影视特效制作课程教学设计探析(共3514字).doc
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1、影视特效制作课程教学设计探析(共3514字)摘要:阐述培养学生的影视特效制作能力,掌握最新型数字媒体技术,以及摄像技术,从而保证综合能力不断提升,从而可以在实践过程中展现才能。关键词:影视特效,数字媒体技术,教学设计。改革影视后期制作专业的课程教学,让学习气氛更加浓厚,让学习的方式更加简单和易于学生接受,这既是对课程教学的改革,又是丰富其课程内涵以及完善课程教学的重要指标。高校的教学,首先需要突破固有的教学理念,使创新型的思维模式,新颖的教学内容运用到实际的教学中去,提高课程的实用性,促进学生的发展。1影视特效制作课程的教学特点设计良好的教学方式,提高学生的兴趣。由于这一课程最显著的特点就是具
2、有较强的实践性,因此,在进行课程教学改革的时候,必须融入这一教学原则,这样才能有效保证课程的有序进行。本课程最重要的点就是应该以传统的教学方式为主,在老师的带领下,增强学生的实践能力以及实践机会。在学习方法的设计过程中,应该以学生本身为主体,有规律性的紧跟学生的认知水平,去一步步提高教学的难度,同时,还可以利用教学案例的方式来辅助进行教学活动的开展,在学生实际的学习过程中,老师要有充足的耐心,这样的话,学生才有可能学习更多的知识。所以,在设计教学的时候,需要合理的安排课程进度,有组织性的分组教学法,在学习的过程中,合理布置相应的任务,让学生去完成,这样能够锻炼学生的思考能力以及独立完成作业的能
3、力。通过参与、体验。互动、交流,以及合作的方式,丰盈学生的认知以及及时了解自身的能力。在学习的过程中,需要全方面培养学生。一些学校开设影视特效制作专业,需要全方位的培养学生,其中最重要的就是培养学生的市场敏锐度,明白社会与市场中需要的技能人才,从而迎合市场的发展,保证学生在实际的实践过程中有效掌握市场的发展方向,以此来重点学习专业知识板块。在其中,值得引起注意的就是,学生需要在社会的发展中明确自己的发展方向,为我国的影视特效专业增添更多新的力量,从而促进这一行业的平稳发展。高质量的影视作品,是在融合专业技术的基础上,加之专业人员的创新能力。因此,提高人民大众的精神文化娱乐,势必要迎合他们的口味
4、,创造出能够加强人们精神文明的作品。融入现代化技术的元素。影视特效制作专业再进行全面而深入的教学改革时,需要融入现代化的信息数字技术,因为,我们社会的发展,数字信息化的问世,在很大程度上促进了后期制作专业的发展。利用这一技术,老师可以培养学生的艺术审美素养。很多学校开设此专业课程的时候要注意到一定要搭建相应的平台,让学生之间能够充分交流心得和对这一专业的感想,然后建立起与工作室,或者是公司合作的方式,让学生能够有足够多的实习机会,提高他们的实践技能与经验。因为这一学科,本身就是实践能力比较强的专业,需要锻炼学生的独立自主的能力。学校搭建平台,老师作为引导者,将特效技术的核心内容发放到平台之上,
5、能够给学生们充足的交流时间。现代化的社会,信息技术的发展,为各个专业的教学都带来了极大的便利,尤其是后期制作专业,能够有效帮助学生更好的深入学习。在实际的学习过程中,为了能够让学生积极主动的参与实践活动,可以在活动的过程中,加入多元化的色彩,让学生在不同的学习环境中,能够提高自身的创造能力,并掌握影视特效制作的关键技术。2课程的教学实践对影视特效制作适合的专业进行分析。通常情况下,我们都知道,影视特效制作课程主要广泛应用影视作品制作、短视频制作、动画动漫制作等方面,它的应用范围广,实际操作能力要求高,同时,更是一门实践课程。影视特效制作专业的学生必须具有耐心和细心,在多次的练习中慢慢摸索规律,
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