小学信息技术学科调研总结202212.doc

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1、小学信息技术学科调研总结202212小学信息技术学科调研总结202212小学信息技术学科调研总结碾子山区教师进修学校金城在基层小学的走访调研过程中，发现学校的信息化水平较往年有了进一步的提高，许多教师已经能独立制作课件。部分学校的计算机得到了更新，多媒体教室充实了新设备，信息化水平整体有了较大的提升。但在信息技术课堂上，还存在以下几个问题。一、教学中存在的三个突出问题。1.学生把信息课当作娱乐课，随意，松散。2.微机室的教学设备还不完善，完成教学进度有难度。3.学生对信息技术知识的接受能力，相差悬殊。二、三个问题的突出表现。1、学生把信息技术课当作娱乐课，休闲课，不够重视，好不好没有关系。因此

2、就比较随意松散，注意不集中。有的上信息课带着其他科目的作业本进机房，有的看课外书，还有的上信息课只想着玩游戏、上网等等。这些肯定影响教学效果。2、信息技术的教材内容是按一人一机设置，而且是按经济条件比较好地区，按城市水平设置的。全期教学任务十六课时，但我们学校受设备的限制，只有22台机器能正常使用。学生只能2人一机或3人一机，加上有些难度较大的课程，一节课的内容一课时完成不了。教师如果按部就班进行教学，至少要32课时以上才能完成全期的教学任务。而实际授课只能按18课时计算，有14节的时间缺口，按时完成教学任务的难度很大。3每个学生接受信息技术知识的差异会很大。如有的学生在这方面天赋好，接受能力

3、强，学习知识快，有的还因家庭条件好，自己家里有电脑，或利用社会网吧，使用电脑已有很长阅历了，学习信息技术知识就会很快。教师只要简单的示范，他们马上心领神会，迅速掌握并能实际操作。有的学生不用教师示范，理论知识稍作提示他就能上手操作。而有的学生因接触电脑的机会很少，接受电脑学习比较迟，掌握信息技术知识就会慢一些，有的在这方面相对天赋差一些，掌握信息技术就会更慢一些。相差很是悬殊。三措施与对策针对信息技术教学中的三个突出问题，在教学中通过不断思考与实践，初步形成一套方法与对策。1在教学中学生把信息课当娱乐课，随意松散问题，学生注意力不集中。如教师讲绘画技巧，而有的学生可能想到上网去，教师讲网络搜索

4、引擎，而有的学生可能和旁边同学闲聊去了，这不光自己未学会当堂课的内容，还干扰影响他人的学习。这部分学生学习效率可能是正常学生效率的二分之一还不到。对于这个问题，我认为应从这样两个方面着手。一方面，规范课堂纪律，养成良好的学习习惯。提出明确的学习信息技术课的要求；无论是理论课，还是实践课，都要强调两点：是专注。是静。并坚持训练。要求上课铃一响，学生应立即进教室坐好，安静。集中注意，等待教师上课。严禁上课嬉笑喧闹不做与上课内容无关的事，听课集中精力。实践课要专注不分心，保持机房安静。提问要举手，待老师走近，再轻声交流。同学间的商量，要轻声，不讨论与上课无关的事，这些要长期训练坚持。我最不提倡茶馆式

5、教学方法，课堂效率比较低，不利于独立思考与独立学习能力的培养。要实施的话也应规定时间，切勿整堂课都是。一个好的学习习惯，是要1-2周或者三周以上反复训练，这就需要每个任课教师，每科都进行统一一致的训练。特别要训练学生的自控力。这是提高学习效率的一个主要方面。（更可利用电子教师的特殊功能，在学生电脑上用文字信息警示，会显神秘，甚至限制其教学内容以外的程序。）另一方面，教材的教学案例设计需贴近学生生活，特别是引用那些学生很感兴趣的事例上，激发学生的兴趣。因为兴趣是最好的老师，也最能稳定学生的注意力，最能提高学生学习的内驱力。如在教六年级学生学习建立电子邮箱，收发电子邮件知识时。首先激发学生的好奇心

6、，如提问1：“同学们现在与朋友，亲戚，或在外打工的父母联系，除打电话写信外，还有那些你知道的联系方式？”学生讨论：“手机短信，电子邮件，QQ，博客”他们都非常便捷实用。提问2：“你现在有自己的邮箱吗？想建立自己的电子邮箱吗？”建立电子邮箱，学生都知道是一个非常实用的通讯手段，然后导入到电子邮件建立过程，其次，有了邮箱要学会收发邮件。先教师示范：申请邮箱，写邮件，发邮件。然后请每一个同学建立自己的电子邮箱，写一个邮件发到老师邮箱。收到学生电子邮件后，我会分批公布名单，并让学生查收老师回复的邮件。学生收到老师的邮件后，都特别兴奋，这样一发一收，学生在实践中就掌握了电子邮件的建立与收发，他也会再次跟

