老官中学2022年春教务处工作总结.doc

《老官中学2022年春教务处工作总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《老官中学2022年春教务处工作总结.doc（51页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、老官中学2022年春教务处工作总结老官中学2022年春教务处工作总结老官中学2022年春教务处工作总结本学期我校继续以省厅的“课内比教学”为推手以常规为抓手，本着求实的精神、务实的态度，努力做好各项工作，取得了一定的实效。具体小结如下：一、严格教育教学法规，强化办学的严肃性1、学科、课程、课时管理严格加强学科课程管理，严格执行上级学科课程计划，确保开足开齐所有规定科目和课时。加强教学的计划性，督促各学科开学第一周内以教研组为单位认真开展教研，明确教学进度，制定了符合学校实际的学科计划及实施步骤，确保不折不扣地完成本学期的工作任务。2、作息时间管理加强学校作息时间管理，严格执行学校的作息时间表。

2、年级或个人没有修改或自定作息时间的现象发生。教务处加大了班级管理的力度，严格了相关纪律。3、学生学籍管理加强了学生的学籍档案管理，每月对各班学额进行统计，及时做好变动学生的情况登记，规范借读、流生、休学和转学的有关手续。二、抓好教风建设，提高教学水平由于我校教学成绩与兄弟学校相比还有较大的上升空间，如何快速、切实提高教学质量是本学期教务处工作的重点。我们在抓好常规教学的五个环节的基础上，加强教风建设。完善了业务检查制度、集体备课常规要求、教学计划制定建议及检查评分标准、教案设计建议及检查评分标准、作业布置与批改制度等一系列的相关规定，同时又推行推门听课制度、课务检查制度，进一步规范了教师的教学

3、行为。1、重视集体备课，形成资源共享的团体作战意识。本学期教务处根据“教学五认真”设计了集体备课活动记录，实现“六定五统一”：即定时间（语、外周一下午第一节，其他学科周一课外活动）、定地点（办公室、会议室）、定中心发言人、定内容、定参与校干、定检查校干，统一目标、统一重难点、统一练习、统一课时、统一作业，教务处三位同志分科进行检查、统计活动情况，计入教师“业务出勤”。2、创设竞争的教学氛围，激励教师进行课堂教学改革。学期初由教研组上报本组教师开课安排，由教务处统一编排。我校还积极组织教学能力培训，结合市局要求，从理论考试、特长展示、专业技能到备课说课，准备充分、组织严密，教师在培训中提高自己的

4、能力和专业素养。3、实行推门听课制度，每位校干每周至少推门听两节课，听课后及时反馈，签查教案。周前会对课堂上存在的问题进行点评，教务处则有针对性的系统进行专题理论学习，通过一学期的施行，取得了良好的效果，教师课前准备更精细、充分了。4、出台了教师外出学习、培训制度，对教师外出学习培训进行了规范，特别是对教师学习回来后的二级传达及培训作了要求，使教师能珍惜每次学习机会，同时也使每次学习、培训有价值和意义。三、抓实学风建设，提高教学成绩1、组织各类竞赛，提高学生学习积极性。本学期教务处组织了全校性的作文竞赛、双语朗诵竞赛。每个学科本学期都开展了一次学科竞赛活动，教研组组织并发奖。通过这些比赛激发了

5、学生的竞争意识，形成了赶帮超的学风。2、养成良好的考风。长期以来，我校学生早交卷问题始终不能很好的解决，学校利用各年级的月考，狠抓考风，考前宣传教育，提醒、警戒，考中巡视（每楼层安排一名巡视领导，发现作弊及时记录，发现早交卷的送交回教室，通过治理，在期中考试时出现了前所未有的良好考风。每次考试，我们都认真进行成绩分析，及时找出问题，总结经验，吸取教训，改进方法，提高教学水平，使我校的教学质量不断提升。四落实“课内比教学活动为了响应省教育厅关于在全省教育系统开展“课内比教学、课外访万家”活动，也为了提高教师教育教学水平和职业道德修养，努力打造一支德艺双馨的教师队伍。4月6日至5月25日，我校按照

6、县教育局关于“课内比教学”活动的安排，进行周密部署，认真开展了“比教”活动。现将第二阶段活动情况作简要汇报。1、领导重视，组织宣传“切实”成立专班。学校领导非常重视这项工作，开学初即成立了“课内比教学”领导专班。由校长彭克勇任领导小组组长，班子成员担任副组长，对该项活动进行安排部署，教务处、教科室，对各项具体工作进行督查落实。各年级、各学科教研组组长成立了学科评审组，对教师比武课进行指导、评价。2、全员参与，准备工作“扎实”安排课表。教务处按照活动实施方案，参与各教研组的学期工作计划，统一安排各位教师的讲课时间，并将课程表打印下发到教师手中，以便教师提前作好充分准备，保证课堂的高质高效。督促指

