外研社高一英语1n2语法总结 正式版本.doc

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1、外研社高一英语1n2语法总结 正式版本外研社高一英语1n2语法总结 正式版本外研社高一英语语法总结（必修1&必修2）一、语法综述：语言：人类用来交际的工具。基本单位：句子-段落-篇章单词-单词（word）是英语这一门语言的基本单位。中学阶段英语语法主要研究单词（词法）和句子（句法）的正确使用。1.英语的词法主要是研究英语中的十大类词。也就是动词形容词副词必修一跟必修二这两本书中主要涉及到冠词了前四个词类：“句子的心脏”（动词）、名词“语言的美化师”（形容词、副词）、“帽词法介词子词”（冠词）。代词连词数词感叹词2.英语的句法主要是研究句子的构成、排列顺序、以及使用的。英语的句子按照用途划分四大

2、类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。按照句子的繁简程度划分为三类：简单句、并列句、复杂句。并列句：用并列连词and，复杂句：一个句子在另一but,or等将两个及以上个句子里面充当成分。也的简单句连接起来。就是含有从句的句子。并列句：YouareastudentandIamateacher.YouareastudentbutyoulearnEnglishbetterthanyourteacher.复杂句：Iagreedwithwhatyousaid.TheteacherwhoisseriousandenergeticisourEnglishteacher.Becauseheisstrict,we

3、dontlikehim.必修一跟必修2中主要涉及到的句法为复杂句中的状语从句（其中主要提到：时间状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句）二、课本中具体语法知识点讲解（一）动词动词分为谓语动词和非谓语动词（很多语法书上动词就是指谓语动词）（为什么这样划分？还记得吗？）谓语动词谓语动词是句子的“心脏”，在句子中谓语由不同的时态构成。“时态”就是谓语动词动作发生的时间和存在的状态（“时”为时间，“态”为状态）。时间-|-|-|-：过去（past）现在（present）将来（future）状态：进行/完成（时态是如何一一构成的？笔记！）这两册书中主要学习了一般将来时、一般过去时、现在完成时

4、、过去完成时。1.一般将来时（动作发生在将来）跟一般过去时（动作发生在过去）都表示动作发生的时间，与状态没有关系。例如：2.现在完成时（have/hasdone）表示两方面的的含义：a.过去发生的动作一直持续到现在，并且可能一直持续下去。b.过去发生的动作，对现在造成的影响。（落脚点在现在，注意与一般过去时的区别）3.过去完成时（haddone）表示“过去的过去”（past-in-the-past）（a）.-|-|-|-那时以前那时(过去)现在e.g.Theyhadalreadyhadbreakfastbeforetheyarrivedatthehotel.Hedidntgotobedunti

5、lhehadfinishedhework.（b）.注意过去完成时跟后面学的从句联系起来（学会联系）：e.g.WhenIwokeup,ithadstoppedraining.IfoundthewatchwhichIhadlost.（c）.过去完成时还可用在hardlywhen,nosoonerthan,Itwasthe1st(2nd,etc)time(that)（这是某人第几次干什么了）等固定句型中。e.g.Hardlyhadhebegantospeakwhentheaudienceinterruptedhim.Nosoonerhadhearrivedthanhewentawayagain.（看

6、笔记：这些半倒装句子还会变吗？相似的还有否定含义的频度副词：never,hardly,rarely等；还有引导结果状语从句的sothat,suchthat这些在放于句首时都用半倒装。）.非谓语动词三大类：todo,doing,done关于用法，两条黄金原则：a.非谓语动词不作谓语。b.过去分词（done）没有名词性功能（不作主语、宾语）。（这两本书中主要考查了todo,doing作宾语，doing,done作定语、状语）1.todo,doing作宾语（1）后面跟todo作宾语的动词hope,agree,dare,decide,determinebegin,start,refuse,prepar

7、e,offermanage,try,aim,forget,rememberchooseseem,pretend,learn,love,hate(可记：希望同意敢决定，开始拒绝备提供，设法瞄准忘记选，似乎假装学爱憎。)e.g.Weagreed_tomeet_herebutsofarshehasntturnedupyet.Shepretended_nottosee_mewhenIpassedby.(全国卷)（2）后面跟doing作宾语的动词giveup,enjoy,regret/insiston,practise,finish/putoff,avoid,mind（可记：“放弃”“享受”可“后悔”，

