反思:把每次月考的各科的总分进行比较,平均总分多少,离自己确定的目标差多少分?这些分主要丢在哪一科?2.对学科的总分目标差进行反思:每个学科占全科总分的百分比是多少?相对来说,哪一科最薄弱?3.对学科内知识点把握程度进行反思:该学科哪一部分丢分最多?哪一部分的知识点掌握得最差?这些知识点来自教材的哪部分?4.对基础整体把握情况进行反思:到目前为止各科的基础知识复习得如何?哪些方面要及时查缺补漏?5.对整体的综合能力进行反思?审
14、题能力、获取信息能力、知识迁移能力、读图能力、分析能力、表达能力等方面进行反思,哪方面比较薄弱?6.对应试的规范性进行反思:书写、卷面、符号、术语、标点等是否符合考试的要求?每次因考试答题不规范而丢了多少分?7.对应试状态进行反思:一是心理状态,二是身体状态。你对考试的认识如何?每次考试会紧张吗?你的身体状况如何?为什么?今后打算如何调节?如果对以上问题能够进行全方位的反思,那么就可以找到存在问题的原因。在此基础上再设定阶段性的目标(近期目标),如果阶段性的目标能实现的话,那么,总目标就一定能够实现。第三篇:在高三学生家长备考指导会上的发言各位领导,各位家长: 我代表高三年级组全体教师对各位的
15、到来表示热烈地欢迎,对各位给我们工作的支持表示衷心地感谢! 现在我把我们的工作情况简要地向大家汇报如下: 三年来,尤其是进入高三以来,县四套班子主要领导及文教体局领导多次深入一中,给我们带来物质上、精神上的鼓励。学校领导班子成员大都是经验丰富的老师,熟悉教学规律,有先进的教育教学理念。他们在生活上关心高三教师,在工作上悉心指导。他们帮助我们制定高考备考计划,每周数次深入教学第一线,到课堂听课,随时解决在备考中出现的问题。 在各级领导的悉心关怀和热情指导下,我们年级组三十多位老师心往一处想,劲往一处使,全身心地投入到教育教学中。我们每月进行一次月考,同时参加上级组织的各项考试。每次考试过后,所有
16、任课老师都会研究每一个同学的成绩,为每一位同学取得的一点点进步感到高兴。同时了解每个同学的薄弱学科,了解每个同学在某个知识点上的欠缺,以便指导学生有的放矢。每次考完之后都认真分析学生的答题情况,根据实际随时调整复习计划。一模考试市教科所对全市包括市一中在内的23所重点中学进行了排名,我们文科名列全市第四,大家都知道我们的生源质量,师资配置都远远不如市里的一些中学,但我们的成绩却都超过了市里的二中、三中、四中。由于成绩突出,老师们的试卷分析写得规范、详细、准确,各学科在市里召开的高考备考会上都受到了市教科所领导的表扬。语文、英语、地理等学科在市高考备考经验交流会上都作了典型发言。我们之所以把工作
17、做得如此细致,就是为了更有针对性地指导学生复习。 我们的老师由于长期的超负荷工作,思想压力大,一些人抱病工作,但这些老师都没有因为自己有病耽误学生的学习。如5月9日,就是牛书记、张县长等领导看望我们高三教师那一天,上午吕灵芝老师上完两节课后回到办公室,因心脏病发作昏迷半个多小时。到了晚上自习,她又站在教室坚持了两个多小时的辅导,没有耽误学生一节课。请每一位家长放心,我们每一个人都会爱岗敬业,为了学生的成长竭尽全力。 现在距离高考还有半个月的时间,孩子们进入了迎战高考的冲刺阶段,学习劲头十足,有的仍在挑灯夜战。我们的班主任老师都陪孩子们学到离开教室,同时对考前应该注意的问题,包括生活、休息、学习
18、都要作详细的安排,在此,我向家长提出几点建议供大家参考: 一、注意安排好孩子的饮食。这段时间,孩子们学习非常辛苦,由于紧张,食欲很可能也不会太好。因此,饭菜应清淡卫生,同时要具有高热量、高维生素,如鱼类、豆制品、瘦肉、鸡蛋、牛奶以及新鲜蔬菜、瓜果等,少吃肥肉、油炸食品。瓜果要用开水烫洗或消毒,冷饮饮用不要过多,以免造成胃肠消化吸收功能紊乱。离家远的在这段时间要克服一下暂时的困难,多给孩子一点零花钱,以备补充营养。 二、不要封建迷信,高考的命运是掌握在自己手中,他是由学生的心态和学习实力而决定的。世界上不存在超自然的力量控制考生的命运,迷信只能降低考生的信心。因此家长千万不要带考生去算命、拜佛、
19、求神求仙水。 三、细节决定命运。考试当天,从容安排,沉着应试,首先要有充足的用餐时间,最好在考前一个半小时用餐完毕。否则,因过多血液流向消化系统,而使流向大脑的血液减少,造成大脑供氧不充分,影响发挥。咱们有些孩子有丢三落四的毛病,建议每位家长给孩子准备一个透明的塑料袋,考前帮孩子把考场里使用的物品,如准考证、钢笔、铅笔、三角板、擦汗用的毛巾等有次序地放好,以免用时找不到,影响情绪,以致影响孩子的成绩。如万一出现以上问题,告诉孩子抓紧和老师联系。我们的所有班主任老师都在考点的门外,陪伴孩子们度过对他们来讲这一生中最重要的两天。另外,考试前一天家长们督促孩子去看一看考场,熟悉一下考场环境。 各位家
20、长,今天来到这里我们的目标是一致的。那就是通过我们的共同努力,使我们的孩子在高考中考出理想的成绩。大家如有好的建议,也希望给我们提出来,以便改进我们的工作。 最后,我代表全体老师向大家保证:最后这一段时间,我们一定善始善终,更加努力的工作。给各位家长、给全县父老乡亲一个相信我们、相信馆陶一中的理由!谢谢大家!第四篇:高三学生复习备考动员大会上的讲话提前起跑提振信心以饱满的精神状态迎接高三生活的到来在202*届高三学生动员大会上的讲话各位老师、同学们:大家好!十年磨一剑,六月显锋芒!202*年的高考帷幕才刚刚胜利落下,我们又将踏上202*年的高考复习备考的新的征程。想必大家已经都知道了,已经离校
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