7、导。讲课时间确定后，教务处组织专班（七年级负责人：游成林；八年级负责人：郑成进；九年级负责人：孙四海）督促教师作好备课、试讲、修改等一系列的准备工作。提前两周收交老师讲课课题，印发张贴。精心备课。教师根据课表安排选定课题，开始进行认真备课、精心制作课件一系列准备工作，并在每周的集体备课上进行说课，听取本组老师的建议后修正改进。教务处要求各教研组充分发挥团队力量，力求呈现出创新意识强，课堂效果高的精品课。3、互听互学，评价过程“务实”听课。教师讲课期间，教务处要求本教研组教师必须调课参加听课，并安排游成林主任负责考勤、记载。其他组教师在没课时，也必须参与听课，特别提倡跨学科之间进行互听互议，达到

8、“他山之石，可以攻玉”的效果。评价。每一节课上完，本教研组老师和包年级领导参与评教，评教中大家真实地谈自己的看法，说修正意见，不敷衍、不虚伪，力求做到真实，让讲课老师得到实实在在的启发。教务处还印发了老官中学课内比教学评价标准发给教研组，要求每一位老师对所听之课进行评价、打分，然后教研组长整理汇总。所有教师讲课结束，将根据打分进行评奖、表彰，并选出最能体现学校高效课堂理念的优质课，继续锤炼，向全校展示推广。五、工作中的不足和失误1、青年教师工作积极性还有待提高，责任心有待加强。学校还应采取一些有效措施，鼓励教师积极参与、主动发挥自己的才智。2、尖子生、后进生的分层教学和培养还有待加强。除认真切

9、实进行提优补差工作外，还应想方设法留住优秀生。如：学科竞赛、特色特长教学。3、开课、听课、评课部分教师有应付之嫌，实效性不强。在集体备课的基础上，应注重主题研讨。成绩是过去的，它是全校师生共同努力的结果，我们将再接再厉，再创辉煌；问题和不足也正暴露了我们工作中的软肋，我们将破旧出新，争取我校的教学工作更上一层楼。老官中学教务处2022.6.26扩展阅读：2022年春教务处总结.doc茅坪中学教务2022年工作总结茅坪镇初级中学教务处陆永红本学期，在校领导班子的正确指导下，在全体教职员工的大力支持下，教务处牢固树立教学是中心、质量是生命的观念，把“狠抓教师素质的提高”和“培养全面发展的中学生”作

10、为本学期的工作重点，开展了一系列的教学教研活动，每个学科都打造出了精品课。通过规范的阶段性测试、体育艺术节等活动展示学生综合素质。现将教务处本学期来的工作总结如下：一、狠抓基本常规管理,促进教学工作再上新台阶强化了管理工作的科学化、实效性，开展了多种形式的活动，使教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课。缺课、迟到、早退现象已经杜绝，早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量稳中有进。1.学期初对各班学生报到情况进行了统计、核对，要求班主任通过打电话或走访的方式及时通知学生到校，并了解未报到学生的原因，及时报教务处。2.采取定期检查与随机抽查相结合

11、的方式，对学生完成作业情况进行了检查。为了引起学生的重视，对学生寒假作业进行了评比，分年级评出了一、二、三等奖，并对优秀作业进行了展览，还办一期“光荣榜”。此举措引起了学生和家长的关注，学科教师反映学生完成作业方面有了较好的转变。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，认真整理和收集课件。各教研组、备课组都建立了QQ群共享，上课资源真正实现了共享效果，常规工作扎实。3认真组织了月考、期中、期末大型考试，在考场安排、监考安排、阅卷安排等考务工作方面都做到了科学高效，公正严明，组织严密，井然有序。考后及时集中召开了总结表彰会，办学习之星、教学之星“光荣榜”，并颁发证书，以示对优胜学生和优

12、秀老师的鼓励。还分头召开各年级的优秀学生会和教师会，并进行了问卷调查,广泛听取了学生的意见和建议，及时了解老师教学、班级管理、课堂纪律等情况,分别反馈给各任课教师。对学科考试成绩与年级均值相差较大和学生、家长对教学过程不满意的教师进行个别谈话，提醒他们研究教法和学法，并做到及时整改。4.及时召开教师会议，统一部署教学进程。开学初学校就召开全体教师会议布置了本学期教育教学工作。开学第二周教务处对教研组长、备课组长进行了培训，在教研组长会上，强调的教研组长的职责，商讨了各组的教育教学活动，各教研组制定出了相应的活动计划。还专门召开了九年级教师会议，强调了九年级教师在教学工作中要注意的问题，提醒各位

13、教师面对竞争，认清形势，树立信心，努力拼搏，重点回顾和分析了近两年中考失利原因，分析了我校今年中考学生的优势和所面临的困难，并对2022年中考提出了具体的奋斗目标。5.分班组织家长会，根据学生在校的学习和表现情况，与家长进行了座谈。同时也向家长宣传了我校的现状，目的是让家庭教育和学校教育达成共识，在学习和生活上管理好孩子，也能使家长们对自己孩子在校情况有比较全面的了解，对学校的教育教学情况有客观的认识。二、搭建多种形式的教学研究平台，打造优质的教师队伍1.注重教材培训研究。分备课组组织教师根据新课程标准的要求，教材解读、钻研教材，通过集体备课确定教材的重难点，完成每节课的教学设计，根据任教班级

