反思总结范文【参考】.doc
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1、反思总结反思总结基本信息题目祖国呵,我亲爱的祖国的反思总结作者及工作单位反思要求:1学完本门学科课程后,选择本课程相关模块的某一节课的教学实践进行反思,反思中要体现自己学习前后在教学理念和教学行为方式上的转变(不少于400字)。2简单描述一下本节课的教学过程。3反思教学设计的落实情况,特别是学生在教学过程中的问题及出现问题的原因,如何解决等,避免空谈出现的问题而不思考出现问题的原因和对策。4对教学设计中精心设计的教学环节,尤其是对以前教学方式进行的改进,通过教学反馈,实际的改进效果如何。5反思自己在学完本门学科课程后对该节教材内容、教学理论、学习方法的认知变化。如果让你重新上这节课,你会有哪些
2、理念、方式或方法上的改变?永济中学张瑜古人云:“诗言志。”诗歌是抒情的载体,而诵读则是读者与作者沟通的最佳方式。所以,通过学习、反思及总结,我认为:在学习诗歌时应避免逐字逐句的讲解,应该把教学的重点及难点放在诵读上面。关于祖国呵,我亲爱的祖国这首诗在以前的教学过程中我总是按部就班,先介绍作者、介绍背景再研习课文(逐字逐句的赏析)通过学习,我发现自己没有选择好重点,之后我就把课堂的重点放在赏析诵读上面来了。具体这一节课我的教学过程是这样安排的:第一、导入同学们,我们先做一个小游戏:我们比赛背诵中国诗歌中的名句,看谁背得最多最好?(这样就激发了学生们的竞技心理和积极性,便于调动课堂气氛。)今天,我
3、们就一起来学习当代诗歌祖国呵,我亲爱的祖国。第二、介绍作者及背景把这一任务交给学生,他们自己找资料、组织话语去表达。(这样锻炼学生们的语言表达能力也检查了课前的预习)第三、赏析诵读1、学生们先自己读一遍课文(教师纠正字音)2、班里面诵读基础较好的同学读一遍(学生们点评他们读得好的地方)3、教师进行范读并强调抑扬顿挫及停顿-祖-国-呵!(字字重音,感情饱满,用降调表达发自内心的感叹)-祖-国-呵!(振奋欣慰,语调高昂,把前面积蓄的情感喷发出来)-祖-国-呵!(深情的呼唤,用长音、重音和上扬的语调去朗诵该句)每节结尾处的“-祖-国-呵!”仅仅三个字,但诵读时我们要注意每句的情感、语调是不同的,需要
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