社会学视野下的图书馆建立探索(共2209字).doc
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1、社会学视野下的图书馆建立探索(共2209字)1社区及其成员不同社区的独特属性塑造了其成员的社会认知方式,定位了社区图书馆的知识服务逻辑,同时受限于社会政治、经济、文化的动态发展。社区的这种独特属性培养了其成员间的社会交流,促进了其个性的形成过程,并促成了某种共同的认知、价值观念和服务模式。而个人通过不同社区的多重身份与其成员的持续交流学习、思考及认知环境,并构建和重组自身的经验、价值偏爱和知识层次等,强化了这种共同的属性。正是基于这种共同的属性在知识需求上的表现,从社会学的视角来探求社区图书馆的知识服务体系的构建才具有可行性。当然,个人和群体的知识需求逻辑难以捕捉。因为群体和个人的需求行为基于
2、自身的知识结构及社会行为方式,而我们难以洞悉关于个体和群体运用知识的想法。但是个人知识是通过专业和学科将知识人格化的,立足于社区的传统文化背景和用户层次、职业、教育结构等来理解社区用户的知识认同是可行的途径。此外,个人层次由社会阶层所划分可以推断,个人的知识结构在个人社会阶层上也表现出相应的等级层次。据此,从社会阶层的角度研究社区用户的知识认同及需求结构是一个新的路径。2社区图书馆及其用户图书馆具有自身的知识内容结构和服务体系,其分别通过贮藏知识的分类目录和服务方式表现。个人利用图书馆实质是个人知识结构、认同取向与图书馆知识内容结构、服务体系的契合过程。图书馆与个人的这种相互作用取决于各自结构
3、状态的匹配程度,并决定着图书馆的存在、个人知识的结构乃至社会的发展。因此,图书馆的知识内容应包纳用户的知识认同范畴,比较流行的形式是在总馆下建立分馆,并提供总馆与分馆保持一致的知识内容,但这要求足够的技术和资金支持。3社区图书馆的发展途径3.1地理位置及建筑结构信息技术及科学的发展强烈质问传统图书馆的存在性,互联网的繁荣似乎使人们更趋向于在图书馆实体以外的途径获取知识,虚拟图书馆看上去更受欢迎。这种趋势对社区图书馆的建设提出了很大的挑战,人们或许会问为什么要建设更多的社区图书馆,社区图书馆能否满足虚拟图书馆的同等内容提供。事实上,社区图书馆的发展在我国更趋向于文化导向、学习氛围的塑造及和谐社会
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