14、的实际，选取适合学生的教学方法。2.着眼课堂研究。课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。因此课堂教学改革就成了课程改革的重头戏了。在抓课堂教学管理中，我们不仅着眼于全程管理，更把着力点放在课堂上。一方面通过深入课堂听课，了解教师教学情况，要求各行政人员每学期听课不少于20节，教师每学期听课不少于15节，并及时和上课教师交流得失。另一方面在学生中进行调查了解，分析教学现状，部署后段教学工作，提出相应对策，加强了教学督导功能。本学期改变了原来规定教师上公开课的模式，鼓励教师自愿申报，提前在学校公示栏中公开上课时间、地点、内容，主动邀请其他教师或备课组参与听课、议课，提炼出精

15、品课。本期语文组26人、数学组26人、英语组16人、物理组9人、生化组6人、体育组6人、综合组6人，都上了公开课，打破了过去怕上公开课，不愿上公开课的尴尬局面，营造了较好的教学教研氛围。其中语文组赵艳玲、化学组李广东、综合组汪青参加县课内比教学竞赛均获一等奖，赵艳玲、李广东老师代表秭归县参加了市学科竞赛，均获二等奖。英语组李英、体育组吴玉萍参加县课内比教学比武获二等奖。数学组鲁静老师为全县中考研讨会提供了示范课。为了打造这些精品课，一是请各科教研员深入课堂进行指导；二是请兄弟学校课改专家，参与集体备课，共商修改方案；三是请一中课改专家深入实地演练现场再次指导。经过多次打磨，不仅让上课教师有了很

16、大的进步，更重要的是提高了所有教师在研究教材、教法、学法上有了新的认识和新的突破，为全方位提高教师素质奠定了坚实的基础。3.注重校本培训研究。本学期我校外出参加各种学习达到63人次，还有20多位教师参加了网上培训学习。教务处、教研组每月都有相应的集中学习内容，促使所有教师加强学习，提高业务水平。5月4日，我校邀请宜昌市九中各学科专家到我校进行了“中考复习”教学研究联谊活动，上午九中学科专家为我校提供了示范课，我校9位教师提供了研讨课；活动中，我们邀请了县教育科研信息的谭国锋主任和学科教研员，也迎来了实验中学的副校长谭志平、教务主任李萍和30位学科教师以及九畹溪中学的管教学的校长和6位教师参与活

17、动。下午分学科组进行了说课、议课、专家讲座等一系列活动，使我校教师对中考复习的做法又有了新的认识。同时引进专家的行为，为全体教师搭建了学习平台。5月28日，新滩中学九年级所有任课教师在副校长韩雷的带领下，到我校进行了中考备考研究，我校提供了5节研讨课。分学科召开了座谈会，在座谈会上针对研讨课对中考复习课进行了探讨和研究。还相互交流了各校复习备考的方案和进度，为促进两校的教学教研搭建了研究平台。4.注重青年教师培养研究对青年教师的培养，实行了2+1模式。本学期为帮助青年教师树立正确的人生观和价值观，我校组织所有“资教生”，在泄滩中小学进行了“资教生”教育教学联谊活动，两镇共提供了14节研讨课，其

18、中我校周艳、吴静、望璇三位教师上的研讨课，受到了县教育科研信息中心谭主任和在场听课教师的高度评价。王小玲老师汇报了自己两年来的资教经历。同时也听了泄滩中学两位资教生资教历程的动人事迹，让参与活动的资教教师真正了解到了在泄滩工作的艰辛，同时提醒自己要珍惜在茅坪镇工作的优越环境和机会，达到更加努力学习、努力工作的目的。三、多渠道营造学生的学习氛围为营造学生的学习氛围，培养学生多方面的兴趣。2月份七八年级组织了手抄报竞赛，有64件作品进行展示。3月份七年级举行了英语书法竞赛，有60件作品获奖；4月份八、九年级举行了英语作文竞赛，评选出了80件优秀作品；全校进行了语文作文竞赛，有25件作品被选送参加湖

19、北省第十届“天地杯”作文竞赛；4月26至28日，我校举行了盛大的体育艺术节活动，在此活动中，进行了体育项目竞赛、书法作品展览、美术作品展览、文艺活动展演等活动，开幕式上付钊老师精心编演的韵律操，吸引了全场观众，震动了在座的每位观众，李俊兵老师排练的“花鼓舞”体现当地的名族气息，传承了秭归文化。谭苑老师编排的教师韵律操，展示了茅坪中学教师积极向上的生活态度，积极上进的奋发精神。吴静老师领跳的拉丁舞，展现了当代教师与学生之间和谐、可亲的关系，让校园充满了生机活力，同时也满足了学生多元化的需求。四、加强学籍管理，规范办学行为。教务处按照上级部门文件精神，进行学籍管理，完善转学、休学等制度，履行好转学

