苏教初中语文八上《16小石潭记》PPT课件 (5).ppt
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1、柳宗元,走近作者 柳宗元,字子厚,河东人,唐代中期杰出的文学家、思想家。曾参与王叔文集团的政治革新活动,任礼部员外郎。失败后,被贬为永州司马。他在政治上不得志,心情抑郁,所以就以游山玩水、欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。他在永州发现了许多风景秀丽的地方,记下了其中的八处名胜,成为我国古典文学散文史上非常有名的永州八记。,了解背景 小石潭记是永州八记中的第四篇。作者寓情于景,抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情。他所写的游记散文,往往借景抒情,以寄托自己政治上不得志的悲愤。,始得西山宴游记 钴姆潭记钴姆潭西小丘记 至小丘西小石潭记袁家渴记 石渠记石间记 小石城山记,永州八记,hung,li,ch
2、,y,kn,y,ch,x,c,lio,chung,su,初读课文,整体感知。(注意字音字形,初步感知课文。),再读课文参考课下注释,师生共同疏通文意。,从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐 之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。,西::向西,闻:听到,乐:以为乐(意动用法),之:代词,代指如鸣佩环的水声,伐:砍,取:开辟,下:向下,为:成为,全石以为底:即“以全石为底”,以,用、拿。 为,做,作为,以:相当于“而”,表承接,不译。,从小丘向西走一百二十步,隔着竹林,就听到流水的声音,像人身上佩带的玉佩
3、、玉环相碰发出的声音,我心里很喜欢它。就砍倒竹子,开出道路,往下看见一个小石潭,潭水格外清澈透明。潭用整块石头作为潭底,靠近岸边的地方,石底有些部分翻卷过来露出水面,成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青青的树木,翠绿的茎蔓,覆盖着、缠绕着、摇动着、连结着,参差不齐,随风飘荡。,潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下彻,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。,皆:都,若:好像,似:好像,相:表示一方对另一方,可:大约,许:表约数,空:在空中,下:向下,所依:依靠的东西,远:向远处,潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠也没有。阳光向下直照到水底,鱼的影子映在水底的石头
4、上,呆呆的一动也不动,忽然间又向远处游去了,来来往往,轻快敏捷。好像和游人逗乐。,潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙参互,不可知其源。,西南:向西南,而:表修饰,不译,斗:像北斗七星那样,蛇:像蛇爬行那样,其:指示代词,那,向小石潭的西南方向望去,溪身像北斗星那样曲折,水流像蛇爬行那样弯曲,一段看得见,一段又看不见。那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错,不能知道溪水的源头。,犬牙:像狗的牙齿那样,可:能,其:它的,指溪水的,坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。,寥:空虚、寂静,凄:使凄凉,寒:使寒冷,邃:深,以:因为,清:凄清,乃:就,居
5、:留,停留,之:代指小石潭的景物,而:顺承,不译,去:离开,怆,悲伤,坐在小石潭上,四下里竹子和树木包围着,静悄悄的没有其他人,使人感到心神凄凉,寒气透骨,寂静极了,幽深极了。因为那种环境太凄清了,不能呆的太久,就记下这番景致离去了。,同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。,余:我,崔氏:姓崔的,同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着一同去的还有姓崔的两个年轻人:一个叫恕己,一个叫奉壹。,隶:随从,从:跟随,(1)古今异义。乃记之而去:古义(离开)今义(前往,到某处)崔氏二小生 古义(年轻人) 今义(戏曲艺术中的一种角色) (2)一词多义。 全石以为底(介词
6、,用) 以 卷石底以出(相当于“而”,表承接,不译) 以其境过清(因为) 清 下见小潭,水尤清洌(形容词,清澈) 以其境过清(形容词,冷清) 可 潭中鱼可百许头(副词,大约) 不可知其源(助动词,能够),(3)翻译句子。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 斗折蛇行,明灭可见。凄神寒骨,悄怆幽邃。,品读课文,初步感知课文内容,试着概括文章每一小节的主要内容。,第1节,写发现小石潭的经过,描绘小石潭的概貌。第2节,写潭水和游鱼。第3节,写潭水的来源。第4节,写潭上四周景色给人的感觉。第5节,记下与同游者的姓名。,精读课文,回答问题。,1.本文是一篇游记散文,根据游记散文的特点,找出本文的游览顺序、景物
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