8、“坚持”“练习”必“完成”，“延期”“避免”非“介意”动名介宾不能忘掌握它们你必明。）e.g.Wouldyoumindwaitingafewminutes？TheyarelookingforwardtoMaryscoming2.doing&done作定语（何为定语？“定”-“界定、限定”，也就是修饰限定名词的，名词在句子中作主语宾语，所以定语修饰主语或宾语）（还记得吗？作定语时，单个的分词放在所修饰的名词前；若是分词短语则要放在所修饰的名词之后）e.grunningwaterDoyouknowthethreechildrenwalkingtowardsusbrokenheart/Thehear

9、tbrokenbyhimisdead.3.doing&done作状语（何为状语来？“状”-“状况”，也就是说明动作发生的状况，例如动作发生的时间、地点、原因、目的、条件、造成的结果等。也就是在句子中修饰谓语动词）（还记得吗？现在分词作状语有“一个中心，两个基本点”。一个中心：句子前后的逻辑主语要一致。两个基本点是：一般式&完成式。看笔记。）e.g.Walkinginthestreet,Icameacrossanoldfriend.(为什么用现在式，会分析吗)Havingfinishedthehomework,hewenthome.(为什么用完成式，会分析吗)注意：1）无论作什么成分，todo一

10、般表示将来，doing表示主动进行，done表示被动完成。2）分词作定语和状语的时候可以转化成相应的从句（因为他们都是从句转化来的）：例如上面例句：Doyouknowthethreechildrenwalkingtowardsus（会转化成定语从句吗）Walkinginthestreet,Icameacrossanoldfriend.（会转化成状语从句吗？试试看）3）分词作定语和状语要学会跟with的复合结构联系起来。（自己看看笔记）（二）“帽子词”冠词“冠”者、“帽子”也，冠词也就是“帽子词”。到底是谁的帽子呢？是名词的帽子！也就是说冠词永远放在名词的前面，不能单独使用。在考试过程中，经常会

11、考查定冠词和零冠词（不用冠词的地方）的用法。1.定冠词的常考用法（1）.表示世界上独一无二的东西thesun,theearth,thecapital,thesky,theuniverse(2).用在由普通名词构成的国家、党派等专有名词前以及江、河、湖、海、山川、群岛的名词前。theUnitedStates,theCommunistPartyofChina,theYellowRiver,thePacificOcean,(3).用在序数词、形容词最高级前。thesecondstory,thelargestroom,thethirdlongestriver（4）用在方位名词前或某些表示时间的词组或习

12、惯语中。ontheleft,intheeast/west,inthemorning,ontheotherhand,intheend（5）.用在形容词或分词前表示一类人。thepoor/rich/dying/young/living/wounded(6).在姓氏复数形式前，表示全家人或夫妇二人。TheSmithsaresittingatthebreakfasttable（7）.弹奏国外乐器时，乐器名词前Doyouliketoplaythepianoortheviolin?2.零冠词的用法（1）.专有名词、物质名词、抽象名词、人名、地名等名词前China,America,John,Airisama

13、tter.Failureisthemotherofsuccess.（2）.季节、月份、星期、节日、一日三餐名称前spring,summer,autumn/fall,winter,Sunday,October,NationalDay（3）表示头衔的名词作表语、宾语补足语及同位语时Hewasmademonitor.GeorgeW.BushispresidentoftheUSA.（4）.学科名词，球类、棋类名词前Doyoustudymathematics?Helikesplayingfootball/chess.（5）.在与by连用的交通工具名称前bycar(bus,train,water,air,

14、land)（三）形容词&副词（语言的美化师）形容词1.倍数的表达法:主语+be+倍数+as+形容词/副词+as主语+be+倍数+比较级+than主语+be+倍数+the+名词(size,width,length,height,depth)+ofe.g.Myroomisthreetimesasbigashis.=Myroomisthreetimesthesizeofhis.=Myroomisthreetimesbiggerthanhis.2.比较级+and+比较级(“越来越”)e.g.Hebecametallerandtaller.3.the+比较级+.,the+比较级+.(“越越”)e.g.1