20、、休学等手续。做好学生流失率、巩固率的统计工作，使学籍管理规范化、科学化。五、加强实验室、图书室、阅览室的建设本学期加强了实验室、图书室、阅览室、档案室的管理，教务处郝明国主任为主要责任人，根据我校实际，重新制定了各项管理制度，规范了各室的管理工作。先后召集实验员、图书管理员、档案管理员培训三次，让他们明确管理职责，规范管理程序，尤其是实验室特殊药品的规范管理做了更细的指导，教务处组织实验员、图书管理员、档案室管理员参与检查2次，检查后相互交流，彼此提出了改进办法，为创建名校打下基础。回顾本学期的教学工作，在上级部门的正确领导、全体教师的共同努力下，取得了较好的成绩。成绩面前也给我们提出了新的

21、奋斗目标。展望未来，我们满怀信心，相信我们的工作定会“百尺竿头，更进一步”！大事记1.2月29日，初中地理、历史学科竞赛县级比武活动在我校举行。2.组织月考、期中、期末三次大型考试，并对考试结果做了认真分析，期中考试后召开了全体学生的家长。3.3月24日，组织茅坪镇资教教师与泄滩镇资教教师进行了联谊活动，我校周艳、吴静、望璇上了研讨课，王小玲作为资教教师的先进代表发言。4.4月26至28日，我校举行了盛大的体育艺术节活动，在此活动中，进行了体育项目竞赛、书法作品展览、美术作品展览、文艺活动展演等活动。5.5月4日，我校邀请宜昌市九中各学科专家到我校进行了“中考复习”教学研究联谊活动，上午九中学

22、科专家为我校提供了示范课，我校9位教师提供了研讨课。6.5月28日，新滩中学九年级所有任课教师在副校长韩雷的带领下，到我校进行了中考备考研究，我校提供了5节研讨课。7.2月份七八年级组织了手抄报竞赛，有64件作品进行展示。3月份七年级举行了英语书法竞赛，有60件作品获奖；4月份八、九年级举行了英语作文竞赛，评选出了80件优秀作品；全校进行了语文作文竞赛，有25件作品被选送参加湖北省第十届“天地杯”作文竞赛。8.本学期我校外出参加各种学习达到63人次，其中省级2人，市级15人，县级46人，还有20多位教师参加了网上培训学习。2022年茅坪中学政教工作总结郭全华2022政教工作总结一年来，在校委会

23、的领导下，在全体教师辛勤工作和鼎力支持下，我们政教处围绕学校的中心工作和学期初部门制定的工作计划，求真务实、讲究实效，不搞形式，认真开展工作。现将近年来的工作情况作如下总结。一、主要成绩与做法（一）狠抓常规，着力进行学生的习惯养成教育1.抓好开端教育开学初，要求各班利用主题班会时间组织学生继续学习贯彻德育工作手册，这样抓好了开端教育，本年度学生整体情况较好。2.加强日常行为规范的检查每天由值周领导、值日教师对全校学生的午休、就寝、仪容仪表、集会、两操、校园卫生等进行检查，将检查中存在的问题反馈给各班主任，由各年级班主任负责落实解决，起到督促与监督的作用，促使班主任积极地投入到班级各项管理之中。

24、每天由值周领导对几个关键时间段进行站岗监控、巡逻检查，把学生违纪现象控制到可控范围内。各班每日坚持三小扫，即保洁（阴雨天气照常进行），宿管员与学生会对全校男女宿舍、教室、公共区进行检查评分、公布。校级班子成员每节对班级任课教师的课堂组织教学和学生的组织纪律进行巡堂检查并记录，填写班级学生违纪情况，极大地促进了班风与教风的建设。当天值日教师与辅导教师汇总该日全校班级管理量化评分统计表，并给予及时公布。全年有近90个班次获习惯养成教育先进班集体流动红旗（先进班集体每月一考核）。在“感恩教育”、“文明伴我成长”专项活动中，近100名学生获“德育之星”、“屈乡合格小公民”光荣称号，由此看来，以习惯养成

25、教育为突破口仍是学校德育工作的主题。3.安全教育常抓不懈积极做好安全工作，在每周的政教工作安排中，安全教育都摆在了突出的位置。每次的国旗下讲话都强调了安全问题，每天两操后班主任都进行了安全教育，或小结或布置工作，每周的班会与周日的安全法制教育课都进行了安全教育的督导落实，并配合相关的文件进行了专门的安全整治,取得了良好的效果。每周的法制安全专题教育课都有计划、有内容，课时及人员都得到了保障。政教处每周一查，对检查结果在德育工作群里进行公示。此外，值周领导坚持每周末总结本周学校学生安全工作，学校聘请的法制副校长韩永翠警官先后与今年4月和9月到我校进行法制安全专题教育讲座，加强安全知识的宣讲教育。

