小四班第一学期班务总结.doc

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1、小四班第一学期班务总结小四班第一学期班务总结小四班班务总结孩子们在小小班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。从教这几年来，我一直担任着小、中、大的教学工作。本学期做一名小小班老师是一个新起点，也是一个新挑战。我和孩子们一起相互适应着新的环境，与这些天真可爱的“小不点儿”一起走过了快乐的一个学期。我们这个大家庭有23名幼儿，其中男孩12名，女孩11名，他们都是第一次上幼儿园，也是第一次过集体生活。为了能让幼儿顺利地渡过入园的适应期，我和陈老师顶着酷暑到每一位幼儿家进行家访，了解幼儿情况，和幼儿互相熟系，打消

2、了家长们的顾虑。我们班的孩子都是2、3岁半左右的孩子，刚进班时，我每天都是在手忙脚乱中度过的。这边刚安慰好哭哭啼啼的孩子，那边已经尿裤子了；喂饭的勺子刚拿到手中，后面已经在你背后吐了起来；刚拉开一对打架的，那头又动起手来那些日子恨不得一个人掰成几瓣来用，两只手根本不够使唤，顿觉自己是那么的笨手笨脚。但好在在我和我搭班的老教师的努力摸索下慢慢的领悟到很多窍门，更总结出来，带小小班的老师必须动作快一点。这些幼儿来至不同的家庭，有着不同的生活方式。一下子，要他们离开亲人来到了陌生的环境、看到的是陌生的人。几乎每个幼儿心情都有一种失落感，不开心，都在哭，有的幼儿对老师拳打脚踢，甚至躺在地上乱滚，乱叫、

3、更是难以对付，足足闹了两个月情绪才稳定下来。刚来时，孩子们都还不会自己吃饭、不会自己洗手、不会自己穿脱鞋子、不会自己上厕所，就象一群嗷嗷待哺的雏鹰。我们手把手地教他们上厕所、给他们喂饭、帮他们穿衣，连我们自己也记不清喂过多少碗饭，换洗过多少条尿湿的裤子了。而现在，我们班有91%的幼儿会自己吃饭、96%的幼儿能独立入厕，96%的幼儿会自己穿脱鞋子、100%的幼儿会自己洗手了。他们变得大胆、活泼、独立了，喜欢与人交流，愿意表达自己的意愿，还学会了帮助别人、关心别人。记得，马伟轩小朋友刚来时，他妈妈说：这孩子很皮，但他不会闹的。谁知，他不仅闹的很厉害，还很霸道，他坐过的椅子，位置，别的小朋友一旦占上

4、，他会立刻理直气壮的把人家拽开推到一边，每次老师因为这事批评他时，他都会大哭大叫，好象不是他错了，倒象是老师欺负他了。记得斯桐是我班哭得最坚持的一个，她总是躲在一边，只要有陌生人来到我班，她就会立刻呜呜哇哇起来，可她的自理能力却是数一数二的，她会帮老师把其他孩子扔的到处都是的玩具都送回筐子里；还会帮老师做力所能及的小事情，真的很棒。当老师经常表现出老师爱他们，喜欢他们，还经常鼓励与表扬他们，他们的心灵得到了安慰，爱哭的现象也少了。但是其他幼儿就会产生嫉妒，他们会动不动就爱“告状”，都是以自我为中心，在同伴中好表现自己。其实这是幼儿的年龄特点，他们需要老师的爱，需要老师的关注。所以，我们做老师的

5、没有被他们难倒，却扮演着妈妈的模样，对他们更是加倍的呵护。现在幼儿能高高兴兴来幼儿园了。在老师的鼓励引导下，幼儿很快适应了集体生活，能愉快地与同伴、老师相处，也学会了说谢谢、对不起等礼貌用语，能积极地投入活动之中。托班幼儿年龄小，在日常工作中更是要做到以保为主，因此我们特别注重保育工作，并且把保育工作做细做祥。不管天气多冷，我们都坚持开窗通风，每天及时地为孩子增减衣服，仔细地洗干净每一张小脸并擦上润肤霜正是这些点点滴滴不经意的小事保证了孩子的身体健康，使我们班的出勤率一直都还较稳定在这个学期中，我们两位老师积极做到及时与家长交流孩子的真实情况，开学初，我们便对所有的家庭进行了家访，了解了每个孩

6、子的家庭环境，并与孩子建立初步的感情，和家长交谈取得相互的信任。同时开学后，孩子生病了能来园，我们及时采取了上门家访、电话联系等及时与家长取得联系。让家长对我们的工作放心与支持。家长工作的顺利进行，也体现出了我们的能力与水平。一学期的工作是辛苦的，包含着我们无数的汗水，但同时也让我们体验到了丰收的喜悦。我们感悟出了一个真理，只要你用心去做，只要你用一颗母亲的心去爱每一个孩子，你就能做得更好，就能体验到成功与收获。在崭新的年里，我们将着重培养幼儿的自主意识，进一步消除幼儿的依赖心理，注重教学效率，让孩子每一天都能得到收获和提高。同时我们还将进一步加强家园共建，使我们的工作得到更多的支持和帮助，让

