校园文化建设思政教育的融入与深化(共3509字).doc

《校园文化建设思政教育的融入与深化(共3509字).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校园文化建设思政教育的融入与深化(共3509字).doc（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、校园文化建设思政教育的融入与深化(共3509字)摘要每一个学校都有自己的校园文化，通过这些校园文化给学生传递思想道德修养的精髓。素质教育重点在于思想政治教育，学校开展活动，将思想政治教育的理念与校园文化结合，融入学生的日常生活学习当中，能更好地促进学生的身心发展。关键词校园文化；思想政治教育；融入随着时代的发展，学校学生的思想观念与以前相比发生了巨大的变化，为了提高学生的身心素质，学校必须对他们进行思想政治教育，让学生们在学习的过程中全面健康的发展，这是各学校必须面对的重大问题。那么如何对学生进行思想政治教育，通过什么样的方法才能更好地对学生进行思想政治教育，这些问题值得学校领导思考。校园本身

2、就是一个小型的社会，学生们生活在这里，会潜移默化地受到社会风气的影响。通过改变这个小型社会的文化环境，将思想政治教育融入其中，学生们每天与这些思想理念接触，能够潜移默化地受正确的政治思想熏陶。学校拥有积极的校园文化环境，能够让学校的教学风气得到净化，给学生树立正确的人生价值观，让他们步入社会之后做一位栋梁之材。一、校园文化的定义和特征（一）校园文化的定义我们对校园文化进行探究，首先就要明白什么是校园文化，它的定义是什么。随着时代的发展，人们对校园文化的定义有所不同。本文所说的校园文化，主要指学生和老师生活在同一个校园环境中，在这个环境氛围里教师进行日常教学活动，给学生们带来精神财富。我们对校园

3、文化进行了解，探究校园文化的定义，是因为物质和精神是同时存在的，二者共同构成完整的校园文化。在我的理解当中，校园文化的根本在于精神文化，它是学校的精神面貌体现，精神文化的发展，能够让这个学校得到全面的发展。（二）校园文化的特征要研究校园文化，当然也要了解校园文化的一些显著特征，考虑其特点有哪些。校园文化不仅包括物质文化，也包括精神文化。在校园这个小型社会里面，校园文化是整个社会文化的一种亚文化，具有自己本身的特点。1.广泛性。之所以说校园文化具有广泛性，是因为校园里有许多学生，由于他们的参与使得校园文化的内容也更加丰富。在偌大的校园里，不仅有老师和学生，还有许多工作人员，比如学校教师、管理人员

4、等，方便学生购物的商店营业人员，负责学生日常用餐的厨师，负责校园卫生的清洁工等等。同样的，校园文化的内容一样广泛，不仅有老师的日常教学活动，还有学生自身的课外活动，这些活动已经远远超过文化知识的学习，更是学生对自身的精神文化领域的发展需求，这些活动涉及人们的精神文明建设，是校园文化发展的重中之重。2.目的性。相对于社会文化，校园文化拥有它独有的特点，那就是目的性。校园文化的发展主要的目的是教育目标和教育方向。因为学校是教书育人的地方，所以不可能让校园文化随意发展。随着中国特色社会主义的道路不断前进，各个学校的校园文化也随之发展，作为社会主义的建设者和接班人，要合理掌握自己的心理需求，自觉的接受

5、思想政治教育。在校园当中，我们可以从校园文化中汲取这些需要，因为所有的校园文化环境都是为培养人服务的，在这个大环境下，我们能够较好地接受思想政治教育，提高我们的身心素质。比如校园里的公共设施、教学环境、规章制度以及课外学习活动，都是围绕思想政治教育开展的，以教育教学为目的，营造积极的校园文化环境。3.时代性。校园文化随着时代的发展不断发生变化，为了跟随时代的潮流，校园文化显现出特有的时代性，这一特征特别明显。学校的思想政治教育必须跟随时代的发展，时代在变，学校必须发展创新，用全新的校园文化对学生进行思想政治教育，以教育教学为目的，给学生营造良好的学习环境，促进学生的全面发展。二、校园文化和思想

