高二历史备课组工作总结范文【参考】.doc

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1、高二历史备课组工作总结高二历史备课组工作总结高二历史备课组工作总结蒋培锋转眼一学期已经结束，在这短短的半年时间里，我们高二备课组在探索中前进，在压力下成长。现总结如下：一、基本情况1、教师本学期高二历史备课组由我和另外四位老师组成,负责高二的历史课教学。他们分别是许德水老师、林燕燕老师、郑世明老师和林雅峰老师。我教4、7、8、11、12班,许德水老师教1、2、17班，林燕燕老师教9、10、15、16班，郑世明老师教3班，林雅峰老师教5、6、13、14班。我们都经历过高考,具备一定的教学经验,在教学上都能独挡一面,而且性格都比较温和,相处融洽。2、学生本学期,高二有7个文科班(11-17班),共

2、约360多名学生。二、前阶段的工作1、制定了整个学期的备课组工作计划,并就备课、上课、作业、测试等环节进行总体规划。2、每次备课组活动都非常注意总结上星期集体备课的成功与不足。集体备课为教师的交流、互动、共同提高、共同发展提供了舞台,有利于提高教学的整体水平。3、分工合作,群策群力,不因一人有限的才智而遗漏重要知识点,使教学计划顺利进行。4、狠抓落实。无论考试还是练习我们每个人都认真对待,狠抓落实,夯实基础。5、统一使用所有练习、所有试卷,所有提纲,统一行动,统一部署,统一安排时间复习,绝不单干。个人的利益绝对服从于集体利益。6、针对学业水平测试,制定出复习方案,明确复习范围、制定复习计划、复

3、习提纲。7、针对高二期末测试,制定出复习方案,明确复习范围、制定复习计划、复习提纲。8、针对高三一轮复习,制定出复习方案,明确复习提纲。三、成绩:超额圆满完成高二历史学业水平测试目标四、存在问题及对策:1、基础知识仍是每年考查的主要内容,在平时的教学过程中,仍要抓基础知识的教学,做到点点过关,人人过关,关心每位同学的成长和发展。2.在文科实验班中有些学生尚欠分析问题的能力,死读书现象严重。在今后的教学中,应重视学生能力培训,努力提高学生分析和处理问题的能力。3、注重培养学生的学习兴趣,提高学科能力,减少太低分数段人数。总之,今后教学中要加强学生理解能力的培养,基础知识的巩固,并帮助学生理清教材

4、体系,注意知识的迁移和应用培养学生主动学习的习惯和能力。在平时的教学中,要让学生自己学会学习,学会审题、提取信息、建立模型、解决问题。扩展阅读：高二历史备课组工作计划2022-2022学年第一学期历史备课组工作计划一、指导思想：坚持以科学发展观为指导思想，在区教师进修学校的指导下，结合我校历史学科实际，以提高课堂教学质量为中心，继续深化校本教研、优化常规管理，以学生的发展为本，不断拓展历史教学的空间，促使教学模式和教学方法的多样化，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高历史学科的教育教学水平，推进我校历史学科再上新的台阶。二、主要工作：（一）倡导课程理论学习，坚持学以致用1、组织全组

5、老师认真学习、领会高中历史课程标准，认真研读有关课程理论和教育教学理论专著。努力引领历史教师更新教学观念，转变自己在教学中的角色。真心成为学生学习的促进者，组织者，引导者，发现者。2、要求历史教师注重搜集各种与学科教学相关的理论学科，密切关注社会热点问题，时时留心现实生活中与历史相关的问题，注重培养学生解决社会实际问题的能力。3、倡导教师积极进行教科研实践活动，总结主题和反思教学，认真撰写教学案例和教学论文。以教学带科研，以科研促教学，推动教研水平的整体提高。（二）抓实教学常规，提高教学质量1、按照区里及学校安排，继续进行有效课堂的研究，推进“课例引领，行动跟进”的课堂教学研究的策略。按照学校

6、教务处的规定,加强对教学计划、备课教案、课件、作业布置和批改等课堂教学延伸性环节的规范。组织教师认真研读课标，重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的具体落实，继续深入“有效教学”的教学范式研究，做到“有效备课、有效上课、有效作业”；达到“教学目标设计过关、课堂教学过关、作业设计批改辅导过关、命题研制过关”,促进学科教学效益的提高。2、定期召开高二年级历史教师教法学法研讨会。组织研究课，示范课等活动，要认真做好听课评课，课后及时地组织教师进行评课，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。同时教师撰写教学论文、教学案例；强调书写“教后记”、“教学感悟”。

7、（三）加强高二年级历史教学，为高考打下扎实基础。1、高二年级注重培养学生分析问题、解决问题的能力。2、努力提高教学的民主性和开放性，推进师生互动，使学生形成自主，探究，合作的学习习惯。3、提倡教学形式多样化，重视历史活动课的教学研究，充分利用本地人文历史。4、积极推进教学方法和手段的现代化。积极运用幻灯片，投影、视频等辅助教学。5、加强高二的备考工作。比如理科班的水平测试，文科班的区统考。高二备课组要认真研究近年来广东省水平测试历史试卷，摸清水平测试的命题方向和趋势，选取典型试题，加强训练。复习时必须以课本为中心，以提高课堂复习效率为目标，同时注意处理好考点与非考点的关系。力争水平测试全体过关。同时注意研究区期末统考的试卷，分析其题型，进行针对性的训练。6、规范备课组活动，每周星期二上午时间为集体备课时间。2022年9月6日第 4 页 共 4 页