苏教初中语文八上《17记承天寺夜游》PPT课件 (8).ppt
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1、记承天寺夜游,北宋苏轼,1.巩固积累文言词汇,熟练 背诵和默写。2.回顾课文内容,感受作者的思想感情。3.学习作者巧妙的写景方法。4.拓展延伸,把握考点。,复习目标,苏轼,苏轼(10371101) 字子瞻,号东坡居士,四川眉山人,北宋文学家、书画家。,与父苏洵,弟苏辙并称为“三苏” ,“唐宋八大家”之一。一生积极入世,达则兼济天下,穷则独善其身,百折不回。其作品风格多样,尤以豪放、旷达见长。,记承天寺夜游(苏 轼) 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但
2、少闲人如吾两人者耳。,元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念 无与为乐者, 遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝, 相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇 交横,盖竹柏影也。何夜无月? 何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。,高兴地,想,没有共同游乐的人,于是,睡,一起,清澈透明,水草,交叉错杂,原来是,只是,古今异义(1)户,古义:。 例:“木兰当户织。”(木兰诗) 今义:住户、人家 (2)但,古义: 例:“但闻屏帐中抚尺一下。”(口技) 今义:但是,表转折关系的连词。 (3)盖,古义: 例“盖大苏泛赤壁云。”(核舟记) 今义:盖子;遮盖。,多指门,只;只是。,原来是,表推测原因。,
3、一词多义(1)遂:遂至承天寺寻张怀民。( ) 遂迷,不复得路( ) (桃花源记)(2)至:遂至承天寺。 ( ) 寡助之至。 ( )(得道多助,失道寡助) (3)寻:寻张怀民。( ) 未果,寻病终。( )(桃花源记),于是,终于,到,极点,寻找,不久,记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。 (记叙) 庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。 (描写) 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (抒情、议论),回顾探究,1、课文叙述部分写了什么内容?,2、作者笔下的月色具有什么特点呢?请你任选一个角
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