7、老师或同学发送邮件，进行交流。这样就达到了这课的实际目的。偶尔，没学会建邮箱的学生，会着急，即时向同学与老师请教，希望能及早收到老师的回复邮件，体验收发邮件的乐趣。还有可以使用考试这一策略。将信息技术均列入考试考核内容。而且考试的结果，我要求到服务器中的指定位置评阅试卷。这样不光学会在屏幕上完成作业，还要学会建立自己的文件夹，学会命名文件名。保存和打开文件，这些都是一些很实用的知识。学生只有这些知识都掌握后，才能让老师看到他的作业或试卷。2针对教学任务多，机器少，教学任务很难完成问题。我的解决方法是：教师认真吃透教材，抓住每课内容的关键知识点，选择实用性强的技术讲；或几节课内容中相关的内容，放

8、在一节课讲，这样浓缩教材，互相渗透。再就是相互协作学习，一机上二人或三人做同一个作业，由一人作其余学生协作。实用价值不高或者已淘汰的内容少讲或不讲，触类旁通的内容放在一起讲，这样就提高了课堂效率。3针对学生接受信息技术知识水平相差悬殊问题，我的思路是：辅差培优。对于接受能力强的学生，给他布置一些实用的内容，让其自学或先学一步，让他学得更充实，培养其自学能力，甚至选他当老师的小助手，帮助其他同学。再就是，教师要多指导那些学得慢一点的学生，这样解决吃不饱与吃不了学生的需要。对特别学得慢的学生，不要求其掌握知识的全部，只要求他们掌握基础的知识就行了。如普通学生写了一段演示文稿，学困生他完成了一段，也

9、进行表扬，以激发他的学习积极性。制表格，装饰表格对于接受能力慢的，能制出表格，能填写部分表格，同样也对他进行表扬和鼓励，这样三个类别的学生都能享受成功的喜悦。以上是我在调研期间针对课堂教学总结的几点看法，有偏颇之处，还希望能得到领导和同仁的指正，共同促进我区小学信息化建设及信息技术学科的进步。扩展阅读：兴隆泉小学工作总结202212兴隆泉小学工作汇报一年来，在遵化市教育局、东陵乡教育办的指导下，兴隆泉小学遵照窦局长讲话精神，以办好人民满意的教育为目标，不断改善办学条件，强化内部管理，推进队伍建设，着力提高教育教学质量，提升学校办学品位，促进师生健康、活泼发展。现将一学年来的工作总结如下：一、加

10、强干部队伍建设1、继续开展对标赶超活动继续开展“立足本职做贡献，我是教师我奉献”对标赶超活动，引导广大干部教师按照“对照一流、找出差距，制定措施、奋力赶超”的工作思路，瞄准先进典型、先进标准，认真分析查找自身存在的突出问题和不足，科学制定赶超措施，奋勇争先，积极创优。通过对标赶超，极大地调动了学校和教师争先创优的积极性与工作热情，思想作风、工作作风、精神面貌都发生了较大变化，“人人争先进，事事创一流”的氛围不断得到加强。2、积极参加上级组织的各种培训。先后组织教师参加了开学初教材教法培训、班主任培训、校长提高培训和中小学教师远程教育培训等。在校内，我们充分发挥学科带头人及教学能手的帮扶作用，采

11、用“以点带面、以老带新、以新促老”等途径，通过开展课堂教学观摩、典型课例研讨、说课标等活动，加速了新教师在思想和业务上的成熟。3、组织教师基本功训练今年，在迎检任务十分繁重的情况下，仍然不放松教师基本功训练，教师的“三字一画”水平有了显著提升。体育教师张海龙代表遵化市参加了唐山市体育教师基本功大赛，荣获了三等奖。二、狠抓学生德育工作（一）德育有特色，校园文化氛围逐步形成。1、德育网络完善。建立了学校、家庭、社会三结合德育教育网络，充分调动了家长的作用。2、学生个人习惯良好。学校把德育工作贯穿于教育教学活动的各个环节，遵循学生的生理、心理规律，培养了学生良好的个人习惯。3、树立了文明校园形象。开

