博罗县罗浮中学2022年度依法治校总结.doc

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1、博罗县罗浮中学2022年度依法治校总结博罗县罗浮中学2022年度依法治校总结2022年度博罗县罗浮中学依法治校工作总结组织师生员工学习宪法等法律法规，崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法的意识不断增强，学校的各项工作在法制的轨道上稳步地开展。一、依法治校，弘扬宪法精神，维护宪法的权威和尊严1、依法治校，以实际行动实践“依法治国，建设社会主义法治国家”方略。依法治校，是我校的办学宗旨，我们在学校工作的各个环节都能贯彻依法治校的思想，各项工作有序地进行，发展迅猛。2、加强宪法意识、法制观念教育。按照“六五”普法的规划要求和上级的安排，学校在教师和学生中均开展了学习宪法及法律法规的活动，发放资料。学校为教育

2、全体师生，提高师生的法纪观念，进行了一系列法治宣传活动，活动取得了圆满成功，达到了预期目的。通过这些活动，全体师生的宪法意识和法制观念进一步提高。二、法制宣传教育卓有成效1、学校制定了“六五”普法年度计划，教职工参加普法学习人人有材料、有笔记、有考核。平均成绩98.5分，合格率100%。2、学校开设了法制课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。3、采取多种形式开展法制宣传教育活动，结合学校法制课程开展内容丰富、形式多样、富有特色的主题班会,宣传标语,横幅,告家长书,校园广播等,卓有实效的主题活动。三、完善管理制度，健全民主管理机制1、按照中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法等法律法规的

3、规定，学校制定了一系列规章制度。这些规章内容合法，公正、公开，广泛征求教职工意见并获教师大会通过，成为大家共同遵守的准则，学校严格按照管理制度实施办学活动，实现了制度化管理。2、依法建立了学校职工委员会。让其成为教职工的娘家，征求并采纳教师合理化建议，充分保障教职工的合法权益。3、校内监督机制完备，对学校改革与发展的重大决策，学校的财务收支情况，福利待遇等热点问题通过校务公开栏及时向教职工公布；坚持校务公开制度，执行重大问题议事规则。让每个教师都成为学校的主人。学校教育收费项目与标准等事项及时对学生、家长和社会公布。四、依法规范办学活动1、全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。2、自觉遵守国

4、家法律法规，依法实施办学活动。学校认真执行学制规定、课程规定、按课程标准实施教学活动。3、依法保障教育教学管理秩序，具有良好的校风。教师爱岗敬业，劳动纪律性强，学生讲道德文明，行为习惯好。4、学校教师依法执教，没有无故使学生中途停学、退学的现象，没有擅自放假现象。没有出现对学生体罚或变相体罚的现象，绝大多数学生能依法行事。五、教师权益受到保障1、学校依法聘任博罗县长宁镇派出所卢志明所长，依法与卢所长签订了聘任合同，明确了双方的权利义务。学校依法提供安全舒适的工作环境，并逐步改善生活工作条件，建起了多媒体教室，保障了教师顺利实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利。2、以人为本，

5、开源节流，尽量满足教师的合理需要，依法保障教职工工资及时发放和相关的福利待遇，保障教职工的人身和财产安全。3、保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理。实行校务公开，财务公开，收缴三公示,切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。六、学生权益得到尊重和维护1、依法维护受教育权，尊重学生人格及其他人身权利和财产权利。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动，无体罚或变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。2、按照国家规定向学生收取费用，无乱收费现象。学校在开学时或学期结束后，通过收费公示栏、收费通知单等方式向家长报告本学期收费情况。3、建立学生安全和

