德育课教学总结 Microsoft Word 文档 仅供参考.doc

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1、德育课教学总结 Microsoft Word 文档 (3)德育课教学总结 Microsoft Word 文档 (3)德育课教学工作总结已经过了一个学期，我也较好的完成了教学计划。教学质量是一个教学的生命线，如何提高教学质量？本人作了一些尝试：1备课：备课是一名教师构思课堂教学的过程，它凝聚着对教材文本的理解、感悟和自己的教育、教学理念，闪烁着教师的教学智慧与创造精神。在备课中，我的做法是：（1）首先查阅所讲授内容的要求，对教材内容不拔高也不随意降低难度。（2）在教学设计中，多选取学生生活中的事例、材料，设计一些能够调动学生主动参与其中的活动，让学生感受到德育课的生活化的特征并在参与中真正成为学

2、习的主人。（3）教学设计，一方面学习其他老师的先进经验；另一方面，考虑不同专业学生能力层次的差异，灵活运用教学设计，尽可能考虑课堂教学过程中可能出现的意外事件，注意培养、锻炼自己的教学机智。（4）课后及时对该课教学总结、反思，写好教学后记；并提前两课时备课，以做好下次上课的充分准备。2上课：备课是上课的准备，但某种意义上说它只是纸上谈兵，而上课则是“实战演习”，我曾经在一次浏览网页的过程中无意看到一份调查结果显示：学生最不喜欢的科目，中职生选择比例最高的是德育课，选择的学生数占三成。根本原因还在于部分教师在新课改的形势下，仍延续过去的那种“唯书至上、照本宣科、教师一言堂”做法，使德育课上起来苍

3、白无力，变成了空洞乏味的说教，所以学生不愿领情。基于此，我在上课中的做法是：（1）要求学生根据本地学以致用中的“观察走访”与“名人启迪”“思考人生做好预习工作，以减少和消除学生的陌生感，讲课时注意条理清晰，突出重点、解决难点。（2）选取近期的全国或地方热点新闻时事背景，使学生融入情境的活动过程中感受育思想品德课程的近距离，并引导学生在分析的过程中掌握知识、发展能力，培养学生亲近社会的情感。3作业练习：作业练习是教学过程的一个重要组成部分，是课堂教学的继续，是学生巩固知识、运用知识解决实际问题，形成能力的关键环节之一，同时也是教师检查教学效果，了解学生学习情况，不断改进教学方法的重要渠道。我在作

4、业的设计与布过程中：（1）用好看图思考（重基础知识的检测）。（2）对学生的作业及时、认真批改。（3）注意作业布的层次性：针对不同的专业与不同层次的学生区别对待，突出层次性，后进生注重基础，其他学生在掌握基础知识的前提下更要注意能力的平时养成。4辅导：辅导是教学过程的延伸，也是了解学生学习情况的重要途径之一，同时又是沟通师生感情，密切师生关系的重要渠道。（1）对于成绩拔尖的学生，个别辅导，争取让他们的潜能、才智得到充分发展。（2）对于学习有困难的学生，循循善诱，帮助他们树立信心，激发他们学习的兴趣，端正他们的学习态度，培养学习习惯，加强思维方法、学习方法的指导与辅导，努力使他们在原有的基础上不断

5、地有所提高。5考试与考核：考试和考核是了解学生掌握和运用知识的情况，了解教学效果的重要途径，有利于研究和改进教学工作。要求学生以一颗平常心对待各种考试，不要对考试有太大的心理包袱，影响发挥。考试结束后，我做的工作是：（1）认真批阅试卷，并进行均分、及格率、优秀率及各道试题的得、失分统计工作，部分练习卷对部分学生进行面批。（2）及时进行讲评，重点讲解、。6课外活动、社会实践活动：课外活动、社会实践活动是德育课堂教学的拓展，有利于培养学生的兴趣和思维能力，有利于增强探究和创新的意识，通过学生自主参与的、丰富多样的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和

6、发展。”定期结合教学内容，联系学生的生活实际，组织学生开展辩论赛、社会调查、出黑板报、研究性学习、主题班会等形式多样的课外活动与社会实践活动。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，前面的路还很遥远，我将继续努力，争取在德育课教学的征途上不断进步。扩展阅读：彭晓红德育课小结德育课课堂教学模式探索教学小结课题：确定发展目标教学目标：通过访问相关专业的人士，让学生对自己所学专业有进一步的了解，增强学生学习兴趣，为自己确定专业发展目标奠定结实的基础。教学重点：确定目标的重要性教学难点：懂得自我目标的确定教学方式：访问式教学时间：一课时教学过程：（一）导入：请出航海专业的人士（二）讲授过程：今天（11月28日

