寝室工作总结.doc
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1、寝室工作总结寝室工作总结寝室工作总结“岁月不待人,逝者如斯夫!”一学期已过去,新的一学期又要来临。管理3-8寝室已有一学期了,虽然时间不长,做工作不多,但回顾过去,明确成绩,找出不足,对今后工作还是大有好处。下面我汇报一下情况,谈点粗浅认识和体会。在实际工作中,我认为当好一间寝室的宿管员必须要“提高一个水平,增强两个能力。一个提高,即提高工作水平要提高工作水平,就要善于学习,学习学校学生宿舍管理的规章制度。我经历了三个阶段:一是初步学习。熟悉地阅读学校所发的一些规章和制度,但这仅是初步的,“师傅领进门,修行在个人”,要掌握这些内容,还有进一步学习的必要。二是深入学习。熟悉掌握政策规定是做好宿管
2、员工作的保证。因此,我一有空闲就将上级下发的关坝中学学生宿舍管理规章制度拿出来学习,重点学习了学生宿舍管理办法、中学生日常行为准则等内容,反复学习领会精神,力争融会贯通。进一步明确上级要求是什么,自己的职责是什么,学生行为准则是什么。三是结合实践学习。我一踏入工作岗位,就按上级对我们每一个老师的要求去做,注意自身形象。对工作认真负责,热心为学生服务,引导教育,又大胆管理,履行宿管员工作职责,有了较快的进步,水平也有了提高。这是我学习和实践的结果。二、增强两个能力关中无小事,做好工作,按规定办,就能把事情办好。这里重要的是能力。一是增强工作的能力。这体现寝室宿管员要完成日常工作任务。因为宿管员经
3、常晚上值班,班内出现的事都得妥善处理。这就需要了解情况,依据上级要求和规定,决定怎么做,同时还要灵活处理,提高工作质量。在实际工作中,学生入校后,工作很多,领导交办的事,要积极去办,领导没交办的事,也要主动去做。二是增强管理能力。对学生寝室的管理,重点是学生。对他们是既服务又管理,即引导说服又批评教育,光管理不进行思想教育行不通,光教育不管理管不好。我在工作中坚持大胆管理又耐心说服教育,把二者紧密结合。具体做到“四勤”:“嘴勤、手勤、脑勤、腿勤”。“嘴勤”,对学生的问题尽力帮助解决,该提醒的及时提醒。对他们提问的事,及时解释清楚;对晚归的同学提醒他们自己管理自己;对个别大声喧哗、打架的不文明行
4、为,发现一个批评一个,决不姑息迁就。这样批评了差的,就表扬了好的,有的同学找我反映问题,支持我做管理工作,有力地维护了室内生活工作秩序。“手勤”,值班记日记不漏事项,交班清楚,表扬好人好事,批评不良现象。“脑勤”,经常想一想近期的工作,加强计划性;值班时,想一想该做事,已做了什么,还需做什么,心里清楚,不忘事,不落事,使上级交办的事和该做的事落到实处。“腿勤”,把查楼做为一种锻炼,最少一周查一次寝室,全面了解学生的情况。在上级领导的指导下,在寝室同学的支持下,我做了一些工作,取得了一定的成绩,但我知道自己工作时间短,情况还不够熟悉,经验还不丰富,作风还不够细致。在新的一年里,要发扬成绩,克服不
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