信息技术支持下的计算机教学(共2856字).doc
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1、信息技术支持下的计算机教学(共2856字)摘要:随着科学技术的飞速发展,信息技术被广泛应用于计算机教学中,在信息技术支持下,创新和改变了传统的教学方法,运用信息技术制作教学课件或是幻灯片,呈现出直观立体的教学内容,使学生对计算机知识印象深刻,便于学生扎实掌握操作计算机的步骤,并且,能够激发学生产生学习兴趣,积极主动学习计算机知识,从而获取良好的教学效果。关键词:信息技术;计算机;教学一、前言当前,计算机教学中教师利用信息技术,展示出生动形象的教学课件,播放立体化、动态化的计算机教学内容,使学生清楚观看到操作计算机的每一步,不仅刺激学生的多种感官,还调动学生学习的积极性,同时,可以引导学生自主学
2、习所播放的计算机知识,突出学生主体地位,培养学生自主学习能力,从而逐渐提高学生自主学习能力。二、信息技术支持下构建高效的计算机教学课堂在以往计算机教学过程中教师采用灌输式的教学方法,将计算机理论知识以及操作步骤机械地传授给学生,致使学生一时难以理解教学内容,不能扎实掌握操作计算机的步骤,难以灵活运用计算机,学生逐渐失去学习兴趣,不愿意主动学习计算机知识。为此,教师要做到与时俱进,积极运用信息技术构建高效的计算机教学课堂,将抽象的计算机知识转变为生动立体的动态影像,通过教学课件传授直观的教学内容,能够激起学生学习的兴趣和求知欲,促使学生主动学习计算机知识和操作技能,有效提高学生学习效率。同时,在
3、信息技术的支持下,教师可以引导学生相互讨论所呈现的动态教学内容,也可以组织学生进行自主学习,创设活跃的教学环境,使教学氛围不再沉闷,能够激发学生产生自主学习的动力,增强学生学习计算机的主动性和积极性,有利于构建高效的计算机课堂,进而解决计算机教学中存在的问题,充分体现出运用信息技术对于提高计算机教学效率具有推动作用。三、信息技术支持下的计算机教学研究(一)运用信息技术,展示生动的教学内容,激发学生学习兴趣当前,在计算机课堂教学中教师运用信息技术,展示生动的教学内容,并融入动态的画面,播放立体的视频,再配上相应的音频,呈现出内容丰富的幻灯片,用鼠标点击幻灯片便可传授计算机知识,借助信息技术这一新
4、颖的教学形式,使学生感受到形象生动化的教学内容,能够激发学生学习兴趣,使学生进入最佳的学习状态,调动学生主动学习计算机操作步骤,深入理解计算机知识。例如,在学习制作表格时,教师运用信息技术,展示出一幅幅生动画面,将操作的每一个步细致化、动态化地呈现出来,带给学生直观立体的感受,创设逼真的教学情境,使计算机教学内容具有生动和形象的特点,便于学生理解和掌握抽象的计算机知识,全面了解计算机操作技能,进而快速制作出表格,牢牢记住操作步骤,使学生深入理解计算机教材中的内容,由此可见,信息技术的实际应用价值,不仅激起学生学习兴趣,还提高学生学习的积极性,使学生全面掌握形象化的计算机知识,快速学会操作计算机
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