课外活动总结报告参考.doc

《课外活动总结报告参考.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课外活动总结报告参考.doc（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、课外活动总结报告课外活动总结报告中学生物课课外教学活动安排计划20222022学年第二学期一、指导思想生物第二课堂活动是课堂教学的延伸，利用形式多样的小组活动来巩固、加深和扩大学生课内所学的生物学知识和技能，培养学生学习生物学的兴趣，提高学生的生物技能。以全面提高学生的生物科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，使各项活动符合学生的发展和社会的需求，让学生多了解生物科学的新进展及其在社会上的广泛应用。二、活动目标1、通过调查活动让学生走出课堂，到大自然或社会中去，就某个与生物学有关的问题进行调查，培养实践能力。2、探究活动旨在让学生参与和体验探究科学的过程，培养学生的探究能力鼓励

2、学生进行拓展性探究和实践。3、通过学生自己动手制人体结构模型，让学生学会制作结构模型的基本方法，认识自身人体结构，珍爱生命。4、利用网络让学生认识环境污染问题，培养学生保护环境和创造良好环境的意识。5、利用网络了解生物科学的前延，培养学生学习生物学的兴趣。6、让学生学会撰写生物科技小论文。三、组织方式1、每个班八十多名学生，分为11个学习小组。2、每8人一小组，组长担任教师助手，负责相关工作。2、辅导教师：白丹丹。四、活动时间安排七年级:周五下午第3节课后。（特别活动时间特定）五、具体活动内容课题一、探究唾液对淀粉的消化作用1、目的：让学生通过实验探究唾液对淀粉的作用。2、安排：a、准备一些淀

3、粉粉末，先让学生漱口，再收集唾液，使唾液和淀粉混合放置；b、在另一个瓶中放适量的淀粉，加入清水混合，作为对照；c、过一段时间之后，向两瓶分别加入适量的碘液，检验淀粉是否被分解；d、让学生观察，联系课本理论知识进行总结3、时间：第2周课题二、调查同学们的饮食结构是否健康，1、目的：认识饮食结构健康的重要性2、安排：a、设计饮食结构调查表，各小组在家人、同学等周围人中展开调查；b、各小组合作总结调查结果，并进行分析；c、联系课本理论知识进行总结概括，并提出合理性建议。3、时间：第5周课题三、测量血压与脉搏1、目的、了解自身血压与脉搏状况，学会血压与脉搏的测量方法。2、安排、a、每小组分一个血压表和

4、一个秒表，两个人合作进行测量，并记录数据；b、将记录的数据进行分析，联系课本理论知识进行总结概括，判断自身的健康状况，并提出合理性建议。3、时间：第10周课题四、生物甲状腺激素的作用1、目的：观察甲状腺激素对蝌蚪发育过程中形态变化的影响。2、安排：a、同一雌蛙产下的受精卵培育成蝌蚪（体长10mm左右）40只，以供分成实验组和对照组。b将蝌科分成实验组与对照组，分别饲养于下列2个广口瓶中，每瓶20只。第一瓶（实验组）：盛井水1000ml+绿藻（少许）+甲状腺制剂1g（把药用甲状腺片与等量面粉一起研磨碎，加水调成糊状，阴干后再研碎成粉末）。第二瓶（对照组）盛井水1000ml+绿藻（少许）将各瓶置于

5、同温度与同一光线下，每2天更换饲养液1次。c、每3日用有孔匙羹将蝌蚪捞起，放入一平底玻璃碟内，再将碟放于一方格纸上（1mm1mm），测量蝌蚪的长度，同时注意其形状的变化。d、将各次观察的结果填入表：体长增加对照表长日期实验组平均体长增对照组平均体长增长备注e、组织学生对统计材料，运用理论组织进行讨论分析。3、时间：第14周课题五、环境的污染1、目的：通过观察、分析，使学生了解环境污染所导致危害，从而培养学生提高保护环境的意识。2、安排：a、组织学生到天大集团东侧观察环境。b、有目的的引导学生观察水沟内水质、水色、水内是否有鱼等水生生物，水沟两侧是否有草木植物，水是否有气味等。c、再向学生介绍7

