小学语文三年级上册第22课《父亲、树林和鸟》知识点汇总.doc

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1、小学语文三年级上册第22课父亲、树林和鸟知识点汇总鼻b （鼻子、鼻腔、鼻孔）总zng（总是、总结、汇总）抖du（抖动、发抖、精神抖擞）露l （露水、露珠、白露）湿sh（湿气、湿地、湿淋淋）吸x（呼吸、吸烟、吸尘器）猎li （猎人、打猎、猎物）翅ch （展翅、翅膀、插翅难逃）膀bng（翅膀、肩膀、膀大腰圆）重zh ng（沉重、重量、稳重）我会认黎l （黎明、黎民、黎民百姓）凝n ng（凝视、凝神、凝结）畅ch ng（舒畅、畅谈、畅所欲言）瞬sh n（一瞬间、转瞬、瞬息万变）多音字朝ch o （朝着）zho （朝夕）近义词喜欢一一喜爱 幽深一一幽静 舒畅一一舒服快活一一快乐 惊愕一一惊讶一瞬间一一

2、 一刹那反义词喜欢一一讨厌 黎明一一黄昏潮湿一一干燥 沉重一一轻松理解词语黎明：天刚亮的时候。幽深 ：（山水、树林、宫室等）深而幽静。凝神静气：集中精神，静下心来。兀立：直立。热腾腾：形容热气蒸腾的样子。舒畅：开朗愉快；舒服痛快。一瞬间：转眼之间，形容极短的时间。惊愕：吃惊而发愣。句子解析1.突然，父亲站住了，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。作者抓住父亲的动作描写， 上上下下 望了又望 闻了又闻 形象的表现出父亲观察得非常仔细，也说明父亲对树林和鸟十分熟悉，为下文做出铺垫。2.我茫茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。像树一般兀立的父亲 运用比喻的手法，把父亲比作直立

3、的树，形象表现出此时一动不动的父亲聚精会神的样子，与我的茫茫然形成对比，突出父亲对鸟的喜爱。问题归纳1.文中关于 我 没有看到鸟飞、没有听到鸟叫、没有找到动着的叶子、更没有闻到鸟味的几处描写去掉好不好?为什么?不好。这几处描写是表现我通过自己的观察来验证父亲说的话的反应，我的一无所获衬托出父亲对鸟的了解、熟悉，表明这是父亲经常的、仔细地观察鸟的经验积累，深切真实地体现出父亲对鸟的热爱。2. 这是树林和鸟最快活的时刻。 父亲说。我知道父亲此时也最快活。两句话中的 最 表达的意思一样吗?不一样。前面一个是父亲听到鸟的歌唱时说的，表明父亲对鸟的了解和喜爱。后一个是我对父亲的赞扬，赞扬父亲深深地爱鸟情

4、怀。3.父亲是怎么知道 林子里有不少鸟 的?没有风叶子却在动，说明树上有动物。鼻子闻到有鸟味，说明树上的动物是鸟，还很多。4.你认为文中的父亲是一个怎样的人?并说说你的理由。（1）父亲喜欢树林和鸟。具体理由见上面的 问题概括 。（2）父亲对鸟的习性十分了解。他知道树林里有很多鸟，知道过夜的鸟总是一群，知道它们要歌唱了，知道鸟最快活的时刻也是最危险的时刻。（3）父亲很善于观察。他通过观察无风而动的树叶，通过闻气味就知道林中有很多鸟。（4）父亲热爱自然。父亲要经过不断的观察和丰富的自身体验，才能如此了解鸟的习性。这说明父亲喜欢亲近大自然、热爱大自然，在他的眼里，树林和鸟的快活就是他的快活。课文分段

5、第一部分（1）：概括父亲一生最喜欢的树林和歌唱的鸟。第二部分（2-23）：具体写父亲对树林和鸟的喜爱。课文主题本文叙述了父亲带 我 从滹沱河岸上的树林表走过，亲身感受到父亲喜欢树林和爱歌唱的鸟的事，表达了爱鸟护鸟的思想感情。教材课后习题：一、默读课文，想一想：为什么说 我真高兴，父亲不是猎人 ?答：因为如果父亲是猎人，以父亲对鸟的习性的了解，一定能打到许多鸟。那么，就会有很多鸟儿受到伤害。但父亲不是猎人，所以他当然不会伤害鸟，所以 我 真高兴。（这也从侧面说明父亲和 我 喜欢鸟，很爱护鸟，不会伤害鸟。）二、你同意下面这些对父亲的判断吗?说说你的理由。1、父亲一生最喜欢树林和鸟。（同意。从父亲十

6、分了解鸟的习性，他知道哪片叶子下藏着鸟，能闻到鸟味；父亲和 我 说话都是轻声细语的，生怕惊了林中的鸟；树林和鸟最快活的时刻，也是父亲最快活的时刻这些方面可看出）2、父亲对鸟的习性十分了解。（同意。他知道树林里有很多鸟，知道过夜的鸟总是一群，知道它们要唱歌了，知道鸟最快活的时刻也是最危险富饶时刻）3、父亲很善于观察。（同意。他通过观察无风而动的叶子，通过问气味就知道林中有很多鸟。）4、父亲热爱自然。（同意。父亲要经过不断的观察和丰富自身经验，才能如此了解鸟的习性，这说明父亲喜欢亲近大自然、热爱大自然，在他眼里，树林和鸟的快活就是他的快活。）5、父亲曾经是个猎人。（不同意。从文章最后一段 我真高兴

7、，父亲不是猎人 可知，父亲应该未做过猎人。父亲非常喜爱鸟，是不会伤害鸟儿的，所以说父亲不是猎人。）二、读句子，说说加点的部分给你什么感受，然后选择一句抄写下来。1、父亲突然站定，朝幽（yu）深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。答： 幽深 说明树林很大很安静，没有鸟的动静； 雾蒙蒙 给人一种模糊的感觉，说明早上的雾气遮住了树林，根本看不见鸟。父亲通过听和闻就能在这样的树林里发现鸟，说明父亲对鸟的习性十分了解。2、我茫然地望着凝（n ng）神静气像树一般兀（w ）立的父亲。答：加点部分用比喻的手法，把父亲比作树，说明父亲正在聚精会神地观察树林，在用心体会鸟带给他的感受。他专注地找鸟，生怕惊动鸟，表现父亲爱鸟。3、我只闻到有浓浓的苦味的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。答：加点词是 我 闻到的草木的气息，说明 我 不了解鸟。父亲能从这样的气息中闻到鸟的气味，得益于他丰富的亲身体验，可见父亲一直在观察、了解鸟，对鸟的喜爱由来已久。突出表现了父亲对鸟的了解。通过这些词语，一个爱鸟、知鸟的父亲形象更加清晰、生动。第 7 页 共 7 页