26、抓好学生校内、校外的安全工作，规范制度，落实好各种措施。每次重大活动和学生回家返校，各班都要强调安全工作，一年来，此项工作运行良好，未发生任何重大安全事故。4.建立德育工作交流平台，抓好德育工作的落实切实提高德育教育的实效性。本年度，各项工作安排有计划，有布置，有检查，效果良好。全年始终坚持检查，发现问题及时整改，增强教书育人意识，既教书又育人，真正把工作落到实处。对班级考核实行月评考核制，每月上中旬组织召开班主任工作小结会，交流管理经验，探讨管理策略，每次交流均由各年级班级管理考核第一名做中心发言人。各年级组、各部门均建立交流平台，交叉互动，接纳部分家长参与日常沟通，形成立体教育网络，对学生

27、的学习生活领域实施全覆盖，捕捉学生成长信息方便快捷。交流、合作、探究是德育工作更好落实的重要途径。（二）用制度强化班主任对班级的管理工作1.加强班主任“七到班”的管理（即两操、集会、查寝、内务整理、大型活动及特殊情况等七个时间段要求班主任到班参加活动），本年度结合每周星期五的全校教职工会议，布置好每周的班主任工作，要求班主任召开好每次班会（包括主题班会），切实帮助班主任提高工作的水平和德育教育队伍的整体素质。2.把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来，增强了学生们的管理主体，教育主体和发展主体的意识。让学生带领学生在自我管理的良好氛围里和谐健康全面的发展。形成了在班主任原则指导下学生干部分

28、工协作的管理模式，逐步提高我校的学风和校风建设。3.学校全体班主任每周集中不定时间对学生宿舍内务整理与卫生进行检查评比，经过每周的检查、汇总，公布排名、整改，学生寝室面貌有了较大的改变，休息质量得到了保证，由于班主任积极参与检查，对各班的管理彼此了解，这极大地促进了班级各项工作的管理。4.每周进行特殊学生座谈（全年共有30余名特殊学生受到各部门的高度关注），及时监控和加强对问题学生的管理，把学生安全事故隐患消除在萌芽状态，利于学生的良性发展。充分发挥学校心理辅导室的功能，助推学生健康快乐成长。学生成长导师制是一项德政工程，关乎学生及其家庭的未来，应落到实处。班主任的素质与管理水平直接关系到学校

29、的健康发展，是学校工作的核心。（三）加强学校安全法制的综合治理工作1.对全体师生加强了安全法制教育。全校上下十分重视安全法制教育，引导教师依法执教，廉洁从教，紧扣治庸问责，校长与每位教职工签订“一岗双责责任书”，推动教师迅速成长。引导学生学法、懂法、守法。11月21日，学校组织全体师生参加消防安全知识培训活动。11月22日，组织全校特殊学生66人，教师13人到德育教育基地参观学习，法制副校长韩永翠警官全程陪同。11月26日，我校六五普法示范点的创建顺利通过初审。2.结合开展的“开端行为教育”，狠抓课堂教学纪律的检查与督促。学校校级班子成员每节进行检查，及时反馈，使校园课堂纪律真正好起来。同时也

30、要求各科任教师必须对本节课负责，加强对班级学生组织纪律的管理，杜绝课堂安全事故的发生。3.经常召集班主任，对学校的各项安全工作进行部署强调，保证各个环节都紧张有序。4.值周领导和值日教师在每日的几个关键时间段内，加强校园内部各个角落的巡视，同时也注意校园周边环境安全，发现问题及时上报，使校园周边环境相对较好。本年度，我校德育安全领导小组把学生安全事故防范范围扩大，延伸到校外公路两端100米左右，必要时护送问题学生安全离校，有时候也摩托巡逻到校园周边居民点的每个角落。这样，极大地保障了学生离校返校的安全，也使得有些学生校内矛盾校外解决的途径被瓦解，有利于学校对问题学生的监控与管理。校内外30余名

31、特殊学生或小青年均在我校与公安部门的严密监控中。安全法制教育是学校健康发展的有力保障，事关社会稳定大局，应为学校管理的头等大事。（四）围绕建国六十三周年，着力进行学生的品德教育1坚持抓好班会，升旗仪式和国旗下讲话重要的德育阵地，有针对性地对学生进行法制教育、理想教育、爱国主义教育、心理教育以及人生观、价值观等教育，帮助学生树立远大理想和抱负，懂得成人是成才、成功的前提，促进了学生精神面貌的整体提高。2利用橱窗与班级黑板报，多媒体等媒体积极宣传建国六十三周年的成就。全年90余次国旗下讲话与降旗总结，是营造氛围，对学生反复熏陶、感染的主阵地。（五）积极筹办，组织教师、学生参加各项德育系列活动本学年

