小学语文五年级上册第5课《搭石》知识点汇总.doc

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1、小学语文五年级上册第5课搭石知识点汇总汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等 季节性上涨的时期。暴发：突然发作。间隔：事物在空间或时间上的距离。谴责：责备；严正申斥。懒惰：不爱劳动和工作；不勤快。协调：配合得适当。人影绰绰：形容人影多，姿态美。理所当然：从道理上说应当这样。造句：这件事是你的错，你去道歉是理所当然的。联结：结合（在一起）。五.反义词:谴责 赞扬 懒惰 勤劳平稳 摇晃 满意 不满容易 困难 轻快 沉重六.近义词：平整 平坦 唯独 唯一谴责 指责 懒惰 懒散难免 未免 平衡 均衡协调 和谐 大概 也许七、句子理解1、一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好

2、的情感。含义：一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。2、搭石表现了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。3、第2自然段重点描写了调整搭石的老人， 无论怎样 只要 一定 踏上几个来回 直到满意了才肯离去 生动地刻画了老人认真细致的动作，表现了老人一心为他人着想的优秀品质。第3自然段对 一行人走搭石 的描摹，实实在在地体现了搭石 构成了家乡的一道风景 。作者描写一行人走搭石时动作的协调有序， 像轻快的音乐 ， 给人画一般的美感 ，仿佛在我们的眼前展现了一幅有声有色的美丽画卷。第4自然段写生活

3、在山里的纯朴的人们，相互谦让，互敬互助，尊老爱老，而且 把这看成理所当然的事 。那里的每一个人都有着这样美好的心灵，从 如果有两个人面对面同时走到溪边 和 假如遇上老人来走搭石 这两个事例中，我们不但能够看到一幅幅和谐的画面，也能够感受到画中人物的美好心灵。八、俗语1得饶人处且饶人。2捡了芝麻，丢了西瓜。九、课文主题：本文作者通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们互爱互助、敬老爱老的传统美德。十.问题归纳:1、秋凉以后，人们为什么 早早地 将搭石摆放好?（秋凉以后，如果人们来来去去还趟着水走，是很凉的）2、为什么人们会 谴责 没有摆

4、好搭石的村民懒惰?（因为十里八村的乡亲都要在寒凉的水里走，所以这个村子的人会受到谴责）3、那一排排搭石还仅仅是一排排联结故乡小路的石头吗?它还联结着什么呢?（联结着乡亲们的美好情感）十一.课后习题:1、本文共600余字，我阅读时间约（6）分钟。2、说说课文给你留下印象最深的画面是什么，从哪些语句中可以体会到乡亲们的美好情感。给你留下印象最深的画面是：A、上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。从中可以体会到乡亲们 一心为他人着想 的助人之美。B、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。从中可以体会到乡亲们相亲相爱、协调有序、生活默契的和谐之美。C、假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成是理所当然的事。从中可以体会到年轻人的礼让敬老之美。第 4 页 共 4 页