古陶学区2022幼教工作总结.doc

《古陶学区2022幼教工作总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《古陶学区2022幼教工作总结.doc（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、古陶学区2022幼教工作总结古陶学区2022幼教工作总结古陶学区2022年度幼教工作总结一年来，我镇幼教工作在各级政府的关心支持下，坚持以“科学发展观”为引领，深入贯彻、执行幼儿园教育指导纲要的主要精神，贯彻落实省、地、县关于学前教育的有关文件精神和学前教育的三年行动规划，制定出台了适合我区学前教育工作的实施方案。抓规范，促管理，提质量，更新教育观念，全面推进幼儿园素质教育。取得了一定成效，也存在许多不足之处。下面把一年来的工作总结如下：一。总概况：全镇有一所中心园，独立设置，小学附设幼儿园2所。民办园15所，全镇在园幼儿数5000余人，学前三年幼儿入园率为98%，学前二年幼儿入园率为99%，

2、学前一年幼儿入园率为100%。全镇教职工324余人，园长18人，学历达标率为92%，全镇有一类园6所，二类园12所。全镇18所幼儿园均已年检登记注册并换证。二、主要工作成效：（一）采取有效措施，加强师资队伍建设。1、加强师德建设，通过组织全体幼教工作者深入学习纲要、指南，学习幼教法律、法规，增强了教师依法治教的意识，没有出现体罚、或变相体罚孩子的现象，形成良好的师德、师风。2、鼓励教师通过自学、函授、教师资格认定等形式，不断提高学历层次和专业水平。3、组织新教材的培训、学习，全面贯彻、落实纲要精神。3月份组织参加县级新教材培训。通过培训，转变教师的教育观念，建构新理念，领会新教材的编写意图、特

3、点、结构特征及实施时的注意点，从而为教师更好使用本教材垫定坚实的基础。4、开展镇级“优秀论文”征集活动、“优秀教学技能展示活动”及“优秀活动设计”的评选活动，先后送交上级论文20余篇，5月份组织进行了新世纪第六批镇教学能手的评选活动，评出邓桃萍等23名镇教学能手，并在了“六一”前颁发了证书，推荐评选县教学能手32名，镇优秀教案20本。总结教育教学经验，不断提高教师的理论水平及教育教学水平，更好地适应课改的需要。5组织全区幼儿园庆“六一”活动。表彰模范教师35名，好娃娃189名。先进幼儿园6所。并颁发了证书和奖品（二）规范管理，确保幼教工作健康发展。1加强幼儿园的安全教育、管理，确保幼儿在园、离

4、园安全。多次在园长会、园负责人会、教师会上强调安全的重要性，做到人人把安全放在第一位。很多幼儿园（班）都能引起重视，通过家长会、分发告家长书等形式，取得家长的理解、支持和配合，共同做好幼儿园的安全管理工作。为更好地贯彻市号文的精神，我区于今年3月1216日开展幼儿园安全工作大检查并结合注册复查工作，通过检查，及时发现各园存在的一些安全隐患，并把检查结果进行全镇通报，要求相应的园在规定的期限内完成整改工作，切实加强我镇幼儿园的安全工作管理。2、结合预防工作的有关要求，加强幼儿园的卫生保健工作。通过会议、宣传资料等形式向园长、教师及家长宣传预防疾病的有关常识。对有办餐点的园要求加强餐食管理，注意食

5、物、点心的卫生、新鲜，做好厨房、餐用具的消毒工作。对食品的进货渠道进行排查统计。（3）做好每日晨检工作，关注每位幼儿的健康状况，做到及时发现，及时隔离，及时上报。(4)加强对在园幼儿的健康管理，全镇统一健康档案袋并与镇保健院联系，于5月中、下旬组织对全镇在园幼儿进行体格检查，要求各园每半年测身高视力一次，每季度测体重一次，对新入园的幼儿进行肝功检查，把好新生入园前体检关，并要求各园做好健康卡的管理工作。（三）继续推进课改工作，全面贯彻纲要、指南的精神。1、每月组织全体教师集中教研一次，定期检查教师的计划、教案，互相探讨教学中的疑难问题，深入学习纲要、指南、新教材、转变教育观念，建构新理念，改进