6、-8年前这里的情况：有鱼、有虾、有水草。d、组织学生分析前后变化原因，分析给当地带来什么样的后果，再让学生试图提供解决问题的方案。e、最后，让学生想想将来自己应该怎样做，而不污染环境，破坏环境。3、时间：第17周六、注意事项1.在活动前一定要先给学生讲调查中的安全问题。2.小组分组以自愿结组为原则，确定小组长要民主。3.在调查前提醒学生复习怎样做调查的知识，并提前制定调查计划书。4.评优奖优环节要公平，让学生认识到付出就有回报。5.生物课外活动总结生物课外活动小组，在教师和学生的共同努力下，取得了令人欣喜的成绩。首先，我们又开展了学生小课题研究，教师不仅指导学生写出了开题报告、结题报告，而且做

7、到了每次课题活动后，都由学生做纪录，这样不仅使课题研究更有计划性和系统性，并更加真实可靠，使学生对科学研究的过程有更深入的理解，而实验现象也使学生兴趣盎然，如唾液对淀粉是否有作用，小蝌蚪的身体变化，这些都激发了学生的探究新知的欲望。这样的小课题研究，受益的不仅仅是学生，还有教师。在开学之初，我们生物课外活动还组织学生调查“同学们的饮食结构是否健康”倡导同学们注重养生，培养良好的饮食习惯和合理的饮食结构，珍爱生命，健康成长。其次，还组织学生参与“保护环境，倡导绿色生活”的主题活动。组织学生听讲座，写环保小论文，出环保手抄报，并在学校内悬挂了“倡导绿色生活共建生态文明”、“拒食野生动物保护生物多样

8、性”、“绿色象征生命爱护一草一木”等条幅。让绿色生活，保护生态的理念深入到我们每一个同学的心中。而且我校的活动由于领导重视，组织得力，取得了很好的效果。本学期，我们课外活动小组的同学还知道了什么是环境问题，怎样处理环境问题以及环境污染的类型和垃圾处理的方法等问题。使学生知道与环境和谐相处的意义和方法，为他们以后在工作和生活中遇到相关问题作决策时，提供相应的知识基础。我们生物课外科技活动小组，虽不是轰轰烈烈，但却扎扎实实，从一点一滴的小事做起，从不引人注目的细节做起，却取得了令人欣喜的成绩。在今后的教学过程中，我们会继续努力。扩展阅读：小学课外活动工作总结小学课外活动工作总结2022-2022学

9、年度第二学期本学期根据学校教育教学工作重点，开展了丰富多采的课外活动，开阔学生视野、丰富知识，提高能力，陶冶情操，开拓创新，为学生身心发展提供广阔的空间，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。课外活动成效显著，现总结如下：学期初成立了学校课外活动领导小组，由主管领导、班主任共同负责学校的课外活动工作。首先做好宣传工作，使学校师生进一步了解其意义，踏踏实实的既安全又顺利的开展活动。在此基础上，根据学校实际情况，拟定好活动内容及各种活动项目，安排好辅导老师，培养各种活动的骨干力量；安排好各班活动范围、活动

10、场地；建立健全实行评比制度，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设阅读欣赏与趣闻数学、书法绘画、乒乓球、跳绳、呼啦圈等活动内容。这些课程项目的设置与开发有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。我们在兴趣小组活动实施过程中实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“五定”：一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣

11、小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，每周两课时的固定活动时间；四定辅导老师；五定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点，开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。在各种课外活动开展的过程中，有时只注重形式的变化，忽略了活动目的的针对性；活动的顺利开展，有赖于工作前的准备活动，但活动后的小结，大多数同学懒于表达，有些同学只满足于“我知道”，而没有由此及彼，作出更深刻的思考。以上几点还须在今后工作中改进。总之，要全面提高学生的素质，我们要做的工作还有很多，还需要在各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。我们得继续努力创造条件，让每一个孩子都参与到课外文体活动中去，体验到一份成功的快乐，从而树立自信，拥有克服困难的信心和勇气。我们有决心，有信心，有能力把我校建设成“全面加特色”的学校，把学生培养成“合格加特长”的二十世纪接班人。第 7 页 共 7 页