6、伤害事故的应急处理秩序和报告制度，依法妥善处理学生伤害事故。实现安全教育制度化、规范化，预防和减少了学生的伤害事故。4、建立“校长信箱”，接受学生申诉，维护学生合法权益。七、依法治校成绩显著1、学校办学规模逐渐扩大，办学条件日益改善，教学质量稳步提高，学校领导、教师、学生法律素质明显得到提高，师生团结一心，无上访、上告等现象发生，无群体性事件。全校形成了学法、用法、依法办事的良好风气。2、学校办学行为规范，受到上级表彰。学校将一如既往抓好依法治校工作，保证学校的各项工作依法进行。博罗县罗浮中学2022年12月扩展阅读：博罗县罗浮中学2022年依法治校实施方案博罗县罗浮中学2022年依法治校工作

7、实施方案为全面贯彻落实依法治校及上级教育部门有关文件精神，提高学校依法治校的意识，提升学校管理水平，推进“德育示范校”创建活动，特制定本方案。一、指导思想以“在开放的教育中培养现代人，在民主的教育中培养自主人、在和谐的校园中培养健康人”依法治校理念，以“打造学生合身教育，创办人民满意学校”为办学追求，进一步加强学校规范管理，指导学校依法管理、自主管理、创新管理，深入推进素质教育，提高教育教学质量，切实规范办学行为，优化育人环境，努力使我校成为学有特长、教有特点、校有特色，学生满意、家长认可、社会赞誉的示范学校窗口学校。二、组织领导为贯彻落实学校依法治校实施方案，加强对各项工作的考核，经学校党委

8、研究，对依法治校领导小组进行调整：组长：黄照新副组长：高路生、吴能国、杨江成员：刘伟行、黄玉传、孙桂添、曾连芳、陈德志、许远峰领导小组下设办公室，办公室设在德育处，领导小组办公室工作人员具体负责法制教育日常事务工作。主任：刘伟行工作人员：黄玉传、孙桂添、陈德志、许远峰三、工作任务（一）规范校务管理全面贯彻国家教育方针，认真实施素质教育，树立正确的教育观和质量观，积极争创依法治校示范学校、环境优美学校、安全文明校园，提高依法治校的意识，规范学校办学行为，建立健全学校各项规章制度，使学校办学有法可依、有章可循、按章办事、依法治校。进一步完善以校长负责制、教职工岗位考核责任制为核心的竞争激励机制。坚

9、持民主管理学校，发挥教代会的作用，提高教职工的主人意识。进一步推行校务公开，增强办学透明度。（二）规范教师管理坚持以人为本，切实加强师德师风建设，严肃工作纪律，严格执行岗位规范，为人师表，教书育人。加强教师校本培训，更新教师育人理念，提高教师队伍整体素质，促进教师全面健康成长。学校根据上级文件精神制定博罗县中学岗位责任考核办法，对全体教职工的师德规范、工作规范、教学规范进行考核，明确考核内容考核办法和考核部门。（三）规范学生管理明确“德育第一”的育人理念，“成才先成人”始终是学校对学生的要求。学校的团委、学生会等学生组织经常性有计划地开展各项主题活动，组织演讲等比赛，引导学生树立正确的人生观价

10、值观，并组织学生参加社会实践活动，积极培养学生的社会实践能力。加强学生的思想政治教育和道德品质教育，切实有效地贯彻中学生守则和中学生日常行为规范，以博罗县罗浮中学学生管理办法为内容，加强教育，严格要求，提高学生的规范意识文明素养。（四）规范安全管理完善学校技防设施，落实保障师生安全的各项规章制度，消除各种安全隐患。建立校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。抓好师生安全教育，强化师生交通安全、消防安全和大型活动安全管理，杜绝由于学校管理不善造成的师生伤亡事故。积极会同派出所、交警队、巡防队等有关部门，抓好学校周边环境的治理，为学生提供良好的受教育环境。加强值班制度。实行24小时值班制和领导带班