6、教育教学方法。2、组织教师有选择性地观看新教材培训光盘，边结合教研活动，进一步提高老师灵活使用教材的能力。3、深入基层园听课，了解新教材的使用情况。4、充分发挥了中心园的示范、辐射作用。以中心园作为贯彻纲要、指南及新教材的试点园，深入开展教研活动，进行每周每师一课的教学研讨活动，并于4月28日举行课改观摩研讨活动，本次活动受到来自全镇各园教师的好评。5、为更好地贯彻、实施新纲要的精神，我镇于3月9日上午举行幼儿教师学习新纲要知识竞赛（笔试），本次竞赛要求全体幼儿教师都参加，旨在了解教师对纲要的理解、运用情况。（四）、开展各种比赛活动，调动教师工作积极性。今年我镇分别开展了幼儿唱歌、诗歌朗诵比赛

7、，及时发现了一批批优秀的人才，也充分调动了教师的工作积极性，为全面实施幼儿园素质教育垫定坚实的基础。三、存在问题：（一）我镇幼儿教育以民办园为主体，民办园管理比较自由，随意性大，各类幼儿园管理混乱，需上级协调解决，进一步规范管理。（二）由于受师资编制、园舍环境等多方因素的影响，课改工作较难开展，教师使用新教材时感觉困难重重。古陶镇学区2022.7扩展阅读：2022学区工作总结报告求真务实强化落实为创建教育强乡而努力奋斗2022-2022学年度教育教学工作总结报告各位领导、同志们：根据学区安排，现在我就学区过去一年来的工作向大会报告，不妥之处请指正。一年来我学区班子精诚团结，求真务实，把“规范管

8、理，强化落实，改进作风，提高效能，狠抓质量，谋求发展”作为学区工作的根本出发点，按照“低重心、高起点、厚基础、强管理”的工作思路，以作风整顿年活动为契机，继续深化教育改革，全面推进素质教育，坚持依法治教，大力改善办学条件，不断强化教师队伍建设，着力提高教育质量和办学效益。一年来在同志们的共同努力下，学校管理逐步规范，各校班子务实肯干，全体教师勤奋敬业，教学质量稳中有升，办学条件明显改善。树立了良好的校风、教风和学风，得到了各级领导和社会各界的充分肯定和认可。可以说，过去的一年是我乡教育发展史上不平凡的一年，卓有成效的一年，业绩辉煌的一年。为努力实现全县教育强乡这一奋斗目标开好了头，起好了步，有

9、力的促进和推动了全乡教育事业齐头并进、长足发展。在此，我谨代表米桥学区向恪尽职守、辛勤工作的各位老师表示衷心的感谢！下面我就全学区上学年度工作作以简要总结。一、过去一年来取得的成绩（一）稳定班子队伍，强化班子培训，提高学校管理水平。我学区在班子队伍建设上，一是长期坚持多换思想少换人，且一套班子在一所学校相对稳定的原则，使班子成员与学校的长远发展密切结合、休戚相关、荣辱共享，压力与动力并存，事业心与责任心并举，从根本上杜绝了学校各项工作中的假大空和敷衍塞责的现象发生。二是不断强化班子队伍的管理和培训。班子成员的出勤及业务工作由学区直接管理。学区在管好班子队伍的同时将班子队伍的指导与培训作为一件大

