托提温小学创建文明学校总结.doc
《托提温小学创建文明学校总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《托提温小学创建文明学校总结.doc(11页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、托提温小学创建文明学校总结托提温小学创建文明学校总结托提温小学创建文明学校总结创建“文明学校”是全面贯彻党的教育方针,坚持正确办学方向的一项重要举措。是进一步推进学校管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道的重要途径。几年来,我校把创建“文明学校”活动,作为发展规划的一项重要内容,积极坚持开展创建活动,牢固树立育人为本的思想,始终确立德育工作在素质教育中的首要位置。进一步发挥学校作为精神文明建设主阵地的作用,坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”。进一步优化育人环境,提高教育教学质量和学校文明水准,并取得显著成绩。现总结如下:一、高度重视领导班子建设,不断提高学校管理水平。办好一所学校,
2、领导班子是关键。班子素质、能力、管理水平高低,直接关系到党的教育方针的贯彻和执行。领导班子要率先垂范,廉政勤政,加强学习,成为管理行家和学科带头人。牢固树立“有为才能有位,有位必须有为,无功便是过”的思想。我们始终重视加强领导班子建设。一是认真把好行政领导的提拔关,都是经层层推荐,反复考核选出的事业心、责任心强,有一定管理经验和能力的学科带头人和骨干教师。二是健全学校领导班子队伍。鉴于学校办学规模的不断扩大,管理难度不断加大的实际,我们配齐配足了学校副校长,教导、副教导、工会干部、少先队辅导员、后勤等行政人员,建立了以校长为核心,下由7位行政人员组成的教育教学指挥机构。实行层级式管理办法,一级
3、对一级负责,分工明确,各司其职。同时对各部门工作实行不定期和定期检查相结合的办法,促使各项工作有序、有效地运行。在思想建设方面,重视抓好思想政治教育工作,讲政治,讲学习,讲正气。领导班子建设除着眼于组织建设、思想建设外,还特别重视提高领导班子成员的专业知识水平和管理水平。我校领导班子结构合理,管理能力强,工作导向正确,有凝聚力,各项工作卓有成效。二、自觉推行校务公开制度,强化学校民主管理。加强学校民主管理,重视充分发挥党支部、教代会的监督职能。建立廉洁自律制度。重视行风建设,强化民主意识,实行民主管理。学校的一切重大决策、奖优罚劣、规章制度的制订等均交由教代会讨论通过。定期对学校行政领导进行民
4、主测评当场评议,当场反馈。积极推行校务公开。凡是与学校管理、教育改革密切相关和涉及教职工切身利益的重要事项,除党和国家规定的保密事项以外,都在一定范围内采取适当方式和程序予以公开。面向社会公开的内容有:收费及管理(收费及社会捐赠)、学生管理制度、工程建设项目及大宗物资采购等。向教职工公开的内容有:财务管理、教职工奖惩、干部人事工作(职称评聘和人事管理)、教职工切身利益的事项、学校重要事务等。这样就能做到给领导一个清白,给教师一个明白。三、始终坚持德育为首,不断促进学生身心健康。学校精神文明建设,要把育人工作摆在首位。我校德育工作以“五爱”为主要内容,以基础道德和行为规范养成教育为基础,以“学会
5、做人”为前提,以守则、规范、一日常规为依托,以“五有五无”为重点,以“文明班级”评比为载体,以师德教育为导向,以德育科研为第一生产力,以“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”为工作出发点和归宿点。工作上“大处着眼,小处着手,近一点、实一点、小一点”,注重过程管理,努力做到全员育人,全程育人,提高德育工作针对性和实效性,具体做法:(一)抓好师德师风建设,提高育人水平。“高尚的师德是立校之根本”,学校坚持加强和改进思想政治工作,把提高教师职业道德水平摆在重要位置,倡导“敬业、爱生、严谨、创新”的教风;”,树立“学校无小事,事事关教育;教师无小节,处处是楷模”的师德意识。组织全体教职工认真学习