7、），我邀请我的同学张飞为航海专业的学生讲授一些航海的知识，同学张飞是荣成最早一批学习航海轮机的船员，经过几年自己的努力，现在跑全球世界各地，在航海事业的奋斗过程中改变了自己原本贫穷的生活状况，对于航海有着很深的了解。我校航海专业的学生家庭条件相对较好，但由于学校的设施有限，在我校学习两年期间没有专业的教师，学生每天除了学习理论知识外，其他的一无所知。对于职业生涯规划也茫然无措。鉴于这种情况，为了让学生对自己的生涯规划能更好的设定和完成，进行了这次的访问活动。学生为高一航海一班和二班的学生，在航海一班进行。刚开始时，航海二班的学生坐在后面，渐渐地学生往前走，效果出乎我的意料。在讲解过程中，张飞先

8、讲解了航海船的要求，船员的构成情况，接着对于船的内部结构进行了简单的讲解，后来便是学生问，他答。在上课过程中，我根据职业生涯规划的要求提出了几个问题：1、航海对于船员的要求是什么？（主要旨在让学生了解自己是否能够胜任未来的船员生活，有些学生脾气暴躁，而这正是船员所忌讳的，在船上，不论对错，只要有船员动手，不必问原因，即被解雇）2、了解一下船员各级的收入情况？（学生以后考三管三副，对于收入情况的了解有助于学生树立信心，区别于技工和水手）张飞在讲这部分的时候讲到自己以前没有直接考三管三副很后悔，我就抓住时机引导学生珍惜机会，抓住机遇）3、学生考取三管三副证以后如何就业？（这部分是直接影响学生学习动

9、力的重要环节，有些同学上课时无精打采，不重视自己的专业，而张飞在讲述后，重点强调最好是一次性过关，如果补考会影响以后的收入。我又引导学生注重现在的学习，未来虽然是美好的，但需要在学习期间知识的积累和证书的考取，现在是为将来打基础的）4、英语学习不好怎么办？（英语一直是男同学的弱势，有些不是因为自己笨，主要是因为自己懒，张飞在讲解过程中强调，虽然和中国船员一起出船是都用母语，可船上的大部分仪器是用英语介绍的，如果不会看说明耽误了事情是需要负责的。另外，如果和外国船员在一起时不懂外语，会被老外看不起。此时举例说有些外国船员或船长懂汉语，用语言交流时丝毫不逊色于中国人，在这里我及时引导学生注重英语的

10、学习方法，世上无难事，只怕有心人，只要用功，没有过不了的坎。）在此之后，学生对于海上的生活情况作了进一步的了解，都对航海事业表示了极大地热情和向往，短短的四十五分钟结束后，学生久久不愿离开，围着张飞，问不停，结果时间又延长为半个小时。课堂小结：虽然我邀请的同学没有更多的成就，但他通过自己的努力改变了自己的生活，他的今天就是同学们的未来，甚至我们的未来比他还要好，但是，未来的实现需要我们现在的努力学习去实现。设定自己的生涯规划，为自己制定切实可行的目标和实现措施，朝着目标努力，相信，我们的未来不是梦。课后反思上课结束后后，我感触很深：在平时的上课中，总是老师讲，学生听，没有兴趣也要硬着头皮上，而在这节课中，根本不用我多说什么，学生便积极主动地提出了很多我想不到的问题，效果非常好，出乎我的意料。新课改的目的是发挥学生的主动积极性，引导学生主动学习，从而达到教学目的。而这次的尝试让我更加坚信，如果根据不同的专业邀请一些技术人员或者是成功人士做榜样，并以此激励学生主动学习，肯定会影响学生主动了解自己所学专业，从而设定自己的生涯规划，为将来的就业奠定结实的基础。虽然做到这一点不是容易的事情，但我相信，自己可以不断的去尝试新的教学模式，让学生更加喜欢课改后的德育课，真正让德育课成为指导学生就业的引导者和领航员。第 6 页 共 6 页