10、事来抓，每学期通过召开校长、教导主任专题培训会，紧紧围绕县局各项工作要点，进行有针对性的学习和指导，使各校领导班子能够深刻领会县局的工作重点和要求，对一年来的工作做到胸中有全盘、脑中有思路、手中有抓手，对如何管理学校、管好学校有明确的认识，通过召开学校管理工作经验交流会，相互学习，开阔思路，丰富了管理经验和方法，促进了全乡教育均衡发展。目前我学区各校班子人心稳定、精诚团结，工作思路清、教育理念新、做事有创见、管理有水平、业务能力强、敢做又敢为。学校工作进步较大、成绩明显，各校工作呈现出齐头并进的良好趋势。在教师队伍中有较高威信，受到了社会各界的好评。为了使学校班子更加科学规范地管理好学校，推动

11、学校管理创新，激活教师队伍潜力，促进学校教育教学工作科学发展，上学年学区评选了5名优秀校长、5名优秀教导主任和21名优秀教师，进行了表彰奖励。（二）完善管理制度，规范办学行为，促进学校管理创新。近年来学区重视了各项工作职责和工作制度建设。通过不断实践、总结、修订，使全学区管理制度更加完善，更加全面，具有较强针对性和可行性。各校所定制度能够紧紧围绕学区制度细化，基本达到了全学区各校同一个管理制度、同一种管理模式，消除了校际之间管理制度的差异，我们通过制度创新来促进学校管理创新，使规范办学行为有了根本保证。（三）强化过程管理，狠抓工作落实，努力提升教学质量。上学年我们继续把加强教学管理作为管理工作

12、的核心，狠抓了教学过程管理，对教师教学业务工作实行周查月结月报告制度，校长、主任每周坚决落实“四个一”工作制度，学区认真落实学校常规管理工作月检查、月通报制度。过月检查使学校管理和教学各环节工作得到了深入落实。上学年除完成学校综合督导评估工作外，学区对各校工作进行了多次单项督导，即学校开学工作专项督查、学校安全隐患排查工作专项督查、教师课堂教学及业务工作专项督查、作风整顿年活动专项督查、学校“两基”工作专项督导、幼儿园专项督导、远教资源应用专项督导和学生营养改善计划实施工作专项督导等，学区班子对“两基”迎国检、营养改善计划实施等一些难度较大的工作，深入学校蹲点指导，协助学校完成。（四）抓好教研

13、教改，创设竞赛平台，打造优质高效课堂。根据学区工作惯例，每年四月份、十月份为教学月活动，去年以开展“教师课堂教学规范达标”活动为契机，在各校全面开展自评的基础上，学区成员深入各校，对全学区教师课堂教学工作进行了全面指导评估，每到一个学校听课结束后及时召开评教议教活动，学区采取按环节进行过程评价的方式，对教师课堂教学情况进行详细认真点评指导。在这次课堂教学评估活动中，学区督评小组在所听的103节课中，评出李小娟等12名优质课科任教师，进行了表彰奖励。开展了以“一课一议”为主题的课堂教学研讨活动。为深入推进课堂教学质量提升年活动深入开展，学区认真组织教师参加各类教学比赛，把竞赛作为教师专业成长良机

14、。先后通过课堂教学规范达标活动、乡级教学能手评选活动及优秀教学案例评选活动、教学经验交流与反思活动等，大力开展岗位练兵，通过层层评选，使一些骨干教师和学科带头人脱颖而出，去年后季，李文研老师荣获市级教学能手光荣称号，李文研、李婷、席艳丽3名老师荣获县级教学能手称号，席艳丽参加全市小学数学教学竞赛观摩课活动，荣获三等奖。（五）开发教育资源，强化保障措施，创建学校特色品牌。本年来，我们按照学区特色学校创建实施方案，在原来的基础上努力把远教资源应用这一特色项目做大做强，深入开发远教资源应用，使有限的资源发挥最大的作用，去年米桥、宋家、常邑三所学校安装了交互式电子白板设备4套，教师对新设备学习使用积极