15、)Thesooner,thebetter.越快越好。副词的用法1.定义:副词（adverb，简写为adv）是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。2.分类1)时间副词:now,then,soon,today,sometimes,yesterday,tomorrow,ago等。e.g.WeareleavingforBeijingsoon.（注意位置）2)频度副词:often,always,usually,never,ever,seldom,rarely,frequently,occasionally等。e.g.Heseldomgoestothecinema.H

16、ehadneverbeentherebefore.（否定副词位于句首呢？试着变化一下）3)程度副词:quite,so,little,much,very,rather,almost,nearly等。e.g.Hequitelikespopmusic.（五）状语从句（回忆1：从句=引导词+句子；XX从句就是“跟班句子”在大家庭里面起到XX作用。（认真看笔记，自己弄明白）（回忆2：老师说过，考查从句主要考查什么来？）状语从句，当然就是跟班句子在另一个大句子里面作状语。课本中主要讲解了时间状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句.时间状语从句引导词有哪几类，还记得吗？when,while,as

17、(学会区分辨别)assoonas,themoment,hardlywhen,nosoonerthan(还记后两个怎么用吗？)before，after（before往往翻译成什么？）bythetime(注意前后时态对应)e.g.Bythetimetheygethere,wellhavefinishedthework.(此时主句还可用将来时，还记得吗)Bythetimewegotthere,themoviehadbegun.原因状语从句（动作发生的原因）引导词主要学习了哪几个？会区分吗？（看笔记）Because,as,since,for,nowthat(for跟其它几个有什么不同-for虽然表原因

18、，但引导的并不是原因状语从句，因为它是并列连词)目的状语从句（动作的目的）引导词：soasto,inorderto,sothatE.g.IworkedhardsoastoIcanpasstheexam.结果状语从句（动作造成的结果）引导词：so.that;suchthat“如此。以至于”e.g.IworkedsohardthatIpassedtheexam.注意：（1）为什么so后面要跟形容词、副词呢？such后要跟名次呢？（还记得吗，看笔记）（2）so和such谓语句首的话呢？（半倒装，注意与前面所有半倒装的联系起来）SoharddidIworkthatIpassedtheexam.扩展阅读

19、：外研社高一英语1n2语法总结外研社高一英语语法总结（必修1&必修2）一、语法综述：语言：人类用来交际的工具。基本单位：句子-段落-篇章单词-单词（word）是英语这一门语言的基本单位。中学阶段英语语法主要研究单词（词法）和句子（句法）的正确使用。1.英语的词法主要是研究英语中的十大类词。也就是动词形容词副词必修一跟必修二这两本书中主要涉及到冠词了前四个词类：“句子的心脏”（动词）、名词“语言的美化师”（形容词、副词）、“帽词法介词子词”（冠词）。代词连词数词感叹词2.英语的句法主要是研究句子的构成、排列顺序、以及使用的。英语的句子按照用途划分四大类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。按照句子的

20、繁简程度划分为三类：简单句、并列句、复杂句。并列句：用并列连词and，复杂句：一个句子在另一but,or等将两个及以上个句子里面充当成分。也的简单句连接起来。就是含有从句的句子。并列句：YouareastudentandIamateacher.YouareastudentbutyoulearnEnglishbetterthanyourteacher.复杂句：Iagreedwithwhatyousaid.TheteacherwhoisseriousandenergeticisourEnglishteacher.Becauseheisstrict,wedontlikehim.必修一跟必修2中主要涉

21、及到的句法为复杂句中的状语从句（其中主要提到：时间状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句）二、课本中具体语法知识点讲解（一）动词动词分为谓语动词和非谓语动词（很多语法书上动词就是指谓语动词）（为什么这样划分？还记得吗？）谓语动词谓语动词是句子的“心脏”，在句子中谓语由不同的时态构成。“时态”就是谓语动词动作发生的时间和存在的状态（“时”为时间，“态”为状态）。时间-|-|-|-：过去（past）现在（present）将来（future）状态：进行/完成（时态是如何一一构成的？笔记！）这两册书中主要学习了一般将来时、一般过去时、现在完成时、过去完成时。1.一般将来时（动作发生在将来）