6、政治教育的联系学校开展日常的教育教学活动离不开思想政治教育，思政作为学校的日常工作，与校园文化有着不可分割的联系。校园文化能够影响学生的价值观和人生观，思想政治教育是引导学生树立正确人生观、价值观、世界观的重要途径，二者共同为学生树立正确的“三观”指引方向，因此校园文化和思想政治教育的目标是一致的。思想政治教育和校园文化是相互独立的，但二者又相互影响，不可分割。（一）校园文化是思想政治教育工作的载体对学生进行思想政治教育，需要在一定的环境下进行，校园文化正好为思想政治教育工作提供了有利环境，一定程度上促进了思想政治教育的发展。不同的校园其校园文化也是不一样的，对学生的思想政治教育效果也是不一样

7、的，这就是校园文化环境对学生发展所产生的巨大影响。在一个校园当中，拥有积极的校园文化，能够使得学生受到正面熏陶，树立正确的人生观价值观，所以校园文化对思想政治教育来说是一个重要的载体。每一个学校都有独有的校风校纪，这些校风校纪被学生铭记心中，给学生身心发展指引方向，校风校纪教育了一代又一代的学子，为社会提供栋梁之材。每一个校园的精神文化都是经过历史沉淀的，具有一个地方的传统风格，与这个地方拥有共同的精神价值理念。每当学生步入校园，不管学生是否愿意，他们都会受到校园文化的思想政治教育熏陶，这就是校园文化作为思想政治教育工作载体的作用，这种作用是潜移默化的，学生在这个校园文化的环境下，每时每刻都受

8、到思想政治教育的熏陶。（二）思想政治教育为校园文化的发展提供方向思想政治教育和校园文化是相辅相成的，为校园文化的发展提供了方向。校园文化是社会文化的缩影，具有独有的广泛性、目的性和时代性，同时，思想政治教育为校园文化的发展提供了方向。每个学校的最终目的都是为了培养更多有用的社会栋梁，为了实现这个目标，对学生进行思想政治教育，促进学生的全面发展。正是因为这个目标，学校建立了相应的校园文化，打造思想政治教育为背景的校园文化环境，在每一次学校组织的社团活动中，都伴随着思想政治教育的影子，让学生的发展离不开思想政治教育的熏陶。学校的文化建设不能毫无目的的进行，必须按照教书育人这个要求，按思想政治教育提

9、供的方向，建设相应的校园文化。随着社会主义的发展，校园文化的思想政治教育有了更好的理论指导，让学校的思想政治教育工作更加顺利地进行。三、思想政治教育与校园文化建设融合的措施（一）思想政治教育工作从校园文化的建设出发校园文化是思想政治教育工作的载体，思想政治教育工作为校园文化提供了方向，二者的发展相辅相成，一方的发展必能给另外一方带来重要的影响。思想政治教育工作必须从校园文化建设出发，随着校园文化的发展，思想政治教育工作紧随而上，才能发挥出它最大的作用。学校所有成员都生活在校园文化这个大环境下，他们会受到校园文化的熏陶。每当人们走进校园，映入眼帘的是这个学校的校园文化，它能够感染和影响每一个人，

10、影响着他们的思想精神状态。比如说武汉大学的樱花大道，每一个学子走在这里，都会被这美丽的风景吸引住脚步，他们会在这里拍照留念，这就是校园文化的巨大感染力，能让人们情不自禁的做出相应的举动。建立积极的校园文化，才能更好的对学生进行思想政治教育，这就是思想政治教育工作要从校园文化的建设出发的原因。（二）坚持思想政治教育对校园文化建设的引导思想政治教育对校园文化起到引导作用，因为校园文化的最重要目的就是教书育人，对学生进行思想政治教育，给国家培养有用的人才。随着社会主义的发展，学校拥有了更好的理论作为指导，通过思想政治教育，贯彻社会主义的理论，建立积极的科学的校园文化。四、小结对学生进行思想政治教育的同时，建设相应的校园文化，在校园文化这个大环境下，思想政治教育为校园文化的建设提供方向，让二者共同发展。参考文献1赵桂娟.校园文化对学校教育的意义J.课程教育研究,2019(52):22.第 7 页 共 7 页