15、性极高，在很短的时间内掌握了基本操作方法，并在全乡进行公开示范教学，极大地激发了教师上好电教课的工作热情，促进了全学区电教课上档次、上水平。为推进远教资源深入应用，去年学区制定了米桥学区信息技术教育资源应用管理制度，制度规定学区每月常规工作月检查中把此项工作列为必查项目，学校每周对电教课使用情况跟踪检查，根据检查结果进行奖优罚劣。同时极力要求学校要为教师积极使用资源设备创设宽松的环境，使教师应用方便，运用娴熟。目前有7所学校接入互联网，米桥小学接通光纤入户，实现了校园网络全覆盖，为教师开发教育资源创造了良好条件。在不断的努力下，目前全学区这一特色品牌已基本形成，继平子学区、良平学区先后组织教师

16、来米桥小学听课、学习、交流之后，去年11月份，湘乐学区一行60多名老师前来我学区学习交流，在米桥小学观摩了课堂教学。米桥小学去年被评为市级先进集体。（六）突出德育为首，健全德育机制，深入推进素质教育。为提高教育教学质量，促使学生全面健康成长，学区非常重视德育教育工作。一是学区根据学校德育工作开展情况，认真制定了全学区德育教育工作实施细则，分年级段给学校开展德育教育工作指出了明确的方向，为德育教育赋予了更为具体的内容。二是全面实行班会课程化，学区认真制定了米桥学区关于加强学校主题班会课工作的安排意见，就主题班会课的主要内容、基本程序、工作要求等都做了明确规定，要求各校主题班会课都备有教案，学校领

17、导每周抽查听课，学区将班会课程化落实纳入月检查必查项目督促落实，目前各校班会课程化已全面实施。三是重视读书活动的开展。各校开学初制定了学校读书活动实施方案，主要开展了以经典诵读为主的读书活动，在全县读书成果展演中，我学区获得南区学区类第二名。六一期间，学区组织了全乡小学生读书成果展演和文艺汇演活动，表彰奖励了全学区读书标兵、优秀少先队员和优秀小演员共计110名。四是以学校为主广泛开展各类学生竞技活动，各校每期开展小学生运动会、书画、小制作展评、各类朗诵演讲赛、作文竞赛、数学竞赛、英语竞赛等活动，陶冶学生情操，塑造学生良好的品质。（七）常抓安全管理，强化管理措施，努力创建平安校园。努力“把学校建

18、成学生最安全、家长最放心的地方”、创建平安校园，始终是学区安全工作的出发点和落脚点。本年来我们按照县局要求，大力加强学校安全工作，深入开展安全排查和安全教育活动。一是学区、各校成立学校安全管理工作领导小组，修订了米桥学区学校幼儿园安全管理制度，制定了米桥学区私家车辆管理制度。二是明确分工，靠实责任，分层签订安全责任书，去年学校与教师签订了米桥学区私家机动车辆管理责任协议书。三是每期开展学生安全教育专题活动，去年以来学区每月安排一次安全教育专题活动。学习宣传安全知识，开展安全教育活动，增强学生安全防范意识。四是实行学校安全周排查、月报告制度，学校安全工作领导小组根据全县学校安全管理台账要求，每周

19、对学校校舍、周边环境、学生到校、学校水、电、路等方面进行排查，发现问题及时处理，对不能及时处理的安全隐患及时上报，并树立警示牌。去年11月份以来按照县局会议及有关文件精神，扎实开展了校园及周边安全隐患排查活动。学区、各校均成立了安全排查工作领导小组，采取各校自查和学区全面排查相结合的方式，根据全县学校安全工作联合督查组反馈意见，认真制定了整改方案，对本乡小学、幼儿园及周边安全工作又一次进行了全面深入排查。各校加强了门卫值班工作和上学、放学路队监管力度，保证了学生的在校安全。（八）强化内部管理，狠抓工作落实，切实改进工作作风。今年全县教育系统开展作风整顿年活动以来，我学区认真学习作风整顿年活动会

