市场营销课程总结参考.doc
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1、市场营销课程总结市场营销课程总结市场营销课程总结一、基本情况1、开设时间为:2022-2022第二学期,授课班级为2022物流管理,学生总人数为105人。2、教材选用:教材选用的是东北财经大学出版社出版的市场营销学,是教育部高职高专规划教材,另外,选用了网络教学资料中的部分内容作为补充。选用教材容量大,实践内容丰富,附加了很多实用的管理工具和案例作为参考。对学生理解市场营销实务与实践能力起到很大的帮助作用。3、学时安排:计划课时为72课时,周课时为4学时。二、教学进度完成情况1、实际授课为68学时,复习为4学时;2、布置作业次数为5次,批改次数为5次;3、教材、大纲与教学进度计划基本配套,教学
2、进度计划合理。三、学生学习情况1、学生学习状态良好,对本门课程有浓厚的兴趣,课上积极互动,课下能够认真复习;2、学生到课情况:出勤率基本在95%以上;3、学生作业情况分析:学生应交作业数105份,按时全交人数为105份;4、考试分析:本门课为考试课,要求学生不但掌握市场营销与策划的基本理论,还要提高分析市场,寻找市场,适应市场,开拓市场的能力。考试成绩较理想,基本服从正态分布规律,学生的考试成绩与平时的听课效果基本吻合。1四、体会和建议1、合理设计课程内容体系,注重讲授方法的科学合理性。课程内容的设计时把最新的教改教研成果引入教学,内容新颖,信息量大。在教学中能灵活的采用讲授法、讨论法、案例分
3、析法、知识拓展法、模拟实验法等教学方法,有效地调动学生的学习积极性。2、注重课程特色的培养。经多年改革,逐步形成了“综合素质+职业技能+发展潜力”的课程培养新模式,并逐步探索形成了一条利用假期进行实践教学的新路子,较好的实现了理论与实践的结合。3、实现教学设计一体化(教学内容的有机结合)、媒体使用多样化(各种形式的互相补充)、教学手段多元化(理论、实践、技能相结合)、资源应用层次化(管理理念与营销技能相结合)、授课形式丰富化,建立起一套行之有效的立体化教学模式。4、开放式课堂教学模式。将教师讲授、学生讨论、师生辩论以及案例分析、角色模拟等教学方法引入课堂,并不断总结提炼,形成一定的教学成果。物
4、流管理专业*2扩展阅读:【原创】市场营销学课程总结市场营销学课程总结市场营销学这门课对于我来说是一堂生动并令人受益匪浅的课。每一次学习的过程都会越来越深刻的感受到市场营销学的博大精深,很多分支都值得去深入研究并发展成一个理论体系。对于一些我感兴趣的部分,如形象识别,促销策略,广告决策等,我不满足于书本上的内容,去图书馆查阅了很多资料,看了很多成功案例,并且收益颇丰。不得不说,之所以爱上市场营销学很大程度上是由于,到处都是企业崛起生动形象的案例,到处都是拥有营销头脑的企业家的作品,市场和市场营销充满了我们的生活,影响着我们的生活,并丰富了我们的生活!下面我从以下几个方面做课程总结。一,二,三,每
5、章知识点回顾及总结思维方式与研究方法案例与课后启示第一部分课程大纲与知识点【第一章知识点】1.市场营销学的定义:市场营销是计划和执行关于商品,服务和创意的设计,定价,促销和分销,以创造符合个人和组织目标的交换的一种过程。市场营销学的核心是交换。市场营销学的范围包括商品交换的流通和产前产后的活动。2市场的定义:商品的现实购买者和潜在购买者的总和(广义)。市场的构成条件:可供交换的产品;买主和买主;交易的价格及条件。其构成三要素:市场=人口购买力购买动机。市场的分类:(按出现先后)现实市场,潜在市场,未来市场;(按顾客性质)消费者市场,组织市场;(经济学角度)纯粹垄断市场,寡头垄断市场,垄断性竞争
6、市场,竞争性市场。3顾客让渡价值=顾客总价值顾客总成本顾客总价值:产品价值,服务价值,人员价值,形象价值顾客总成本:货币成本,时间成本,精力成本,体力成本4市场营销观念的演进:生产观念产品观念推销观念市场营销观念社会营销观念市场营销观念的主要思想:以顾客为中心市场营销观念的四大支柱:目标市场需求满足整体营销企业利润5市场营销理论的新进展:竞争观念影响欲望和需求观念大市场营销观念关系市场营销观念绿色市场营销6市场营销学的特点:动态性,实用性,系统性,预见性。第一章总结:这一章主要是初步了解认识市场营销,概念性为主。市场营销学观念的新进展有很多难忘例子,如美国快餐的全球市场理念,让人反思中国的几千
7、年饮食文化却市场观念闭塞不够开放,实为输在了营销观念不够远大上。【第二章知识点】1市场营销环境的宏观六要素:人口,技术,经济,自然,社会文化,政治法律;微观六要素:本企业,竞争者,供应者,营销中介,顾客,公众。2市场营销环境的特点:不可控,差异性,多变性,相关性,客观性,可影响性。3宏观环境分析:人口环境:人口总量及其增长,地理分布及其流动状况,年龄性别教育程度,家庭结构。经济环境:收入状况,支出结构,信贷及储蓄,经济发展。(收入因素:国内生产总值,个人收入,消费者实际收入的变化,消费者储蓄和信贷情况,消费者支出模式的变化,其他因素。)政治法律环境:相关政策,法令法规,群众团体。社会文化环境:
8、宗教信仰,风俗习惯,态度与价值观,语言文字,教育程度和文化。科学技术环境:经济结构的变化,市场营销策略的变化,消费模式和生活方式的变革。自然因素:自然资源,地理地貌,气候,自然资源。第二章总结:市场情况因地而异,所以市场营销应因地制宜。不了解对方的市场情况必定会损失惨重,了解其环境情况才能知己知彼百战百胜。雀巢入侵中国市场,不是偶然,是其长期的观察与市场环境调研换来的。一些品牌的名字在外语环境引起歧义,导致整个企业的形象识别都将被换掉,浪费了多年的口碑形象积累。第二章具体而全面的分析并展示了市场营销所要考虑的复杂错综的环境。【第三章知识点】1消费者市场的特点:多样性和不确定性(对策:经常跟踪市
9、场,产品多档次多规模),少量性和多次购买(对策:铺货点要多),无限扩展性和可诱导性(对策:促销型多,形式多样)。2消费者购买行为的类型:(根据复杂程度)复杂型,和谐型,理智型,多变型;(根据性格)习惯型,理智型,冲动型,经济型,情感型,不定型。3消费者购买行为的影响因素:文化因素(文化,亚文化)社会因素(社会阶级,家庭,相关群体,年龄和生命周期)个人因素(经济,生理,个性,生活方式)心理因素(动机,知觉,学习,信念与态度)4购买决策过程分析:引起需要信息收集产品评选购买决策购后行为5居民消费需求变化:支出结构转变鼓励消费政策推动市场消费层次提升,个性化消费特征显著农村市场需求难以乐观。第三章总
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