11、制度，规范门卫管理，实行外来人员进出登记制。经常性开展消防演练、逃生演练等活动，聘请法制副校长对学生进行法制教育，提高学生知法守法的意识。定期对校舍、设施进行安全检查，落实防火防盗等措施。（五）规范校园管理以创建自治区“德育示范校”为契机，加强校园文化建设，把创建“优美、安全、快乐、文明”的“和谐校园”作为突破口，加强校园基础设施建设，抓好校容校貌，使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃发的育人场所。加强绿化建设，逐步提高校园绿化的档次和水平，提高环境布置的文化内涵，以健康向上、优美、整洁的校园环境陶冶学生情操，使学校成为精神文明建设的窗口。（六）规范后勤管理依照国家法律法规和有关精神的要求

12、，加强对学校食品卫生工作的管理，规范对学校承包食堂的管理，禁止“三无”食品进入校园，主管副校长和总务处负责人定期对食堂的食物进行检查，杜绝食物中毒事件发生，确保师生身体健康和生命安全。建立健全学校财产管理制度。严格遵守财经纪律，有效、合理使用学校经费。加强教育收费管理，严格规范教育收费秩序，严肃查处各种乱收费行为，坚决取消不符合规定的教育收费项目，做到民主理财，财务公开。（七）规范档案管理学校档案室建立健全学校行政、教育教学、教师业务、学生学籍、人事、财务、固定资产等各类档案，合理分类，装订整齐，有专人负责，有一套管理制度和规定。四、工作步骤（一）动员部署阶段（2022年1月2月）1、组织师生

13、员工认真学习上级文件精神，明确自治区开展创建“德育示范校”的内容、特点和基本要求，提高全体教职工的思想认识。认真组织教职工学习讨论，充分认识规范教育管理的重要性，切实增强责任感和紧迫感。把贯彻执行依法治校的情况做为学期末评先和评优的重要标准。2、制定方案。召开领导小组会议，专题研究、制定实施创建“德育示范校”实施方案。3、动员部署。召开贯彻落实创建活动动员大会，部署活动开展。利用教职工政治学习例会进行教职工动员，并就落实和指导学生落实提出明确要求。利用升旗仪式进行学生动员，并就指导学生落实和监督提出要求。4、宣传发动。利用广播、板报、班会、校会等形式大力宣传贯彻落实创建依法治校活动的重要性与紧

14、迫性，形成宣传声势、营造舆论氛围，广泛动员师生员工积极参与，共同推动贯彻落实工作顺利开展。5、明确分工。按照上级教育部门的总体安排，各部门分工负责，明确工作目标，分解工作任务，突出工作重点，落实工作职责，真正把贯彻实施创建德育示范校作为学校的“一把手”工程来抓紧抓实，并形成齐抓共管的工作局面。（二）组织实施阶段（2022年2月6月）1、自查自纠。认真对照创建要求，全面、客观地分析学校管理的现状，切实摸清底数，找准问题、差距与不足，认真开展自查自纠，撰写自查报告。2、细化目标。在排查问题的基础上，结合创建要求，细化目标、落实责任、责任到人。3、积极创建，在贯彻实施创建的过程中，积极开展“优美、安

15、全、快乐、文明”的“和谐校园”的创建活动，制定详细的创建计划，落实创建目标，分解创建任务，明确创建时间，形成创建共识。4、建章立制。针对学校目前自身管理存在的薄弱环节进一步修订和完善现行的规章制度、管理规范、工作程序以及各项管理措施等，使学校的管理充分体现人性化、规范化、科学化。5、迎检创优。严格按照规范管理的要求和教育局的督查方案，全面细致地做好迎检准备工作，重点查找自身问题，努力发掘优点、长处和潜力，积极争取创建佳绩。6、重点整改。针对上级检查组的整改意见书和自身管理中存在的突出问题，学习考察兄弟学校做法，查找差距、分析原因，按照各项规范管理要求，制定整改方案、完善改进措施、落实整改责任，切实解决实际问题。（三）总结评估阶段（2022年9月2022年11月）对学校贯彻落实创建依法治校示范性学校的开展情况、经验和体会进行全面认真总结评估，并写出书面总结材料上报州教育局。博罗县罗浮中学2022年1月第 9 页 共 9 页