6、教师法、教育法、中小学教师职业道德、小学德育大纲等教育方针、法规、理论,结合实际,撰写学习心得体会,真正提高思想认识。实施全方位德育工作制度。学校采取行政值日,教师值日制度,负责全校教育教学管理检查工作,增强每位教职工都是德育工作者意识,形成全员育人,全程育人的良好局面。建立一整套教师管理制度,加大依法治教力度。学校制定了“校长职责”、“教导主任职责”、“少先队辅导员职责”、“财务人员职责”、“班科任老师职责”、“教师考勤制度”、“德育安全工作制度”、“师资队伍建设制度”、“教学常规管理实施方案”、“教师评价制度”、“学生评价制度”、“语言文字规范化制度”、“教师政治业务学习制度”、“各用室管
7、理制度”等。参加“六一”学生颁奖活动,开展“三风”调查。在“文明礼仪进万家”、“我承诺,做一个有道德的人”活动中全体教师深入学生家中了解情况,倾听意见,进一步密切家校联系,提高教育效果。(二)以守则、规范、公民道德建设实施纲要为蓝本,以规范养成和基础道德教育为核心,努力提高育人水平和成效。小学生处在长身体、长知识阶段,可塑性强,但辨析能力较弱;思想不成熟,容易受各种思想影响;求知欲强,容易接受新鲜事物。要使学生在人格、智力、身体几方面生动、活泼、健康、主动发展必须依靠全体德育工作者去引导和教育。认真规划,分阶段实施,提高德育工作针对性。依据小学德育大纲要求,结合学校实际,制定三个年段德育工作重
8、点。低年级为起始阶段,抓养成教育,习惯养成为重点;中年级防止分化,侧重点在巩固提高;高年级侧重理想、成才教育。通过制定目标,文明督导队劝导活动、班集体建设等途径,以“学会做人”为前提,以“学会求知、学会生存、学会劳动、学会健体、学会审美”为结合点,努力把学生培养成“四有”新人,适应改革开放和现代化建设需要。“日常行为日常抓,规范教育抓不懈。”以守则、规范为蓝本,制定了东园中心小学学生一日在校常规、日常行为规范具体要求,制定贯彻公民道德建设实施纲要规划,制定东园中心小学学生礼仪常规、学生评价制度,通过学习、考试、观看录像,开展主题班队会和行为规范训练、“不文明行为大讨论”、行为规范检查和整改、设
9、立“曝光栏”等;以“五有”“五无”要求为重点,“文明班级”评比为活动载体,内容全面,可操性强,班主任、同学参与意识浓烈,对树立同学集体荣誉感,良好班风形成有较大推动作用。四、加强教学管理,努力提高教学质量。狠抓师资队伍建设,努力建设一支能适应素质教育需要的教师队伍,走教师工作专业化道路。建立高素质教师队伍是实施素质教育的根本保证,学校积极创造条件,努力建设一支素质高、结构合理、具有创新能力的教师队伍,使他们具有先进教育观念,敬业爱生,开拓创新。不断更新知识结构,初步掌握现代教育技术,使他们具有适应素质教育的教学能力。以课堂教学为主渠道,努力提高课堂40分钟效率,加快教育教学改革步伐。几年来,我
10、们冲破应试教育束缚,改革传统的课堂教学方法。教法改革上突出“三注重”,一是注重学生思维训练,培养创造能力;二是注重培养学生自学能力,重视学法指导,教会学生会学、爱学;三是注重培养学生的动手能力,强化课堂教学实践环节,使学生实际操作能力有较大提高。在教改试验上实现三个突破:一是起始年段突破;二是主要学科突破;三是积极推进以计算机多媒体为核心现代教育技术手段的应用,抓紧硬件建设,今年来我们多方筹措资金争取上级支持,班班配有彩色电视机、电脑等简单多媒体,积极开展培训和应用。实行教师业务考核制度和师生同考制度,促进教师业务和教研能力不断提高,为实行教师聘任制奠定基础。鼓励教师通过自考、函授等途径提高学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 托提温 小学 创建 文明 学校 总结
限制150内