新形势下的中专学生管理(共2123字).doc

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1、新形势下的中专学生管理(共2123字)对中专学生进行有效的管理是一项复杂的工作，这一阶段的中专学生正处在青春期的阶段，在管理上存在一定的困难，只有采取适当的管理方法才能有效的提高管理水平，使中专学生能够健康快乐的成长。一、新形势下中专学生管理工作存在的问题（一）互联网的普及给学生管理工作带来新的挑战随着科学技术的深入发展，互联网已经成为广大中职学生学习与生活中必不可少的一种手段。任何事物都是具有两面性的，如果学生能够正确地使用互联网，并且能够对自己进行约束，那么互联网可以成为促进学业的有力武器，但是大部分中专学生都不具有自我约束的能力，更多情况下，他们会沉迷在互联网的游戏中无法自拔，甚至为了玩

2、游戏经常逃课，这极不利于中专学生的身心发展，同时也对管理造成了一定的难度。（二）采用行政性、强制性的学生管理模式为了进一步强化管理的效果，有些学校在对中专学生进行管理的过程中，经常会采用强制性的手段，虽然能够达到预期的目标，但是在学生心中却产生一定的负面影响，对于这一阶段的学生来说，将会造成极大的心理损伤，管理人员在管理的过程中没有做到一视同仁，而是将学生分为好坏之分，好学生做什么都是对的，坏学生即使做了好事也得不到表扬，在这种错误的思想误导下，造成学生管理的漏洞，中专学生在这一阶段正处在反叛的时期，如果一定要强制性的将规定施加给学生，会矛盾的日益激化，不利于管理工作的落实。（三）学生厌学现象

3、严重中专学生在学习方面的能力较差，这是因为他们从小没有形成良好的学习习惯导致的，长期处在这种学习状态下，久而久之就会产生一种厌学的情绪，直接表现在实际行动上就是上课不认真听讲，甚至还会逃课，通过调查发现这一情况在当前的中专学生中日益明显，学生缺少对学习的热情，在他们还没有明辨是非能力的前提下，如果不能得到及时有效的管理，就会沾染上社会中的不良风气。二、新形势下如何做好中专学生管理工作（一）转变管理理念，以学生为本在教育改革的过程中，始终要坚持以学生为中心开展管理工作，因为学生是学校的重点培养对象，主次要区分明确，学生占据主导地位，而管理者只是辅助学生形成正确的人生观、价值观的人物，帮助他们在正

4、确的人生道路上前进，在传统的管理过程中，管理人员经常将他们的意愿强加给学生，这违背了管理的原则，也就是以学生为本，学生是未来发展的栋梁之才，只有通过正确的管理方式对其进行管理，才能避免遏制住他们天真的本性，管理人员在管理时，最重要的就是让学生明白对与错仅仅在一念之间，在学生心中形成正确的观念才能促进管理工作的落实。（二）注重教育与管理相结合在现代社会中生活的学生绝大多数都是独生子女，他们往往都具有一定的独立性，不愿意受到过多的约束，而在学校管理中，应该充分考虑到学生的特点，将教育与管理工作相结合，如果学生出现问题，管理人员要尽可能的对学生进行说服教育，告诉他们错误的原因，而不是一味的指责，这样

5、学生不仅能够认识到自身的错误，还能在今后的生活中进行改正，在现代的管理工作中，要始终将沟通作为管理的重要手段，令学生明白相应的道理才是管理工作的最终目的。（三）加强中专学生的感恩教育感恩是每一个人都应该做到的，在学生中更应该加强感恩教育的培养，当前社会中，感恩已经成为了一个热门的话题，生活中的点点滴滴无不体现着要怀着一颗感恩的心，学生生活中的吃穿用行都是父母辛苦工作换来的，教师辛勤的教导最终目的就是为了令学生成才，开展感恩教育就是为了令学生明白，今天的幸福生活并不是简简单单就得来的，令他们认识到更应该加倍珍惜当今的学习与生活，从而形成正确的人生观与价值观，指导今后的成长，在学校管理的过程中，这

6、是一项重要的指导工作。（四）开展道德教育可以根据教学需要和专业特点，开展与职业道德相关的课外活动，进行爱国主义、集体主义教育、爱护环境教育，引导学生用眼睛去欣赏美，用心灵去感受美，用感情去体会美。在校园文化活动开展的过程中，要始终坚持活动的大众化、阵地化、精品化、系列化，突出强调学生的主体意识，使学生爱好和兴趣、知识和智慧、意志和能力及自身特长在参与中得到充分培养与体现。（五）建设一支高素质学生管理队伍当前学生管理人员数量太少且参差不齐，有些理论修养不够高，从事学生工作所要求的专业知识也欠缺，基本上处于经验化工作水平，不能适应职业中专教育的发展要求。因此，建设一支思想好、业务精、作风正的教师队伍和学生管理工作队伍是当务之急。三、结语总之，要做好中专学生管理工作，必须在分析学生实际情况的基础上，全身心地投入，并坚持长期的探索和研究，寻找对策和方法，使学生管理工作卓有成效。作者：陈玉阅读次数：人次第 5 页 共 5 页