12、展丰富多彩的班队活动，对学生进行公民道德教育、诚信教育、爱国主义教育；坚持每周升旗，坚持国旗下讲话，培养了学生爱国、爱校、爱家、爱集体的思想；教室美化，表、册、簿规范上墙，板报、专栏内容健康新颖，育人氛围积极向上。4、学校掀起了“美丽中国，我的中国梦”等主题教育活动。通过活动，既营造了浓厚的书香校园氛围，又培养了学生的行为习惯。（二）、凸显德育为先，强化班级德育，促进学生和谐发展。1、以课堂教学为主渠道，以实践活动为重要载体，从学生身边的事情做起，从爱长辈、爱学校、爱家庭开始，从耳闻目睹的事例开始，通过扎实有效的学习、教育、实践活动，让民族精神从小扎根于学生心灵，让服务奉献祖国的行动伴随学生一

13、生。2、与教师日常工作相结合；与学生行为规范教育相结合；与学生自主教育活动相结合；与中国传统节日教育相结合；与走进经典诵读中华经典活动相结合；与社会实践活动相结合；与教育、教学研究相结合；与校园环境文化建设相结合。结合“德育主题月”活动，深入开展各项实践活动。3、认真贯彻落实小学生守则和小学生日常行为规范的具体要求，把重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，引导学生养成良好的行为习惯；各班结合纪念日教育活动、社会实践活动、学科教学活动、自主性班队活动的开展，养成良好的学习、生活、行为习惯，把日常行为规范训练落到实处。4、发挥隐性课程的育人功能，发挥橱窗、公示

14、栏、黑板报、图书室（角）等宣传阵地的教育功能，提高德育工作实效。以校为本，积极抓好校园文化建设，精心构思设置校园景点框架，不仅使学生受到美的熏陶，还发挥润物无声的功能。三、加强教学常规管理1、加强了教研活动管理。开校初，学校认真研究制定了教研活动计划，落实教研活动的时间、地点、责任人,保障了教研活动的正常开展。教师每周定期开展教研活动。通过教研，进一步加强了教师之间的相互学习与交流，增强了教师的团队意识，体现了新课程改革的理念。2、加强日常检查和视导。我校每月进行一次全员性教学常规检查，目的是互相学习，取长补短，共同提高，同时也为评先选优、绩效工资发放提供了依据。检查发现，教师们在备课、上课等

15、各个教学环节上都能严格要求，在备课方面，通过加强学习，明确要求，我校教师都能在深入钻研教材基础上，围绕教学要求，在书上或备课本上写出较为规范的教案，杜绝了上无准备之课。在上课方面，各教师基本上能把握好教学进度，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习，重视学习兴趣与学习能力的培养。在作业设计与批改方面各位教师都能按照作业规范的要求，注意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到认真、及时地批改、订正。3、努力打造高效课堂。根据市局要求，我校根据学校实际情况，根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，努力打造高效课堂，我们三年级郭小丽主任的班为实验班，取得

16、了较为明显的效果。郭老师选择恰当的教学方法，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力及自学能力。她在在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化，从而最大限度地打造高效课堂。4、强化质量意识，把好质量关。学校每月对学生进行一次阶段抽测，更全面的掌握学生学习情况，召开了抽测情况分析会，与会教师对自己班级的情况进行了深入的分析，找出不足，提出了切实可行的改进措施。我校教学质量稳中有升。2022至2022学年度第二学期全乡统考，我校各年级综合排名全乡排名第三。5、开展了课堂教学“听、说、做、评、选”活动，主要采取观摩教学、经验交流

17、、信息反馈、展示成果、评议总结等形式活动，鼓励并推荐教师参加教学竞赛活动，为他们提供展示教改成果的舞台，创设竞争向上的氛围，促使教师在实践中得到锻炼，脱颖而出。在今年市局组织的全市青年教师“说教材、说课标”大赛中，我校教师孙丽艳顺利通过预赛，说课表内乘法代表我乡参加了十月份的“说课”复赛。6、教研成果也较显著。教师积极参与各类教科研比赛、评比活动并取得了较好的成绩。其中郭小丽主任的论文浅谈如何开展小学班主任工作在中国教育工作研究会组织的“全面关注问题学生，构建民主和谐班级”班主任高级研讨班论文评审活动中荣获二等奖；她撰写的有勇气，不怕难教学设计，在唐山市小学品德学科优秀教学设计评选中荣获唐山市