32、来，我们开展了一系列德育活动，旨在用活动促进学校德育工作再上新台阶：以申报德育课题“习惯养成教育在学校育人中的方法探究”为契机，积极动员全体教师尤其是班主任对学生行为习惯这个课题进行大讨论，集思广益，顺理成章的提出“向过程要安全、向细节要成效、向习惯要未来”的服务工作理念，圆满地完成了学校交给的各项任务。充分利用第二届德育论坛这个张扬先进的平台，培训队伍与提升德育工作水平，把家校联谊会作为宣传学校的重要窗口，解决家校纠纷，化解家校因沟通交流不够出现的种种痼疾，为学校的健康平稳发展奠定了坚实的舆论基础。扎实推进政教工作的常态化管理模式，狠抓细节，校园安全、公共卫生、寝室管理、校园文化氛围与学生的

33、行为习惯有了根本性的好转，法制、安全教育进一步规范，实现了全年安全零事故。校园周边环境整治及学生交通安全问题在学校领导的努力下受到党委政府的高度重视，公安、政法、城管、卫生等相关职能部门联合执法并形成了机制，社会反响很好。先后两次共组织130余名特殊学生及其家长和部分教师代表参观我校德育教育基地，撰写感悟130余篇，获赠忏悔录30余本，学生返校后的表现均有大幅改善。组织德育工作队伍近40人参观县特殊教育学校，听取优秀班主任及优秀教师代表的经验介绍，学习特校教师对待特殊学生的超凡耐心与无私爱心，我校德育工作者的心灵收到了强烈震撼。可见，有效的德育活动是创新德育工作的土壤。二、工作中的不足主要表现

34、在以下几个方面1.德育理论研究层次和水平还有待提高，德育活动从内容和形式还需进一步创新，以学生为德育活动主体的理念还需进一步确立。2.宿舍还存在一系列不良的现象，比如，失窃、内务整理与保洁质量有待提高、到规定的时间内不按时就寝、熄灯等。这说明我们管理还存在漏洞，学生防范意识淡漠，良好的行为习惯还需进一步加强。3.个别学生思想转化工作效果不明显，极个别学生难以管理，应加强和家长的沟通和配合。学生之间仍然存在影响安全团结的事故隐患。4.部分班级对所布置的工作不能按时完成，甚至不完成。例如每周的法制安全教育课有极个别教师挪作他用，安全防范意识存在麻痹思想，个别班级负责的公共卫生区有等、催以后才补做的

35、现象。三、2022工作思路1.继续以习惯养成教育课题的讨论、研究、实施为抓手，弘扬先进，狠抓细节，真正落实各项工作的常态化管理理念。2.进一步强化校园安全管理力度，力求应急逃生演练与安全隐患排查整改收到实效，确保全年安全零事故的工作目标。3.创新特殊学生的管理思路，力争转化一批问题学生。4.全面落实学生成长导师工作制，打造移民学校德育工作品牌。回顾本年度我校的政教工作，我们虽然取得了一点成绩，各项工作和以前相比有了点滴进步，但我们深知，我校的政教工作仍有较大的挖潜空间。在今后的工作中，我们将更加严格要求，开拓创新，争取更加优异的成绩。附：2022年学校德育工作大事记1.2022年3月12日政教

36、处组织75名学生及家长参观了县监狱，并听取了3名少年犯发人深省的现身说法，对学生及家长触动很大。2.2022年6月，成功申报德育课题“习惯养成教育在学校育人中的方法探究”。3.2022年5月6日，我校组织师生观看了道路交通事故案例的图片展和禁毒教育图片展，对师生起到了强烈的震撼作用。4.2022年5月22日，成功举办第二届德育论坛。5.2022年5月27日，家校联谊会顺利开班并获得广大家长一致好评。6.2022年5月28日，宜昌市法制科科长张邵平科长对我校全校师生进行了一次生动的“校园法制安全教育知识讲座”。7.2022年9月，开始扎实推进政教工作的常态化管理模式，狠抓细节，成效显著。8.20

37、22年9月28日，向元茂校长主持召开全镇校园安全专题工作会。9.2022年10月11日，校园周边环境整治及学生交通安全问题受到党委政府的高度重视，公安、政法、城管、卫生等相关职能部门联合执法并形成了机制，社会反响很好。10.2022年11月4日，在迎接省义务教育均衡发展验收活动中，我校师生精神面貌受专家好评。11.2022年11月21日，全校1300余名师生参加消防安全培训活动。12.2022年11月22日，组织79人的师生团队参观我校德育教育基地。13.2022年11月26日，六五普法示范点创建工作初评受主管部门肯定。14.2022年12月7日，我校德育工作队伍40余人徒步至县特殊教育学校参

38、观学习。强化后勤管理提高服务质量茅坪镇初级中学周宗贤一、基本情况我镇现有中学1所小学5所，全部为农村学校，在校初中生1135人，小学生1947人，全部享受了国家实施的营养改善计划补贴。2022年春季，全镇中小学实名制学生3253人，受惠资金585540元，人均180元。本期，实名制学生3077人（逸夫小学比年报数少5人，在外借读），受惠资金923100元，人均300元。全镇6校除茅坪小学没有住读生和食堂外，其余5校均有住读生和学校食堂。这5校住读学生占学生总数的44%，因食堂条件所限，运行压力较大。二、基本做法（一）高度重视强化宣传内外协调共同推进学生营养改善计划青少年营养健康状况关系个人成长

