土木工程材料实验教学课件的制作(共2500字).doc

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1、土木工程材料实验教学课件的制作(共2500字)摘要土木工程材料实验教学是土木工程材料课程的重要教学环节。本文针对该课程实验教学存在的内容多课时少、学生多仪器少等问题，从实验多媒体教学课件研制背景、内容、制作的方法、过程和技巧,并对其试用效果进行评价。多媒体教学课件是土木工程材料实验教学的重要手段,它可以激发学生学习积极主动性和科研热情，从而提高学生动手能力、创新思维和创新能力。关键词土木工程材料；实验；多媒体课件1多媒体课件研制背景多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影象这样的特点，比起用黑板上的粉笔字,多媒体授课更受学生们的喜爱。由于实验课教学的操作性较强，若采用多媒体的教学方式，效果会更好。

2、为培养适应社会主义现代化建设和经济发展的需要，具有较强的实践能力和创新能力，能够系统解决土木工程领域复杂工程问题的高素质高级专门人才，要求本科教学实验环节应包括演示性、验证性、设计性、综合性实验，而且对学生的动手能力、自学探索能力以及分析解决问题的能力要求更高。我校土木工程材料课程共有40学时，理论部分占32学时，试验部分只有8学时，只能进行砂石骨料、沥青、水泥、水泥混凝土四个大项的实验，而且主要是验证性的实验，讲授方式是教师讲解实验目的、方法、步骤，演示实验操作后，学生按部就班的进行实验；由于课时少，导致学生不重视该实验课而且学习积极性不高，最后实验课的效果较差。现有的学时分配比例，若依旧采

3、用传统的教学方法进行授课，是无法满足实际的教学要求的，故提出了多媒体课件自学和课上讲授的实验教学改革思路。通过采取这一措施，学生课下利用多媒体进行课上学习及课下自学，可掌握内容较多的大项实验和耗时较长课上无法完成的相关实验内容，学生们可以通过实验过程中观察到的实验现象总结经验，利用得到的实验结果分析问题，从而提高他们的综合能力，故而进行了土木工程材料实验多媒体教学课件的研制。2多媒体教学课件的设计根据土木工程材料实验教学大纲的要求,实验内容主要包括砂石骨料、沥青、水泥、水泥混凝土实验等四大类。制作该课件的目的是让学生通过课件学习相关实验的整个操作流程，了解实验过程中会遇到的问题，使学生顺利完成

4、实验，并能够学习和掌握试验内容。由于每个大的实验项目中都包含很多内容，所以在制作课件时，按实验项目分四部分进行制作，每个实验项目的实验内容包括：实验目的、实验主要仪器设备、实验操作步骤、实验数据处理、结论等。3多媒体教学课件的制作土木工程材料试验中的每个实验项目都有相应的试验规程，为保证每一项试验的规范性和准确性，在录制实验视频前，课题组成员仔细查阅学习了每项试验的最新试验规程，学习过程中一起讨论每个实验项目的录制细节，记录录制要点，以免录制过程中有遗漏。若是由于前期准备工作没有做好而导致重新拍摄或者补拍会浪费很多时间。根据各项试验的操作要点进行拍摄，并将录制的实验视频制作出每项实验多媒体课件

5、。录像的准备对后面剪辑工作量的大小和录像质量有着直接关系，下面介绍一下整个录制准备过程中需要注意的事项：(1)有些实验耗时较长，需要注意哪些步骤要拍，哪些是需要重点拍摄的，用什么手法去表现。录制某项实验时，若中间有等待时间，应该利用该时间准备下一项实验所需材料及用品等，合理利用和分配时间。(2)应该保证拍摄实验录像的实验室安静、干净和整洁，以免影响拍摄效果。由于实验室空间较小，又有研究生在该实验室进行课题研究，在时间安排上要合理，以免相互影响。(3)每个实验项目的录制时间不宜过长，会导致文件过大，无法上传，保证全部呈现每个项目重点要点即可，起到强调提醒的作用。录像的拍摄是非常重要环节1。首先保

6、证每个实验都要按照规范进行操作，并且要尽量避免遗漏重要的细节。由于需要拍摄的实验内容较多，为尽量避免浪费时间和重复拍摄，故前期准备工作比较重要。录像的后期编辑也很重要,需要配字幕加配音等，这一阶段比较耗时。每个实验项目录制完成后，需要将啰嗦重复的画面进行剪辑，根据实验操作步骤进行配音和加字幕，还要将每项试验结果进行计算和分析并加入到课件当中，最后列出留给学生需要思考和分析的问题。制作完成土木工程材料实验多媒体教学课件后，应用到了2015级土木工程专业的实验教学当中，大大提高了学生的上实验课的积极性，通过提前观看实验录像，预习实验内容，加强学生对实验的了解，使得每位学生都可以参与到实验中，不再有

7、一组一个学生操作其他学生只是站在一旁看的现象；实验过程中出现的实验现象和遇到的实验问题，大家可以一起讨论一起解决，从而提高了每位学生分析问题解决问题的能力，很大程度上也提高了他们的团结协作的能力；有了实验教学录像，学生能够掌握所有相关实验内容，而不仅仅是课上8个学时的实验内容，使得学生对实验的学习从被动变为主动，实验老师课上的提问不再因为无人回答而感到尴尬，课堂气氛十分活跃，学生们的实验成绩也大大提高了。参考文献:1杨医博;唐井华;何永坚;梁松.土木工程材料实验多媒体教学课件的研制J.高校实验室工作研究,2008.2杨医博;刘庆志;施贤真;黄彬彬;梁松.土木工程材料实验交互式学习课件的研制J.高等建筑教育,2008.3杨医博;梁松.土木工程材料课程教学改革的设想与实践J.北京大学学报(哲学社会科学版).2007.第 5 页 共 5 页