18、三等奖。此外，田红丽等老师撰写的师德论文、教学案例等多篇文章获得遵化市奖励，王桂兰老师所讲的荣获河北省二等奖。四、下大力改善教学环境迎接省义务教育均衡发展评估是今年我市教育行业一大工作重点。我校竭力做好迎评各项工作。在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐渐改变，学校面貌发生了巨大的变化。1、绿化工作今年，我校加大了对绿化工作的投入力度，在学校校园整体改建规划的基础上对树木进行了重新移植、增补，确保学校绿化有层次，上档次。（1）补绿在校园原有绿化基础上，对主甬路西北角的绿化带进行了重新补载，共计补种冬青苗60余棵；在学校教室前种植月季花10余棵，共投入

19、资金近300余元，保证了绿满校园。（2）献绿全校师生动起来，人人都争当“小花匠”，自己种一盆花，在适当的季节带到学校，为自己的班级，自己的校园的美丽做出自己的一份努力。（3）护绿广泛做好宣传教育工作，充分利用了学校广播、手抄报、班队会等多种宣传形式，做好了护绿工作的宣传，宣传党和国家的环境保护方针、政策、法律法规。3月12日植树节期间进行绿化知识讲座等，做到了人人参与，人人受到教育，人人提高环境意识。2、卫生工作落实室内外卫生承包责任制，每天早午各清扫一次；每周一次大扫除，坚决消灭卫生死角；卫生工作有检查有评比，并作为评选先进班集体的重要条件；每班成立卫生护理小分队，负责日常的卫生检查、督促工

20、作。3、粉刷校舍由于建校已有二十余年，虽然六七年前进行过一次粉刷，但经过几年的风风雨雨，校舍室内外墙壁、门窗破损，涂料变色，墙皮有的地方脱落，显得较为老旧。从五月份开始，我校着手校园环境整治工作，投资8000余元粉刷了所有围墙、教室内外墙等，油漆了部分门窗，并为部分教室更换了顶棚。4、新建车棚我们根据师生们的呼声，筹资7000余元，硬化了校内部分地面、并新建了两个车棚，解决了师生雨雪天气存车难问题。5、改造专用教室：我校多年来始终专用教室不足，在很大程多上制约了我校的进一步发展。从去年开始，学校结合辖区片村委会，筹措资金12万元，新建校舍一排，约合200余平方米。这样，开辟出了微机室、图书阅览

21、室、科学实验室以及体育器材室等几室。五、打造学校特色，丰富课程文化1、开发校本课程新课标明确规定学生在小学品德与社会学习中必须把本土文化作为重要内容。我校充分利用地理优势，整合旅游资源，编写了我爱我的家乡这本校本教材。我爱我的家乡的编写与课程的开设不仅能使教师树立新的教学资源观，弥补我校没有乡土教材的空白，而且有力地推动学校教研工作的深入开展。2、办好专栏展板为了进一步丰富校园文化生活，不断深化学校的办学内涵，学校还将各个班级的室内墙体作为宣传阵地，主题新颖，内容丰富。别具一格的板报专栏是兴隆泉小学校园文化的浓缩，是学校文化特色的具体呈现，是学校辐射社会的一个文化窗口。各个班级的展板制作融入了

22、全体师生的热心参与和澎湃的激情，体现了兴小师生朝气蓬勃的精神风貌。六、安全工作常抓不懈1、责任到人，人人有责。学校成立了领导小组，确定了第一责任人、具体责任人、直接责任人的职责。同时，层层签订安全责任书，即学校与班主任签，班主任与学生及学生家长签。2、细节抓起，事事不漏。安全教育天天讲，会会讲；坚持每天对学校设施设备进行安全巡查，做到了防患于未然；加强了学生安全演练，预防事故发生；对安全工作要求具体，注重了细节；认真落实了缺勤病因追查制度等。由于教师安全意识到位，措施有力，处理得当，我校安全责任事故为“零”，学生能高高兴兴上学，平平安安回家。七、回顾与展望回顾一年的工作，我们还存在一些问题。1、干部教师在困难面前还存在等靠思想，缺乏开拓进取的勇气和决心；2、教师队伍素质尚待进一步提高，还需要继续加强校本培训，只有更上一层楼，才能走出校门，走向更高更远。我深知，过去的成绩是我们今天工作的起点，在今后的工作中，我们还需以高度的敬业精神，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，才能把兴隆泉小学推向更高的层次，更高的起点。兴隆泉小学2022年12月25日第 13 页 共 13 页