20、议文件精神，认真分析全学区现状，详细制定了全学区作风整顿年活动实施方案，确定了“以强化内部管理、狠抓工作落实来促进工作作风的极大转变”为我们作风整顿年活动的工作目标。一是学区召开了全学区作风整顿年动员会议，使广大教师进一步提高了思想认识，明确了这次活动的目标任务。二是学区成员加大了深入基层督查力度。去年以来我们对每月常规管理月检查采取不提前通知，按期执行检查任务。四月份学区成员深入各校，对课堂教学进行了随机抽查，采取不打招呼，推门听课，发现问题及时指导，本次学区成员共抽查听课43节；五月份我们对各校营养餐落实情况进行了随机督查；六月份我们又对教师教案作业、听课笔记以及学校校园广播、电教课落实情

21、况进行了随机督查。通过这种不打招呼，随机督查的方式使学区对学校各项工作能够更全面、更真实的了解和掌握，对学区今后改进管理措施，修订管理制度提供了重要依据，极大地推动了学校各项工作深入扎实地落实。三是认真开展了自查自纠，乡校班子及全体教师结合自身工作实际，认真开展了自查自纠，均撰写了自查报告和个人心得体会。各校对活动开展情况以简报的形式上报学区，本期各校报送简报50多份。目前全学区作风整顿年活动正在按照方案要求深入实施。（九）积极争取资金，加强校舍维修，努力改善校园环境。上学年学区、学校努力争取资金，加快校舍维修，一是米桥、红星、高仓三校维修了教学楼楼顶，使教室漏水问题已得到彻底解决，孟家、高仓

22、两校不等不靠，利用学校经费及时修葺了倒塌的部分围墙共80多米。二是米桥小学争取资金，按照街区规划要求拆除临街旧围墙，新修了不锈钢透视墙和大门，使学校面貌焕然一新。三是米桥小学附属幼儿园开工在建。三月份以来，学区、学校通过多次积极协商，在征地、拆除地面附属物、工程前期准备等方面做了大量的工作，保证了新建幼儿园顺利开工，目前工程进展顺利，主体工程基本竣工，今年后季已经按时招生，正式开园。四是各校合理预算经费，均采购了校园广播设备，极大地提高了学校校园广播站播出效果。米桥、宋家、常邑、屈家、高仓等校抢抓机遇，争取上级支持，配备了体育、音乐、科学数学等学科器材，米桥小学争取到了全县唯一的“乡村少年宫”

23、建设项目和学生食堂建设项目，目前项目工作正在紧张有序地开展。二、存在的主要问题和不足：回顾一年来走过的历程，有成功的喜悦，也有失败的教训。总之，成绩是主流，发展是根本。我乡教育工作在改革上求突破，在创新中图发展，取得了令人鼓舞的成绩，但我们应该清醒的认识到，全乡教育发展中还有不少问题和困难，纵观全县，我们还存在着一定的差距，主要表现在以下几个方面：1、学校管理缺乏创新，办学特色不够明显。近年来学区对学校常规管理工作常抓不懈，通过不断地督查、指导，使各校管理工作不断规范，工作落实情况良好。但是各校领导班子管理理念没有得到提升，只仅仅限于按部就班地基本完成上级安排和学校日常工作，对学校管理研究探索

24、不够，工作主动性、自主性相对较低，学校班子思路不够开阔，适应新事物比较迟缓，务实但不求创新，苦干但不讲方法，谋划缺乏前瞻性，办学缺少大气魄，使学校缺少时代气息，缺乏活力，办学特色不够明显。2、师德师风建设有待进一步加强，老年化意识逐步蔓延。近年来，全乡教师工作认真扎实，敬业守岗，业务能力有了较大提升，教学成绩不断提高，是值得肯定的，但是一部分教师工作中依然缺乏竞争意识和忧患意识，更缺少“创先争优”意识，在各级各类竞赛活动中积极性不高，进取心不强，只求安于现状，部分教师“大锅饭”思想、老年化意识严重且有辐射蔓延之势，认为工作干好干坏一个样，不求做得好，只求过得去，奉献意识淡薄。遇到分配工作任务装

