小学电教优质课活动总结.doc

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1、小学电教优质课活动总结小学电教优质课活动总结小学电教优质课活动总结为期两天的优质课比赛已经结束，我们从每位老师的课堂上都看到了出彩的地方，看到了属于他们自己的特色。现在来谈一下对这次电教优质课活动的看法。教师在课堂中都使用了班班通资源，使学生接触到的知识更直观，更生动。多数课堂结构紧凑，课堂上教师善于调动学生积极性，注重学生能力的培养，注重全体参与，采用小组合作的模式，激起了学生们对学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围，让学生真正成为了课堂的主人。当然了通过这次活动也暴露出了一些不足，课堂中班班通资源利用过于频繁，不够合理。总之，有问题便是最好的问题，只要我们在各方面不断地深入钻研

2、，努力探索，提升自己，完善自己，走出适合自己的教学路子，我们的课堂教学水平和教育学质量将会迈上更高的台阶。扩展阅读：小学电教优质课评比活动方案小学电教优质课评比活动方案一、活动目的及意义：为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，加强使用电教器材的业务能力，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进青年教师的成长。我校决定举办一次“xx小学电教优质课评比活动”。二、活动安排：1、我校青年教师参加，根据本人所授科目，精心准备一节课，要求使用学校多媒体室配置的电教器材，使用课件进行授课。2、自10月12日开始，按照时间安排观摩各位老师的电教课。三、本次活动的评委Xxx四、

3、奖项设立：本次电教优质课评比活动设一、二、三等奖，一等奖二名，二等奖三名，三等奖若干。小学电教优质课评分标准项目具体要求紧扣教材。（5分）教学内容（15分）教学的容量、重点、难度适当，符合课程规定、教材特点和学生学习规律。（10分）教学设计合理，教学过程优化。（10分）评比内容教学过程关注学生的个体差异和不同的学习需求，积极倡导自主、合（30分）作、探究的学习。（10分）与学生有互动，学生可以通过互动更深刻领会知识，提高学生的综合能力。（10分）课件的设计灵活，吸引学生，突出重点，深入浅出。（25分）教学方法（35分）充分激发学生的主动意识和进取精神，运用现代教育技术恰当。（10分）普通话准确

4、，语言简明、生动、得体。（10分）驾驭课堂能力强。教态自然、亲切。课堂气氛活跃，学生自然熔入教学内容。（10分）教学能力（20分）总分100分小学电教优质课比赛成绩教师姓名参赛课题比赛成绩小学电教优质课比赛获奖等次教师姓名参赛课题获奖等次小学电教优质课比赛评分标准评价项目评价内容目标明确具体、符合新课标，体现课程建设的思路；让学生了解目标，并对学生达到目标的过程有分析和认识。教材处理得当、重点突出、难点分解合理；教学内容教学内容安排有序，容量和节奏恰当；15重视知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面培养。教学方法得当，启发式贯彻始终。教学方法富有个性化。教学方法有效利用现代化教学手段、

5、多媒体课件设计使用恰到好处。10重视面向全体，因材施教，注意学习方法指导和良好习惯的养成。教学过程层次清楚，过度自然，时间分配合理；教学过程教师作用发挥得好、启发得法，重视学生能力培养；辅助教学手段运用得当，讲解和演示配合恰到好处；及时反馈教学信息，注意调整和控制教学过程。教态自然，举止大方，关心学生，教学民主；教师素质讲普通话，语言生动、严谨、准确；板书字迹工整、书写规范；演示操作规范、熟练，应变处理能力强。学生主体作用发挥得好，课堂气氛活跃；教学效果学生能回答课堂提问、完成课后作业练习；全面完成教学内容，教学目标达成度高。教学方式和方法有创新，在培养学生的创新精神和实践能力方面有独到之处。152022满分教学目标10教学特色小学电教优质课比赛成绩教师姓名参赛课题比赛成绩小学电教优质课比赛获奖等次教师姓名参赛课题获奖等次第 3 页 共 3 页