22、跟一般过去时（动作发生在过去）都表示动作发生的时间，与状态没有关系。例如：2.现在完成时（have/hasdone）表示两方面的的含义：a.过去发生的动作一直持续到现在，并且可能一直持续下去。b.过去发生的动作，对现在造成的影响。（落脚点在现在，注意与一般过去时的区别）3.过去完成时（haddone）表示“过去的过去”（past-in-the-past）（a）.-|-|-|-那时以前那时(过去)现在e.g.Theyhadalreadyhadbreakfastbeforetheyarrivedatthehotel.Hedidntgotobeduntilhehadfinishedhework.（b

23、）.注意过去完成时跟后面学的从句联系起来（学会联系）：e.g.WhenIwokeup,ithadstoppedraining.IfoundthewatchwhichIhadlost.（c）.过去完成时还可用在hardlywhen,nosoonerthan,Itwasthe1st(2nd,etc)time(that)（这是某人第几次干什么了）等固定句型中。e.g.Hardlyhadhebegantospeakwhentheaudienceinterruptedhim.Nosoonerhadhearrivedthanhewentawayagain.（看笔记：这些半倒装句子还会变吗？相似的还有否定含

24、义的频度副词：never,hardly,rarely等；还有引导结果状语从句的sothat,suchthat这些在放于句首时都用半倒装。）.非谓语动词三大类：todo,doing,done关于用法，两条黄金原则：a.非谓语动词不作谓语。b.过去分词（done）没有名词性功能（不作主语、宾语）。（这两本书中主要考查了todo,doing作宾语，doing,done作定语、状语）1.todo,doing作宾语（1）后面跟todo作宾语的动词hope,agree,dare,decide,determinebegin,start,refuse,prepare,offermanage,try,aim,f

25、orget,rememberchooseseem,pretend,learn,love,hate(可记：希望同意敢决定，开始拒绝备提供，设法瞄准忘记选，似乎假装学爱憎。)e.g.Weagreed_tomeet_herebutsofarshehasntturnedupyet.Shepretended_nottosee_mewhenIpassedby.(全国卷)（2）后面跟doing作宾语的动词giveup,enjoy,regret/insiston,practise,finish/putoff,avoid,mind（可记：“放弃”“享受”可“后悔”，“坚持”“练习”必“完成”，“延期”“避免”非

26、“介意”动名介宾不能忘掌握它们你必明。）e.g.Wouldyoumindwaitingafewminutes？TheyarelookingforwardtoMaryscoming2.doing&done作定语（何为定语？“定”-“界定、限定”，也就是修饰限定名词的，名词在句子中作主语宾语，所以定语修饰主语或宾语）（还记得吗？作定语时，单个的分词放在所修饰的名词前；若是分词短语则要放在所修饰的名词之后）e.grunningwaterDoyouknowthethreechildrenwalkingtowardsusbrokenheart/Theheartbrokenbyhimisdead.3.do

27、ing&done作状语（何为状语来？“状”-“状况”，也就是说明动作发生的状况，例如动作发生的时间、地点、原因、目的、条件、造成的结果等。也就是在句子中修饰谓语动词）（还记得吗？现在分词作状语有“一个中心，两个基本点”。一个中心：句子前后的逻辑主语要一致。两个基本点是：一般式&完成式。看笔记。）e.g.Walkinginthestreet,Icameacrossanoldfriend.(为什么用现在式，会分析吗)Havingfinishedthehomework,hewenthome.(为什么用完成式，会分析吗)注意：1）无论作什么成分，todo一般表示将来，doing表示主动进行，done表

28、示被动完成。2）分词作定语和状语的时候可以转化成相应的从句（因为他们都是从句转化来的）：例如上面例句：Doyouknowthethreechildrenwalkingtowardsus（会转化成定语从句吗）Walkinginthestreet,Icameacrossanoldfriend.（会转化成状语从句吗？试试看）3）分词作定语和状语要学会跟with的复合结构联系起来。（自己看看笔记）（二）“帽子词”冠词“冠”者、“帽子”也，冠词也就是“帽子词”。到底是谁的帽子呢？是名词的帽子！也就是说冠词永远放在名词的前面，不能单独使用。在考试过程中，经常会考查定冠词和零冠词（不用冠词的地方）的用法。1

