电子电工教师公开课活动总结.doc

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1、电子电工教师公开课活动总结电子电工教师公开课活动总结电子电工教师公开课活动总结在经过公开课和观摩课活动后，各位老师对比自己的上课过程，谈了很多自己的收获和体会，并发现自己存在的问题。这次青年教师讲课比赛活动并对活动做总结如下：1、针对独立学院师资队伍的特点，青年教师较多，希望青年教师多听老教师的课，使青年教师尽快成长起来。2、青年教师要明确如何塑造自己，利用这个有力的平台，抓住机遇使自己尽快成为骨干教师，能拿得起骨干课程。3、人的进步从谦虚开始，每位教师都有自己的优点，同时也要看到别人的优点，不要用自己的优点去对比别人的缺点。4、尊重别人才能得到别人的尊重，每位教师要取长补短。5、青年教师要摆

2、脱雇佣关系，脑子里不要有动荡的心态。要把教学当成事业，这样动力就会源源不断。大家要心往一处想!劲往一处使!6、这次活动开展的很成功，以后要进一步搞下去，给每位老师一个健康成长的平台。各位老师的收获和体会如下：1、寸有所长，尺有所短：每位老师再普通的一堂课也有她的闪亮之处。再成功的公开课、观摩课也存在一些问题和不足。2、教学基本功还须得到进一步的加强。通过这次活动，大家应该更加明白一个道理：要想给学生一杯水，自己得有一桶水。有人曾说：吾生也有涯，而知也无涯。的确是这样，知识是无限的，一个人如果只满足于现在，不去开拓进取，那他就会被社会所淘汰。3、教学手段的改进：采用多媒体和板书相结合的教学手段，

3、可以激发学生的学习兴趣；对于专业课可以适当进行双语教学，为学生考研、找工作做好铺垫。4、加强师生的互动，让学生跟上老师的思路，但互动要适当。5、教师讲课内容的熟练是逐渐积累的过程，每位老师先备好、讲好一门课，之后再适当的接其它的课程。6、备课的时候不但要备知识，还要备学生，了解学生已学过的知识和技能，这样才能深入浅出的引导学生。2022.6扩展阅读：电子电工教研组工作计划电子电工教研组工作计划耒阳市中等职业技术学校一、指导思想根据学校开学工作会议精神，以科学发展观和党的十八届三中全会精神为指导，在教务处、专业部的直接领导下，结合本组教学工作实际，进一步使专业课教学规范化、制度化、科学化，全面提

4、高教学质量，特制订本计划。二、工作目标1、认真抓好教学常规，切实加强教学工作。2、加强教研教改工作，加速我校信息化教学。3、加强专业和专业教师队伍建设。、结合电子电工专业实际情况，制订好实施性教学计划，逐步制订各门专业课程的课程标准。、进一步完善本专业校本教材的编写工作。、鼓励青年教师进修培训，组织专业教师进企业实践。4、继续强化学生技能训练，争取在衡阳市4月15日的技能竞赛中，取得好成绩。5、为学校下半年电子电工专业转向提供有力依据。三、具体措施1、很抓教学常规，提高教学质量。（1）、认真备课。上课之前，要求任课教师必须备好课，做到无教案不进课堂。相同科目集体备课，教案可以是纸质，也可以是电

5、子教案，但一定要切合我校学生实际，坚决杜绝从网上下载一字不改拿来教学。（2）、上好课。合理安排时间，上好每一节课，向四十五分钟要质量。发现学生上课打瞌睡、玩手机或做与课堂无关的事情，应及时提醒并制止。（3）、布置作业。根据教学大纲和教材内容，切合实际布置学生的课后作业。原则上每两个教学课时布置一次作业。教师要认真批改作业并及时讲评。（4）、认真组织好学生的课外活动，积极开辟第二课堂。（5）、认真上好实训课。专业课教师必须认真钻研本专业的相关理论知识，掌握各项操作技能，做到能做会教，有组织各项实习实训活动的能力。实习实训过程中，教师要坚守岗位，巡回指导学生，并成立专业课课外兴趣小组。2、积极组织

6、教师开展教研活动。（1）、每隔一周召开一次教研工作会议，并邀请教务处、专业部、教研处有关领导参加。（2）、组织专业教师上好公开课，青年教师的汇报课；骨干教师的示范课、观摩课。每位教师至少每期要上一节公开课。（3）、相互听课，共同提高。每人每学期听课不得少于10节，年轻教师不得少于15节，教研组长不得少于20节。以上听课节数不包括在校外听的课，要求在期中前必须完成一半的任务，以防止突击现象的产生。（4）、积极组织教师撰写教学论文或教学工作总结。要求每人每学期至少要写一篇。（5）、组织本组的教学科研工作，确定科研课题，落实人员和任务，每学年本组教研组必须有两篇以上的科研论文参与学校交流。3、加强专

7、业和专业教师队伍建设。（1）、凡三十五岁以下专业教师要求学历必须达标，并鼓励专业教师提高学历“读研”。（2）、要求专业教师在搞好教学工作的前提下，结合我校学生实际，开发和编写校本教材（含实训教材）。（3）、专业教师要加强操作方面的技能训练，并取得相应的资格证书（技能证书），真正成为我校名副其实的“双师型”教师。（4）、关心本组新教师，搞好新教师师徒结对培养活动。4、进一步加强实训课的教学工作，提高学生的巩固率。（1）、中职生的学习基础较差，对理论课不大感兴趣，要根据学生的实际情况，开设专业课，选择好校本教材，进行教学、进行实训，留住学生。（2）、调整实训方向，与市技能大赛接轨，加强套件装配实训，让更多的学生学到技术，掌握技能。（3）、鼓励青年教师进修、培训、到企业实践，本学期计划本组专业课教师分两批进企业实践。电子电工教研组2022、3、1第 4 页 共 4 页