39、发育和全面发展，关系国家未来和民族兴旺。实施农村义务教育学生营养改善计划，是党和政府坚持以人为本、执政为民的具体体现，是一项重大惠民决策。因此，我们在营养改善计划实施过程中，高度重视，谨慎操作，确保安全。1.强化领导，重视宣传，落实培训，明确各方责任。为加强全镇农村义务教育学生营养改善计划实施工作的组织领导，我们成立由副镇长韩丹宁任组长，茅坪教育总支书记、中学校长向元茂任副组长，镇财政、卫生、工商等单位负责人、中学班子成员和小学校长为成员的农村义务教育学生营养改善计划实施工作领导小组。领导小组办公室设茅坪中学，周宗贤同志兼任办公室主任，谭楚雄同志任办公室副主任，负责日常工作。办公室下设6个工作

40、专班（每校1个）。上学期，启动营养改善计划前，我们拟定了茅坪镇初级中学致学生家长的一封信，发至全镇中小学所有学生家长，宣传政策和要求、学校试运行方案以及需要家长配合的事项，营造了良好的社会氛围的营造，取得了家长的支持和配合。4月24日、5月1日、5月21日，我们召开了不同层次的培训会，对中小学校长、相关操作人员以及班主任进行培训，宣传“计划”意义、操作流程和注意事项，明确了相关人员的责任。2、统一管理规范操作严控成本确保安全为了规范营养改善计划的操作，我们实施了“三统一”。统一配餐模式。前面基本情况已作介绍。统一招标采购。对牛奶、猪肉等大宗物资，我们组成中小学代表参与的询价组，先确定货物规格、

41、质量，然后询价。商家确定后，中学将供货单位、地址、电话以及商品的名称、规格、质量、价格发至各小学。各校在确定的范围内，根据实际自主选择。而且在采购过程中，派职代会成员全程参与监督。我们大宗食品和原材料，如大米均采购于宜昌最大的粮油市场，猪肉采购于惠农直销店，学生奶采购于荆州市为学校园服务有限公司。统一资金结算。我们中学设置了全镇营养膳食总会计和专用帐户，统一对全镇营养膳食资金管理。我们制定了食品采购入库出库登记表、发放汇总表、学生签领表、留样表、学生食物过敏登记表、报损表、结算表等十多份表格，供学校使用，还印刷了“茅坪镇中小学食堂进货单”供学校从农户采购新鲜小菜时使用。全镇中小学在操作流程中，

42、规范物资进出管理，规范学生领用管理，规范食品留样管理，规范食堂帐目管理。每周校内扎帐，每月全镇集中结算。为确保营养改善计划资金每一分钱都吃到孩子嘴里，严格将营养餐和平常用餐区开来。凡营养餐用的，采购过程时单独索票，并加盖“营养改善计划”专用章，入出库独立做帐，会计做帐分科，再加上学生领用签字，使得3元钱的用法清清楚楚明明白白。3、创新思路再添措施确保效果赢得民心不断探索创新。试运行第一周，供餐品种主要是牛奶面包鸡蛋和肉食。因品种单一，营养不平衡，学生也不喜欢。从第二周起，我们不怕麻烦，又增加了柑桔、香蕉、苹果等水果供应，不断变换品种。部分走读学生有家长专门做饭，不愿在校进餐。我校采取灵活的办法

43、来处理，在课间给这部分学生发放牛奶、水果等代餐，力争使所有学生家长满意。通过一学期的运行，学生、家长包括社会对鸡蛋、面包、水果不是很认可。而且对学校来说，提供花样越多，操作难度越大。一是鸡蛋、面包、水果营养和质量安全没有保障，二是分发层次多对教学冲击大，三是增加了管理难度。更重要的是国家投入多了家长减少对学生生活的投入了，不利于学生营养改善。所以，本期我们对营养改善计划实施了“5+1”模式：每周上午课间发放牛奶，生活委员利用课间操时间，负责领取分发牛奶到学生课桌，第三节课前专设了五分钟时间，与上课一样打铃，第三节课老师到班指导监督学生集中饮用。周三中午提供肉食营养餐，1荤2素1份饭5元钱（与日

44、常相比，因进餐人员多，减少了一个荤菜但增加了肉丝份量，缩短炒菜时间）。为保证学生人人进餐，提供肉食时，印制肉食专用券上有日期、班级、学生姓名，确保每一个学生不误餐。食堂日常供餐，以确保学生营养平衡为目标，尽量做到花样多。早餐提供热干面、炒米粉、鸡蛋饭、馒头包子、鸡蛋汤或稀饭，学生自由选择，每餐不超过2.5元。中晚餐提供2荤2素1饭5元，1荤3素1饭4元，1荤3素1饭3元，由学生自由选择。而且师生同在食堂刷卡进餐，确保食堂生活质量让师生满意。这样，每天保证学生饮用一盒牛奶，家长投入没减少，国家投入再补充，学生营养得改善。落实食堂“五员”。我们严格按照国家食品药品监督管理局餐饮服务食品安全操作规范