29、.定冠词的常考用法（1）.表示世界上独一无二的东西thesun,theearth,thecapital,thesky,theuniverse(2).用在由普通名词构成的国家、党派等专有名词前以及江、河、湖、海、山川、群岛的名词前。theUnitedStates,theCommunistPartyofChina,theYellowRiver,thePacificOcean,(3).用在序数词、形容词最高级前。thesecondstory,thelargestroom,thethirdlongestriver（4）用在方位名词前或某些表示时间的词组或习惯语中。ontheleft,intheeast

30、/west,inthemorning,ontheotherhand,intheend（5）.用在形容词或分词前表示一类人。thepoor/rich/dying/young/living/wounded(6).在姓氏复数形式前，表示全家人或夫妇二人。TheSmithsaresittingatthebreakfasttable（7）.弹奏国外乐器时，乐器名词前Doyouliketoplaythepianoortheviolin?2.零冠词的用法（1）.专有名词、物质名词、抽象名词、人名、地名等名词前China,America,John,Airisamatter.Failureisthemother

31、ofsuccess.（2）.季节、月份、星期、节日、一日三餐名称前spring,summer,autumn/fall,winter,Sunday,October,NationalDay（3）表示头衔的名词作表语、宾语补足语及同位语时Hewasmademonitor.GeorgeW.BushispresidentoftheUSA.（4）.学科名词，球类、棋类名词前Doyoustudymathematics?Helikesplayingfootball/chess.（5）.在与by连用的交通工具名称前bycar(bus,train,water,air,land)（三）形容词&副词（语言的美化师）形

32、容词1.倍数的表达法:主语+be+倍数+as+形容词/副词+as主语+be+倍数+比较级+than主语+be+倍数+the+名词(size,width,length,height,depth)+ofe.g.Myroomisthreetimesasbigashis.=Myroomisthreetimesthesizeofhis.=Myroomisthreetimesbiggerthanhis.2.比较级+and+比较级(“越来越”)e.g.Hebecametallerandtaller.3.the+比较级+.,the+比较级+.(“越越”)e.g.1)Thesooner,thebetter.越快

33、越好。副词的用法1.定义:副词（adverb，简写为adv）是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。2.分类1)时间副词:now,then,soon,today,sometimes,yesterday,tomorrow,ago等。e.g.WeareleavingforBeijingsoon.（注意位置）2)频度副词:often,always,usually,never,ever,seldom,rarely,frequently,occasionally等。e.g.Heseldomgoestothecinema.Hehadneverbeentherebefor

34、e.（否定副词位于句首呢？试着变化一下）3)程度副词:quite,so,little,much,very,rather,almost,nearly等。e.g.Hequitelikespopmusic.（五）状语从句（回忆1：从句=引导词+句子；XX从句就是“跟班句子”在大家庭里面起到XX作用。（认真看笔记，自己弄明白）（回忆2：老师说过，考查从句主要考查什么来？）状语从句，当然就是跟班句子在另一个大句子里面作状语。课本中主要讲解了时间状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句.时间状语从句引导词有哪几类，还记得吗？when,while,as(学会区分辨别)assoonas,themom

35、ent,hardlywhen,nosoonerthan(还记后两个怎么用吗？)before，after（before往往翻译成什么？）bythetime(注意前后时态对应)e.g.Bythetimetheygethere,wellhavefinishedthework.(此时主句还可用将来时，还记得吗)Bythetimewegotthere,themoviehadbegun.原因状语从句（动作发生的原因）引导词主要学习了哪几个？会区分吗？（看笔记）Because,as,since,for,nowthat(for跟其它几个有什么不同-for虽然表原因，但引导的并不是原因状语从句，因为它是并列连词)目的状语从句（动作的目的）引导词：soasto,inorderto,sothatE.g.IworkedhardsoastoIcanpasstheexam.结果状语从句（动作造成的结果）引导词：so.that;suchthat“如此。以至于”e.g.IworkedsohardthatIpassedtheexam.注意：（1）为什么so后面要跟形容词、副词呢？such后要跟名次呢？（还记得吗，看笔记）（2）so和such谓语句首的话呢？（半倒装，注意与前面所有半倒装的联系起来）SoharddidIworkthatIpassedtheexam.第 15 页 共 15 页