机械制造专业课程群建设探索(共2579字).doc
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1、机械制造专业课程群建设探索(共2579字)摘要:为了向社会输送更多高质量的专业应用型人才,高职学校需要在课程设置上进行与时俱进创新,既要不断推出精品课程,满足学生学习和发展需要,又要加快课程群建设,实现学生综合能力的提升,提升学生的求职竞争力。高职机械制造专业相关的课程包括工程制图及CAD机械原理与设计等多门学科,通过开展专业课程群建设,一方面能够方便教师进行系统性的教学,减轻了教学压力,另一方面也可以实现本专业学生综合技能的提升,更好地胜任当前社会用人单位对机械制造专业人才的招聘需求。关键词:高职学校;机械制造专业;课程群;建设方法课程群的建设,不仅仅是将多个相关学科进行聚拢和整合,还是要深
2、度挖掘学科之间的关联性,形成相互配合、相互促进的课程群关系,从而切实提高专业教学质量。高职机械制作专业课程群的建设,既是高职院校进行教学改革、提高办学质量的客观要求,同时也是培养符合时代要求与市场需要的复合型人才的必然趋势。探究机械制造专业课程群的优化建设方法,也成为当前高职学校工作的重要内容。一、高职机械制造专业课程群建设的理论基础(一)理论教学体系的构建相关教师应当树立求新求变的管理理念,主动对以往的专业教学模式进行改革,将课程教学目标与学生专业发展相结合,这样才能逐步建立起符合时代要求和教学需要的理论体系。(二)实践教学体系的构建多层次、多元化是高职应用型人才具有的能力特点,根据这些能力
3、特点去构建实践教学体系,将选修与必修相结合。将创业精神、实践能力等这些社会对人才的要求,贯穿到学习过程中,从学习中锻炼学生的整体素质。(三)素质拓展体系的构建学生素质拓展的内涵不仅包括学生专业技能、技术创新的专业素养的拓展,还应该有社会综合能力及精神面貌的构建。构建项目化管理、学分制认证、规范化运作的教育体系,是保证应用型人才培养的一个重要方面。这些也都应当在课程群建设的过程中加以体现。二、机械制造专业课程群建设的策略(一)明确课程群建设目标高职机械制造专业课程群的建设具有周期长、复杂化的特点,需要学校、教师甚至是学生做好协调配合,共同为课程群建设提供帮助。为了确保建设工作的顺利开展,就需要结
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