45、，完善各类规章制度，推进“食堂五员制”。我们经常性地自培或送培食堂操作员，特邀卫生监督员（县中医院公共卫生科主任），聘请营养指导员（县中医院医生），邀请伙食质量评判员（教师、学生、家长），聘请伙食成本价格监管员（职代会成员、学生代表、家长代表），坚持学生老师月评家长期评制度。5月份，学生抽样调查，满意率为100%。6月份，邀请家长到校评判学生生活，家长满意率为94%，认为一般的占6%。6月14日，致毕业班学生家长一封信，公开了营养餐经费使用情况，并进行了满意度调查。满意率为98.9%，不满意的占1.2%，但没有人说得出不满意的原因。拟订了食物中毒的应急处理应急预案；坚持食品留样制度，确保了食品

46、安全零事故。强化培训督导。本期我们结合上级新要求，修订了茅坪镇初级中学关于改进营养改善计划工作的通知和茅坪镇中小学食堂管理要求，层层组织学习。并对“中小学食堂和小卖部采购、保管、报帐三员分开，中学统一账目管理”，并再次分层召开校长会、学校食堂管理人员和从业人员培训以及班主任培训。在培训会上，组织学习了相关的法律法规政策，通报了去年以来全国各地发生的学校食堂安全事故，观看了视频学校食品安全管理与操作规范教学片。（网址）10月份我们在网上看到安徽颍上县出现食品安全事故后，及时通报给各校，并研究了出台了新举措：作息时间的第三节课前，增设5分钟时段的牛奶饮用环节，任课老师跟班指导监督学生饮用学生奶。加

47、强信息公开。为了增加操作的透明度，我们对营养改善计划相关信息实施了公示制。公开内容有：供货商以及商品信息、蔬菜价格、每周营养食谱（头周五公示）、周结算情况、月结算情况、期结算情况。信息的公开，增强了操作的透明度，赢得学生家长和社会的理解与支持与赞誉。经过近大半年运行，我们按照“规范操作、安全至上；温馨服务、保质保量；注重细节、打造形象”的要求，以“安全营养实惠为目标，强化宣传，明确责任，规范管理，按章操作，及时公示，确保了食品安全和资金安全，赢得社会家长的肯定。我们对学生家长进行满意度调查时，902班“竹玉的爷爷”说：国家关注孩子，学校胜似母亲般教养学生。老师们辛苦了，谢谢。903班望开林（1

48、3872488659）家长说：感谢国家惠民政策和贵校细心操作；909班韩永芳（15335730281？）家长说：很满意，为学生的营养方面提供了很好的补充。上学期，省营养办秦自汉主任来校视察，对我们的工作给予了充分的肯定。县政府县教育局领导多次来校检查，对我们的营养改善工作也给予了高度评价。许多兄弟乡镇校长来我校学习我们的经验。9月29日县教育局在我校召开了全县营养改善计划现场会，向全县十二个乡镇和县直高中初中小学幼儿园推广我们的经验和做法。11月27日，县镇人大代表视察了各校，对各校营养改善计划工作的落实给予了高度评价。（二）多方自筹资金，改善保障条件本年度，多方自筹资金50万元，基本完成了中

49、小学功能室的配套建设。中学基本配齐了体音美器材和功能室的设施设备，投资8万将女寝床铺全部更换，投资近3万元，安装了寝室、教室应急灯和灭火器。投资2万元，购置花草陈设到教师办公室，美化了教师办公环境，补栽了操场桂花树，美化公共环境。添置国画、励志牌、名人故事牌等，布置在教室办公室楼道，营造良好的文化育人氛围。（三）创建平安校园，构建和谐环境以安全教育为导向，以安全监管为抓手，强化安全工作。建立学校心理咨询室、学生关爱室，坚持每周日上好安全教育课。通过专家授课、专栏宣传、课间广播、应急演练等多种形式，普及学生安全健康知识，确保安全零事故。开展“文明寝室”评比活动，加强养成教育，培养学生生活自理能力和自我管理能力，提升学生文明素养。三、存在的问题我校因是最早的移民学校，基础本就薄弱，加上多年来除了上级投入新建一栋综合楼，去年暑假维修教学楼宿舍楼外，其余没有投入，加上落实营养计划后，进餐人数比原来翻了一番，所以出现了许多新问题。一是食堂餐厅面积普遍偏小，师生苦不堪言。以我校为例，师生近1200人进餐，而打饭厅面积只有200平米，一个挨着一个排队，也只能站1/4的人，遇上雨天师生站都没地方。餐桌座位只196个，能坐着就餐的人数也只占总人数的1/6。而且，因饭厅面积小，无法增加售饭窗口，学生打饭要40分钟，有些