25、老、装病，部分青年教师不能勇于担当重任，工作中斤斤计较，拈轻怕重，部分教师干工作萎靡不振，做私事精神抖擞，个人利益第一，利己思想严重。3、学校教研活动开展层次较低，实效性不强。这一问题的关键是我们的学校领导教研意识不强，对开展教研活动重视不够，教研组长对本组活动安排很全面、很具体，但学校领导不尊重组长安排，不组织开展活动，从工作导向和安排上就存在很大问题和漏洞，没有意识到教研活动对于提高自身教学水平的重要作用，因而使教研活动一直没有创新，效果不佳一味应付。4、学生管理制度不够健全，还需进一步规范。学生管理是每个学校的重要工作之一，都很重视，但是学校对学生管理没有形成一个比较全面、科学规范的制度

26、，所定制度只限于教师怎么做，而缺少对学生的要求。5、学校发展不均衡，薄弱学校差距较大。通过近几年成绩看，部分学校教学质量一直处于全乡后列，学校抓质量措施不力，教师质量意识不强，严重影响了全乡教育质量的全面提升。三、今后工作建议：针对以上问题和不足，今年我们重点要抓好以下几方面工作：1、继续深入抓好学校管理工作。“抓管理，促质量”是学校发展必由之路，今年我们不但要进一步规范管理，重点要突破管理创新，力争做到理念创新、制度创新、方法创新，打造学校品牌，凸显办学特色。学校班子着力抓好每周四个一的认真落实，把深入课堂听课、抽查教师业务作为提升质量的主要措施来抓。2、要带领教师抓好教研工作，积极开展多种

27、教学竞赛活动，为教师发展搭台铺路。各校要抓好教研活动的开展，要通过教研活动提高教师业务水平，只有提高师资水平，才能真正有效、快捷地提高教学效率，才能真正意义上减轻学生过重负担。通过竞赛活动激发教师的上进心和工作热情，逐步培养教师树立“创先争优”意识，使教师在学习研讨中提高，在竞赛活动中发展，这是加快教师专业成长和发展的有效途径。3、加强师德师风建设，切实增强质量意识。加强师德师风建设，提高教师思想道德素质，是增强质量意识，提高教学质量的实质性关键问题。做好教师的思想工作也是学校管理工作的难点，因此各校班子要认真思考，探索有利于提高教师思想道德水平的管理体系。坚持以人为本，办学要有自己的活思想，

28、要以科学的制度管理人，以高尚的精神塑造人，以身先士卒的行为带动人，以公正严明的作风鼓舞人，以心系教师，情系学生的诚心感动人。在做好工作的同时每学期要想着为教师、学生多办几件实事，帮助教师解决工作、生活中的实际困难，始终树立一种公仆意识、服务意识，以一颗坦诚之心唤醒教师的良知。4、进一步规范学生管理，健全学生管理制度。上学年各校一定要制定出切实可行的学生管理制度，修订后要下发各班，组织学习，让每个学生知道什么该做，什么不该做。同时要加强学生管理督查力度，要明确分工，靠实责任，进一步健全学生管理机制。同志们，过去一年所取得的成绩是我们今后前进的动力，但过去一年工作中存在的问题更应成为我们的一面镜子，时刻警示我们要戒骄戒躁，不懈努力。希望大家今后在思想上一定要增强自信心，树立开拓创新的精神，在工作上要发扬求真务实的工作作风，埋头苦干，扎实工作，为创建全县教育强乡而继续努力！最后祝各位老师节日快乐，工作顺利，身体健康、阖家幸福！谢谢大家！二一二年九月六日第 16 页 共 16 页