7、我们和孩子、家长一起共同努力，共同提高。扩展阅读：小四班2022学年第一学期班务计划鲁迅幼托中心小四班2022学年第一学期班务计划（2022.9）一、班级情况分析：本班共有幼儿30名，其中女小朋友13名，男小朋友17名，我班幼儿中有3名曾经读过幼儿园的小朋友外，其余都是第一次离开家庭，来到一个陌生的环境，要独自面对一些陌生的人和事，所以开学一个星期，有五、六个幼儿哭闹的现象特别严重，但也有适应能力特别强的幼儿，很快就适应了班级环境，觉得幼儿园非常好玩，和老师、小朋友一起游戏很开心，几个哭闹的孩子第二个礼拜也基本做到了开开心心来幼儿园。经过这些日子的观察，大部分的幼儿都能做到自己穿裤子、鞋子。小

8、便完会自己拉裤子，但鞋子常常会穿反。大多幼儿会自己吃饭，偏食现象很普遍。幼儿通过学习懂得饭前便后要洗手的道理，而且小手也能洗干净，洗完手后能用自己的毛巾正确擦毛巾，但有个别幼儿爱玩水。喝水也能用自己的杯子，但是有幼儿倒很多水，最后喝不了偷偷倒掉的现象，很是浪费。大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕陌生人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：卢禹皓，常常欺负身边的小朋友；还有的幼儿不乐意交往，在自由活动中，常常一个人坐在座位上，如：钟华辰，性格较内向；还有个别幼儿控制力较差，不听老师的指令，随意得很，如鞠兆非、宋天异等。二、本学期教育教学目标：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活卫

9、生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和语言进行交往的基本技能，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力。三、教育内容与要求（一）健康1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、生活习惯、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。（二）语言1、能注意倾听对方讲话，能理解日常用语。2、能清楚地说出自

10、己想说的事。3、能听懂和会说普通话。4、喜欢听故事、看图书。5、能讲一些常用英语单词，听懂一些常用的日常用语，对英语感兴趣。（三）社会1、能主动地参与各项活动，有自信心。2、能理解并遵守日常生活中的基本行为规则。3、能努力做好力所能及的事。4、爱父母长辈、老师和同伴。（四）科学1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。2、能运用各种感官，动手动脑。3、能在生活、游戏中感受事物的数量关系并体验数学的有趣。4、亲近大自然，关心周围环境。（五）艺术1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术的美。2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。四、教育手段和具体措施：1、体育活动：（1）根据小班幼儿的活

11、动能力、体质情况，组织体育活动时注意安排好活动量和活动密度，使幼儿能得到充分锻炼，注意培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动。增强体质。（2）坚持体育活动经常化、制度化，做到室内室外交替进行，保证幼儿每天两小时的户外活动，一小时的体育活动时间，坚持每天做好两操。（3）自制丰富多彩的体育玩具并适合小班幼儿的年龄特征，还要保证人手一件。（4）对于一些哮喘、过敏体质的幼儿要注意控制他们的活动量，给予更多的关心和爱护。在活动过程中，注意每个幼儿的安全。（5）在体育活动中，鼓励并指导幼儿自立、自理的尝试。尊重并满足他们的独立要求。2、教学活动：（1）根据小班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以

12、感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识和表现的能力。（2）用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。（3）注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教。3、游戏（1）创设良好的游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具材料，提供同一品种多数量的玩具材料，保证充足的游戏时间。（2）鼓励和引导幼儿参加游戏，激发幼儿自由选择活动区和玩具材料的兴趣，注重集体游戏和自选、自发游戏相结合，学会遵守必要的游戏规则。（3）各类游戏交替进行，利于幼儿学习游戏技能、规则，懂得爱护玩具、轻拿轻放、物

13、归原处。5、劳动教会幼儿一些生活自理的技能，采用集体训练，个别辅导相结合的方法，教幼儿逐步学会自己上厕所、拉长裤，自己用勺子吃饭，用杯子喝水，自己漱口、擦嘴等。根据小班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。6、日常生活（1）帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，养成良好的午睡习惯，纠正不正确的坐姿。（2）创设宽松的生活环境，使幼儿消除陌生感，保持情绪稳定、快乐，给予个别适应性较差的幼儿更多的关心与引导。（3）保证幼儿积极参与各种活动，避免时间的隐性浪费。（4）根据小班幼儿的年龄特点，将练习、游

14、戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。7、环境（1）创设宽松、平等、和谐、优美的生活、学习环境，关心、爱护每一位幼儿，使幼儿对教师产生信任感。（2）提供色彩鲜艳、多变、安全、便于取放的玩具材料，开辟适合小班幼儿的活动区域，使环境成为隐性教育手段。（3）为幼儿创设一个良好的环境，在集体中能正确使用礼貌用语。（4）为幼儿创设一个人与人交往的环境，使幼儿在我们这个集体中能互相帮助，互相爱护。8、家长工作通过家访、家园联系册、宣传橱窗等密切家园联系，向家长宣传科学育儿知识，公布“主题活动”的内容，使家长了解教育要求和教学进度，做到家园共育。利用互联网资源，和家长在班级论坛中探讨孩子成长的问题。四、各月工作重点：九月份：1、重点进行常规教育。2、完成晨间律动、模仿操的教授。3、结合教师节，建立良好的师生关系。十月份：1、通过“庆国庆“活动，感受节日气氛，知道国庆节是祖国妈妈的生日。2、加强礼貌教育，逐步形成良好的生活、学习常规和游戏规则。十一月份：组织幼儿进行秋游活动，感受大自然的季节变化。十二月份：1、加强冬季体育锻炼，作好防冻保暖工作。2、开展迎新年韵律操活动。一月份：1、感受新年的快乐，知道自己长大了一岁，更懂事了。2、做好本学期的结束工作：作好幼儿的评估，认真填写成绩汇报单，并书写各类总结。第 8 页 共 8 页